【題目】下列AH都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。已知A是沼氣、可燃冰的重要成分,F可用于改良酸性土壤,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

回答下列問題:

1A的化學(xué)式為_____,G俗稱_____。

2)大氣中D的含量過高會產(chǎn)生_____,從而導(dǎo)致全球氣候變暖。

3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)過程中_____(填吸收放出)熱量。

4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_____,其基本反應(yīng)類型為_____反應(yīng)。

【答案】CH4 純堿 溫室效應(yīng) CaO+H2O=CaOH2 放出 Na2CO3+CaOH2=CaCO3↓+2NaOH 復(fù)分解

【解析】

根據(jù)AH都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A是沼氣、可燃冰的重要成分,所以A是甲烷,F可用于改良酸性土壤,所以F是氫氧化鈣,甲烷和B點(diǎn)燃生成DC,D會與氫氧化鈉反應(yīng),所以D是二氧化碳,B是氧氣,甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水,所以C是水,水和E反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以E是氧化鈣,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,所以G是碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以H是碳酸鈣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

1)由上分析可知,A的化學(xué)式為CH4G俗稱純堿;
2)大氣中D的含量過高會產(chǎn)生溫室效應(yīng),從而導(dǎo)致全球氣候變暖;
3)反應(yīng)③是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=CaOH2,該反應(yīng)過程中放出熱量;
4)反應(yīng)④是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaOH2=CaCO3↓+2NaOH,其基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)。
故答案為:(1CH4,純堿;
2)溫室效應(yīng);
3CaO+H2O=CaOH2,放出;
4Na2CO3+CaOH2=CaCO3↓+2NaOH,復(fù)分解。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氯化鈣粉末、碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2。

請你參與下列的探究并回答問題。

(資料卡片)硫酸鈣微溶于水,易在碳酸鈣表面形成一層隔膜。

(提出問題)上述的酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2?

(方案設(shè)計(jì))小紅認(rèn)為可選用稀硫酸、氯化鈣反應(yīng)制得CO2,小江認(rèn)為不可能,小江的理由是_________。

大家經(jīng)過討論后,設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析。

(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)(1)請你填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告中①、②處的內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析、結(jié)論

A

劇烈反應(yīng),急速放出大量氣泡

反應(yīng)速率過快,氣體不便收集,不宜于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

B

產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,隨后反應(yīng)幾乎停止

無法持續(xù)產(chǎn)生CO2,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2

C

現(xiàn)象:_________

反應(yīng)速率適中,氣體便于收集

(2)根據(jù)探究結(jié)論,適合在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是_______ (從A、B、C中選一種)。

(3)實(shí)驗(yàn)室不能用實(shí)驗(yàn)B制取二氧化碳的原因是______

(拓展與遷移)(1)由上述探究可知,在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí),要考慮諸多因素,例如反應(yīng)速率要適中,便于收集等。請你再寫出一種需要考慮的因素:_____ ,C+O2CO2 是我們最熟悉的反應(yīng),生成物也只有CO2,為什么在實(shí)驗(yàn)室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是_________。(答出1條)

(2)以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)序號

H2O2

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需

的時(shí)間/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

2

49.21

30

5

55

2

10.76

通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與_____有關(guān);

從實(shí)驗(yàn)③和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:_________。

(3)某課外活動小組為測定當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來了一些礦石,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量/g

1.54

3.08

4.4

m

①哪幾項(xiàng)反應(yīng)中鹽酸有剩余_____________;

②上表中m的數(shù)值是__________________;

③試計(jì)算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。(要有完整的計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的試驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),試回答:

(1)該裝置存在的一個(gè)主要問題是___,你的改進(jìn)方法是_______。

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳?________。

(3)A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___,現(xiàn)象為___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自然界并不缺少鎂,缺少的是發(fā)現(xiàn)鎂的眼睛。某化學(xué)興趣小組開啟尋鎂之旅,現(xiàn)邀請你參與并完成相關(guān)內(nèi)容。

1)第一站:初識金屬鎂。(①金屬鎂的物理性質(zhì):____(寫一條);②金屬鎂的化學(xué)性質(zhì):鎂能與氧氣反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___.

