【題目】水是一種重要的資源,愛護(hù)水資源,人人有責(zé)。

1)如圖1所示,電解水的實(shí)驗(yàn)中,通電一段時(shí)間后,玻璃管1中收集到的氣體是_____,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_____。

2)微觀每個(gè)水分子是由_____構(gòu)成的。

3)如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。

I.實(shí)驗(yàn)室過濾時(shí)所需玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____,其中玻璃棒的作用是_____

IIX試劑的名稱是_____。

III.下列有關(guān)說法正確的是_____(填字母)。

A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑,明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B 凈化后的水為純凈物

C 步驟④的作用是消毒殺菌

D 自來水廠凈水的過程都是物理變化

IV.日常生活中,常用_____區(qū)分硬水和軟水,硬水的危害:_____(任寫一點(diǎn))。

【答案】氫氣 H2OH2+O2 兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子 漏斗 引流 活性炭 C 肥皂水 用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物,還會(huì)使衣服變硬等

【解析】

1)通過觀察圖可以發(fā)現(xiàn):1管氣體多,且連著電源的負(fù)極,故1所收集的氣體是氫氣,2管氣體少,且連著電源的正極,故2所收集的氣體是氧氣;電解水時(shí)生成氧氣和氫氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:H2OH2+O2

2)水是由水分子構(gòu)成,一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成;

3I.過濾操作需要的儀器燒杯、玻璃棒、漏斗,其中玻璃棒的作用是引流;

II.圖中X試劑可以用活性炭,活性炭具有吸附性,主要作用是吸附色素和異味;

IIIA 、在水中加入明礬作絮凝劑將大的顆粒沉降,得到的水仍是硬水,故錯(cuò)誤;

B 、凈化后的水為混合物,因?yàn)樗羞有可溶性雜質(zhì),故錯(cuò)誤;

C 、步驟④的作用是消毒殺菌,故正確;

D、在自來水廠凈水的過程中,發(fā)生的變化不都是物理變化,消毒屬于化學(xué)變化,故錯(cuò)誤;

IV.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水,浮渣多泡沫少的是硬水,反之是軟水;在日常生活中常使用硬水,會(huì)帶來很多危害,例如:用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物,還會(huì)使衣服變硬等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí),歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖所示,連線表示相互反應(yīng))。

1)為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊溶液加到鹽酸中,溶液變__________色。

2)鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________,該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

3)為驗(yàn)證性質(zhì)⑤,應(yīng)選用的物質(zhì)是________(寫一種物質(zhì)的名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化氫俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,性質(zhì)比較穩(wěn)定。在加熱的條件下,它能分解生成氧氣和水。查閱資料:

①將新制的濃度5%的雙氧水加熱到65℃時(shí)就有氧氣產(chǎn)生,加熱到80℃時(shí)就有較多氧氣產(chǎn)生。

②若在相同質(zhì)量5%的雙氧水中加入少量二氧化錳固體,常溫下就會(huì)立即產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)速度快,所需時(shí)間短。

請(qǐng)根據(jù)上圖回答問題:

1)請(qǐng)你寫出用雙氧水和二氧化錳混合物制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式:____________

2)小紅按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時(shí),伸入帶火星的木條,木條并未復(fù)燃,為此,他利用圖乙裝置收集氣體,再用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃,那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是__________________

3)以下是某小組同學(xué)探究影響過氧化氫分解速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

H2O2溶液

濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度/

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需

的時(shí)間/s

5

5

20

0.1

4

16.75

15

V

20

0.1

4

6.04

30

5

35

0

2

49.21

30

5

55

0

2

10.76

V=________:從實(shí)驗(yàn)___________________(填序號(hào))對(duì)比可知,過氧化氫分解速率與過氧化氫溶液濃度有關(guān)。從表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)比可知,過氧化氫分解速率與溫度的關(guān)系是:___

②用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量__(填減小”“不變增大)。

(注意:若正確回答下列問題加4分,總分不超過60分)

③除了上述影響因素外,過氧化氫分解生成氧氣的速率還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你繼續(xù)探究。(寫出一種假設(shè),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案)

(你的假設(shè))___________

(設(shè)計(jì)方案)

實(shí)驗(yàn)方法及步驟

可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_________

_________

假設(shè)正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋁元素的粒子結(jié)構(gòu)和在元素周期表中的信息如圖所示:

(1)鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________;

(2)若原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同,則鋁元素排在元素周期表的第________周期;

(3)Al3+可通過________電子變成了Al(選填“得到”或“失去”);

(4)B與C的化學(xué)性質(zhì)________ (選填“相同”或“不同”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

1)木炭在氧氣中充分燃燒_____

2)鎂條在氧氣中燃燒_____;

3)鐵絲在純氧中燃燒_____;

4)磷在氧氣中燃燒_____;

5)氫氣在氧氣中燃燒_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。

(1)微粒A最外層電子數(shù)是______,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子;

(2)微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填編號(hào),下同),屬于陽(yáng)離子的是________,屬于同一種元素的是________。

(3)A和E形成物質(zhì)的化學(xué)式_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。

1)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是_________(填序號(hào))。

2)氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。木炭燃燒后,為證明生成物為二氧化碳,可加入少量的液體:______________;在鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)中常加少量水的作用是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

(經(jīng)典賞析)科學(xué)家拉瓦錫用圖1裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。該實(shí)驗(yàn)中選擇汞為實(shí)驗(yàn)藥品,把它放在密閉的容器里連續(xù)加熱12天,發(fā)現(xiàn)一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末,同時(shí)容器里空氣的體積差不多減少,對(duì)應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為______。

(實(shí)驗(yàn)回顧)圖2是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:______。

2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中氧氣,使瓶?jī)?nèi)減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶中。用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。

3)對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是______。

A紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色的煙霧

B紅磷的用量不足會(huì)導(dǎo)致測(cè)定氧氣體積含量偏大

C紅磷燃燒以后,若未冷卻到室溫便打開止水夾,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定氧氣體積含量偏小

D該實(shí)驗(yàn)可說明氮?dú)怆y溶于水

(問題提出)某小組同學(xué)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),集氣瓶?jī)?nèi)上升的水面始終小于理論值。經(jīng)查閱資料知:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí),紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實(shí)驗(yàn),測(cè)得結(jié)果與理論值相差較大。

(實(shí)驗(yàn)改進(jìn)).根據(jù)鐵絲在空氣中生銹的原理(鐵與氧氣和水發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹)設(shè)計(jì)如圖3實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量,裝置中的食鹽水和活性炭會(huì)加速鐵生銹。

.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

測(cè)量項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)是_____。(消耗的水的體積忽略不計(jì),計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

2)實(shí)驗(yàn)反思:從原理的角度分析,與紅磷燃燒法相比,用鐵絲生銹法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是_______。

(經(jīng)典再識(shí))科學(xué)家選擇汞作為藥品也有優(yōu)點(diǎn):汞的沸點(diǎn)為356.6℃,加熱時(shí)源源不斷氣化的汞原子和空氣中的氧分子發(fā)生的反應(yīng)屬于氣相反應(yīng),反應(yīng)可以達(dá)到完全,因此汞_______(填不能)將密閉容器內(nèi)的氧氣幾乎耗盡!

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):

反應(yīng)時(shí)間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質(zhì)量/g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:

1)完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為_______________g;

2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?_____________

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同步練習(xí)冊(cè)答案