平潭風(fēng)光旖旎.景色宜人的“三十六腳湖”是平潭自來(lái)水廠的水源.自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程如圖所示.

①下列屬于自來(lái)水生產(chǎn)使用的凈水方法是
 
.(填標(biāo)號(hào))
A.沉淀          B.過(guò)濾           C.煮沸          D.蒸餾
②在沉淀池中,加入生石灰可降低水的硬度.生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③自來(lái)水生產(chǎn)可用氯氣進(jìn)行殺菌消毒.請(qǐng)將氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:Cl2+H2O=HClO+
 
考點(diǎn):自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法,生石灰的性質(zhì)與用途,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:空氣與水
分析:①根據(jù)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)凈化水的方法進(jìn)行分析解答.
②生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
③由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷橫線上物質(zhì)的化學(xué)式.
解答:解:①自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),使用的凈水方法有沉淀、過(guò)濾(除去不溶物);無(wú)需煮沸、蒸餾.
②生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2
③根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,反應(yīng)物中氯、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、2、1,反應(yīng)后的生成物中氯、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、1、1,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則橫線上物質(zhì)的分子由1個(gè)氫原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為HCl.
故答案為:①AB;②CaO+H2O═Ca(OH)2;③HCl.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握自來(lái)水廠凈化水的方法、生石灰的化學(xué)性質(zhì)、原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、在水中加入適量的明礬,可使水中的懸浮雜質(zhì)沉降
B、將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開(kāi),可以采用過(guò)濾的方法
C、5mL水和5mL酒精混合,容積體積小于10mL,說(shuō)明分子有空隙
D、自來(lái)水廠常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合價(jià)為+2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示回答問(wèn)題

①儀器a的名稱為
 

②裝置B是二氧化碳的發(fā)生裝置,其中有
 
處錯(cuò)誤.如果裝置B改裝成簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器,除了把單孔塞換成雙孔塞、試管內(nèi)添加帶孔的塑料隔板外,還必須從儀器盒中選擇
 
(寫(xiě)名稱).
③藥品盒中藥品顏色呈黑色的是
 
(寫(xiě)化學(xué)式).某些化學(xué)反應(yīng)能在A裝置中進(jìn)行,從藥品盒中挑選相關(guān)的藥品放入A裝置,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
(要求寫(xiě)出一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)用“雙氧水”(過(guò)氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫分解的催化劑,他想水泥塊能否也可以做過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些水泥塊,先用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進(jìn)行以下探究.
【猜想】水泥塊能做過(guò)氧化氫分解的催化劑.
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一 
 
木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率慢
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃 
 
【結(jié)論】水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率,所以水泥塊能做過(guò)氧化氫分解的催化劑.
【討論與反思】小芳認(rèn)為僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑,她認(rèn)為需要增加去探究:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
二氧化碳和水反應(yīng)
 
碳酸不穩(wěn)定受熱分解
 
鹽酸除鐵銹
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

每年的3月22日都是“世界水日”,人類離不開(kāi)水,水是生命之源,請(qǐng)回答:
(1)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類使用的淡水總量卻不到總水量的l%.保護(hù)水環(huán)境,合理開(kāi)發(fā)利用水資源,節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).你認(rèn)為下列做法與之不相符的是
 

①在河流兩岸多種植樹(shù)木;
②使用無(wú)磷洗滌劑;
③關(guān)閉建在河邊或湖邊的所有化工廠;
④向農(nóng)民宣傳科學(xué)知識(shí),讓他們禁止使用農(nóng)藥、化肥;
⑤生活污水放入池塘里靜置后再排入江河中;
⑥游玩時(shí)將吃剩的食品連同包裝袋丟入湖內(nèi)喂魚(yú);
⑦將活性炭放入硬水中使其軟化;
⑧洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
(2)圖1是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是
 
,若在實(shí)驗(yàn)室制取一瓶干燥的該氣體,其收集方法為
 
.用
 
來(lái)檢驗(yàn)試管b中產(chǎn)生的氣體.寫(xiě)出電解水的化學(xué)式表達(dá)式
 

(3)①下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是
 
,(填字母,下同)凈水程度最高的是
 

A.過(guò)濾    B.煮沸   C.蒸餾    D.吸附
②為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了如圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭的作用是
 
 

③自來(lái)水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價(jià)是
 

(4)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便.①用
 
來(lái)檢驗(yàn)硬水和軟水.②生活中如何降低水的硬度
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
采取固體藥品
B、
熄滅酒精燈
C、
量取少量液體
D、
聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

反應(yīng)中紅色的轉(zhuǎn)化為綠色的化合物X,則X的化學(xué)式為( 。
A、Cr2O3
B、CrSO3
C、Cr2(SO43
D、Cr2S3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填表
元素符號(hào)          
元素名稱 Mg   Mn Ne Ag   Al
化學(xué)符號(hào) 4H2O   nO2    
 化學(xué)含義   5個(gè)鈉原子   1個(gè)鈣離子 1個(gè)氯離子

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