2)第二站:再遇金屬鎂。將打磨過的鎂條放入稀鹽酸中,反應(yīng)現(xiàn)象是______;瘜W(xué)方程式為______。

3)第三站:制備金屬鎂。小組同學(xué)模擬工業(yè)上從海水曬鹽剩下的苦鹵中提取鎂,流程如下:

流程中X________________.

4)第四站:再探金屬鎂。

(提出問題)鎂能否與熱水反應(yīng)?如果反應(yīng),產(chǎn)物是什么?

(相關(guān)信息)①Mg+2H2O=MgOH2+H2↑②氫氧化鎂在熱水中能部分溶解。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

______

_____

鎂能與熱水反應(yīng),生成氫氧化鎂和氫氣

5)上述尋鎂之旅中你收獲到鎂的化學(xué)性質(zhì)有_______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類歷史發(fā)展的不同階段曾以不同金屬材料的使用作為標(biāo)志。

1)金、銀在自然界有單質(zhì)形式存在,說明他們的化學(xué)性質(zhì)都_____。

2)在生產(chǎn)生活實(shí)踐中,人類逐漸掌握了多種金屬的冶煉技術(shù)。

①比較兩種鐵礦石磁鐵礦(主要成分Fe3O4)和菱鐵礦(主要成分FeCO3),從化學(xué)的角度分析磁鐵礦作煉鐵原料更具優(yōu)勢,其原因是_____。

②近代工業(yè)上采用電解熔融氧化鋁(A12O3)的方法冶煉鋁,Al2O3分解后得到兩種單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)鎂鋁合金被譽(yù)為“21世紀(jì)綠色金屬結(jié)構(gòu)材料。一種鎂鋁合金Mg17All2是特殊的儲氫材料,完全吸收氫氣后得到MgH2Al,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

4)鈦和鈦合金是21世紀(jì)的重要的金屬材料。鈦合金制品放在海水中數(shù)年,取出后仍光亮如新,是因?yàn)槠?/span>_____(填字母序號)非常好。

A 可塑性 B 機(jī)械性能 C 抗腐蝕性能

5)鐵在潮濕的空氣中反應(yīng)生成疏松的鐵銹。已知:2FeCl3+Fe=3FeC12

①鐵銹的主要成分是_____(填化學(xué)式):將生銹的鐵制品放入一定量的稀鹽酸中充分反應(yīng),變化過程中最多涉及_____種化學(xué)反應(yīng)基本類型。

②將10g表面生銹的鐵釘(雜質(zhì)已忽略)浸泡在100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸中充分反應(yīng),觀察到鐵銹已完全消失。反應(yīng)停止后,取出光亮的鐵釘洗滌、干燥、稱量,質(zhì)量為3.6g。則原銹鐵釘中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

6)利用活潑金屬可以制得H2,H2可用作汽車能源。若推廣應(yīng)用于汽車產(chǎn)業(yè),則需綜合考慮的因素有_____(填字母序號)。

A.金屬原料的成本 B.生成過程中的能耗和污染 C.金屬的回收利用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是( 。

A. 乙、丁屬于氧化物

B. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NO+NH2N2+H2O

C. 甲物質(zhì)由一個(gè)氧原子和一個(gè)氮原子構(gòu)成

D. 反應(yīng)前后,原子種類、原子數(shù)目不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集 O2 的過程中,有關(guān)做法不正確的是

A. 選擇裝置①或②作為 O2 的發(fā)生裝置B. 選擇裝置③或④作為O2 的收集裝置

C. 裝置④有氣泡冒出時(shí)立即收集氣體D. 將裝置①中的長頸漏斗下端管口插入液面以下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用語言,請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空。

1)氦氣:_____

2)兩個(gè)鎂離子:_____

34個(gè)硫原子:_____

4)五氧化二磷中磷元素化合價(jià)為+5價(jià)_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小紅家從農(nóng)貿(mào)市場買回一包化肥,化肥包裝上的標(biāo)簽如圖所示,請回答下列問題。

1)該化肥是由_____種元素組成的。

2)該化肥中C、N兩種元素的質(zhì)量比是_____。

3)試通過計(jì)算說明此種尿素的純度____(是、否)為一級品?(國際一級品標(biāo)準(zhǔn)為尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)98.5%),

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同步練習(xí)冊答案