【題目】初三某化學(xué)興趣小組同學(xué)。依據(jù)教材實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進(jìn)行了探究。

(查閱資料)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w。

(實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì))甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)如圖裝置:

(討論與探究)(1)甲小組實(shí)驗(yàn)中,白磷燃燒時(shí),在錐形瓶底部加入少量水,其目的是:_____

2)請(qǐng)根據(jù)乙組和丙組設(shè)計(jì)的“質(zhì)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究,并按要求完成乙組和丙組。

①乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可觀察到天平_____(是或否)平衡;此反應(yīng)_____(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律。

②丙組過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測(cè)定,得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和_____(填“大于”、“等于”或“小于”)反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起_____作用。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過(guò)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)探究,你得到的結(jié)論是:_____。

(實(shí)驗(yàn)分析)化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程是_____重新組合的過(guò)程,即在一切化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的_____沒(méi)有改變,原子的_____沒(méi)有增減,原子的_____也沒(méi)有變化,所以化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律。

(反思與交流)通過(guò)甲、乙、丙小組實(shí)驗(yàn)的探究,你得到的啟示是:_____。

【答案】吸收白磷燃燒時(shí)放出的熱量,讓裝置快速冷卻,同時(shí)防止錐形瓶局部驟熱而炸裂 遵守 等于 催化 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和 原子 種類 數(shù)目 質(zhì)量 有氣體參加或生成的反應(yīng),應(yīng)該在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

【解析】

{討論與探究}(1)甲小組實(shí)驗(yàn)中,磷燃燒時(shí),在錐形瓶底部加入少量水,其目的是吸收白磷燃燒時(shí)放出的熱量,讓裝置快速冷卻,同時(shí)防止錐形瓶局部驟熱而炸裂,故填吸收白磷燃燒時(shí)放出的熱量,讓裝置快速冷卻,同時(shí)防止錐形瓶局部驟熱而炸裂。

2)①乙組實(shí)驗(yàn)中,鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,二氧化碳從裝置中逸出,可觀察到現(xiàn)象是燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,天平指針偏向右盤,天平不平衡,故填否;

此反應(yīng)中,天平失去平衡是由于二氧化碳逸出導(dǎo)致的,因此該反應(yīng)仍然遵守質(zhì)量守恒定律,故填遵守;

②丙組過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測(cè)定,得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,故填等于;

該反應(yīng)中,過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,因此二氧化錳起催化作用,故填催化。

{實(shí)驗(yàn)結(jié)論}通過(guò)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)探究,得到的結(jié)論是參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,故填參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和。

{實(shí)驗(yàn)分析}化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程就是分子分成原子,原子不再分,而是原子重新組合得新的分子的過(guò)程,故填原子;

一切化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類沒(méi)有改變,原子的數(shù)目沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量都沒(méi)有改變,所以化學(xué)反應(yīng)中存在質(zhì)量守恒定律,故填種類、數(shù)目、質(zhì)量。

{反思與交流}通過(guò)對(duì)以甲、乙、丙小組實(shí)驗(yàn)的探究,得到的啟示是通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),有氣體參加或生成的反應(yīng),應(yīng)該在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),故填有氣體參加或生成的反應(yīng),應(yīng)該在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20g氯化鎂溶液中混有少量鹽酸,往該溶液中滴加足量氫氧化鈉溶液,充分反應(yīng)后得到沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示.

1)滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量______g時(shí),反應(yīng)不產(chǎn)生沉淀,其原因是______

2)求20g氯化鎂溶液中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定條件下,某化學(xué)變化用微觀圖示表示如下:其中用、“●”分別表示氫原子和氧原子.請(qǐng)你根據(jù)圖示從微觀角度回答問(wèn)題:

1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_______

2)此變化前后發(fā)生改變的微觀粒子的名稱是______;

3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由AB變化的實(shí)質(zhì)______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(實(shí)驗(yàn)方案一)如圖1

(1)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________。

(2)該方案的不足之處是___________(說(shuō)出一點(diǎn)即可)。

(實(shí)驗(yàn)方案二)如圖2、圖3

圖中無(wú)色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同,瓶?jī)?nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花,小紙花上都均勻噴有酚酞溶液,按照?qǐng)D4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40 ℃的熱水中。

     

(1)觀察到的現(xiàn)象是_____。

(2)2、圖3采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法,變量只有一個(gè),被控制的量有多個(gè),請(qǐng)說(shuō)出4個(gè)被控制的量:________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)密閉容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量,負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少是,0表示物質(zhì)質(zhì)量不變),下列說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)

B. 戊一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48:23

D. 該反應(yīng)中甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為44:27

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息,回答問(wèn)題

(1)寫出裝置圖A中標(biāo)號(hào)①、②儀器的名稱①________________________________

(2)若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用________________收集裝置最好選用________________(填字母序號(hào)),還缺少的物品是_____________

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣主要步驟如下:①給試管加熱 ②檢查裝置氣密性 ③將試管固定在鐵架臺(tái)上 ④裝藥品 ⑤收集氣體 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管移出水面,正確順序?yàn)?/span>________

A ②④③①⑤⑥⑦ B ④②③①⑤⑥⑦

C ④③②①⑤⑦⑥ D ②④③①⑤⑦⑥

(4)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是________________(填字母代號(hào)“F”“G”)

(5)高錳酸鉀制取氧氣這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式________________

(6)收集到的氧氣可用來(lái)做硫和氧氣,鐵絲和氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn),在做鐵絲與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),為保護(hù)集氣瓶不被損壞,應(yīng)注意的操作是________________;做硫與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底水的作用是________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室可用如圖所示裝置制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出裝置圖中帶編號(hào)的儀器名稱:a___;b___;c___;d___;e____;f____。

(2)儀器d的作用是____;冷凝水如果改為上端流入,下端流出,行不行?___,原因是____

(3)水在___(用儀器編號(hào)填空,下同)中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),____中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),最后匯集到___中。

(4)此實(shí)驗(yàn)裝置涉及儀器較多,安裝時(shí)正確的順序應(yīng)該是由______,_______;實(shí)驗(yàn)完成后裝置的拆卸順序則恰好相反。

(5)該實(shí)驗(yàn)中,水從b→d→f的過(guò)程中,涉及了兩個(gè)變化,這兩個(gè)變化均為_____(物理變化化學(xué)變化”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在通常情況下,燃燒需要三個(gè)條件:_____;氧氣(或空氣);達(dá)到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點(diǎn))。

(1)下面是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示和資料信息回答有關(guān)問(wèn)題。

資料信息:白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40、240

①銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)?/span>____________。

②燒杯中水的作用一方面_________,另一方面__________。

(2)為了防止失火造成生命財(cái)產(chǎn)的損害,加油站等場(chǎng)所常貼有下列圖標(biāo),其中表示禁止吸煙的是____(填字母序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是一種寶貴的資源。

1)水能參與很多化學(xué)反應(yīng)。水通電分解的化學(xué)方程式為_____,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由_____組成的。

2)水能溶解許多物質(zhì),是最常見(jiàn)的_____。加入洗滌劑的水可洗掉餐具上的油污是因?yàn)橄礈靹┠苁褂臀郯l(fā)生_____現(xiàn)象。

3)愛(ài)護(hù)水資源一方面要_____,另一方面要防治水體污染。磷酸二氫銨(NH4H2PO4)是一種化肥,當(dāng)其含有的_____兩種元素排入水體,可能導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化。

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