【題目】為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素,某同學(xué)設(shè)計了以下兩個實驗方案,請回答有關(guān)問題。

(實驗方案一)如圖1。

(1)觀察到的實驗現(xiàn)象是___________。

(2)該方案的不足之處是___________(說出一點即可)。

(實驗方案二)如圖2、圖3。

圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同,瓶內(nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花,小紙花上都均勻噴有酚酞溶液,按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40 ℃的熱水中。

     

(1)觀察到的現(xiàn)象是_____

(2)2、圖3采用對照實驗的方法,變量只有一個,被控制的量有多個,請說出4個被控制的量:________

【答案】酚酞溶液變紅色 沒有設(shè)計對比實驗 小紙花由下而上依次變紅色,并且圖3比圖2變色快 塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同;小紙花大小和形狀相同;小紙花上都均勻噴有酚酞溶液;用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水

【解析】

[實驗方案一]

1)濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氨氣分子,氨分子不斷運動,氨分子因運動而進(jìn)入酚酞溶液中,氨水能使酚酞溶液變紅,觀察到的實驗現(xiàn)象是酚酞溶液變紅;

2)該方案的不足之處是沒有設(shè)計對比實驗,不能說明酚酞溶液變紅一定與濃氨水有關(guān),需通過對比實驗說明酚酞溶液變紅與空氣無關(guān)。

[實驗方案二]

1)濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氨氣分子,分子不斷運動,氨分子接觸到小紙花上的酚酞溶液,氨水使酚酞溶液變紅,溫度越高,分子運動速率越快,觀察到的現(xiàn)象是小紙花由下而上依次變紅,并且圖3比圖2變色快;

2)對照實驗只能有一個實驗變量,圖2、圖3采用對照實驗的方法,變量只有一個(水的溫度不同),被控制的量有多個,如塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同;小紙花大小和形狀相同;小紙花上都均勻噴有酚酞溶液;用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水等。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】用“”和“”分別表示氧原子和汞原子,如圖是氧化汞在加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖.請回答下列問題:

結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質(zhì)是________;

從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是________

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【題目】某同學(xué)寫了下面四個化學(xué)方程式,根據(jù)下列問題填寫答案(填序號)。

AlO2AlO2

KMnO4K2MnO4MnO2O2

4P5O2=2P2O5

2H2O2H2O2

(1)化學(xué)式寫錯的有______。

(2)化學(xué)式正確但未配平的有______。

(3)未注明反應(yīng)條件的有______。

(4)氣體符號使用不當(dāng)或有遺漏的有______。

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【題目】黃銅是銅和鋅的合金(CuZn),它可用來制造電器零件及日用品,為了測定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),現(xiàn)將15mL稀硫酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中,每次充分反應(yīng)后,測定生成氫氣的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)見表,試回答下列問題:

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸的體積(mL

5

5

5

生成氫氣的質(zhì)量(g

0.04

m

0.02

1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______

2m=______

3)列出第一次反應(yīng)中參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量(x)的比例式是______

4)此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______

5)若工業(yè)上用含Cu2S80%的輝銅礦135t(煉制過程中輝銅礦的損失率為20%),能煉出上述黃銅的質(zhì)量為______

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【題目】水是我們最常接觸的物質(zhì)之一。用微粒的觀點回答:

(1)構(gòu)成水的微粒是_________

(2)1滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明_______。

(3)常溫下,盛放在敞口容器中的水會逐漸減少,說明___________

(4)100 mL水和100 mL酒精混合后總體積小于200 mL,說明__________。

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【題目】為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素,某同學(xué)設(shè)計了以下兩個實驗方案,請回答有關(guān)問題。

(實驗方案一)如圖1

(1)觀察到的實驗現(xiàn)象是___________。

(2)該方案的不足之處是___________(說出一點即可)。

(實驗方案二)如圖2、圖3。

圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同,瓶內(nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花,小紙花上都均勻噴有酚酞溶液,按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40 ℃的熱水中。

     

(1)觀察到的現(xiàn)象是_____。

(2)2、圖3采用對照實驗的方法,變量只有一個,被控制的量有多個,請說出4個被控制的量:________

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【題目】初三某化學(xué)興趣小組同學(xué)。依據(jù)教材實驗對化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進(jìn)行了探究。

(查閱資料)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w。

(實驗裝置設(shè)計)甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計如圖裝置:

(討論與探究)(1)甲小組實驗中,白磷燃燒時,在錐形瓶底部加入少量水,其目的是:_____。

2)請根據(jù)乙組和丙組設(shè)計的“質(zhì)量守恒定律”的實驗裝置進(jìn)行探究,并按要求完成乙組和丙組。

①乙組實驗結(jié)束后可觀察到天平_____(是或否)平衡;此反應(yīng)_____(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律。

②丙組過氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測定,得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和_____(填“大于”、“等于”或“小于”)反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起_____作用。

(實驗結(jié)論)通過甲、乙、丙實驗探究,你得到的結(jié)論是:_____

(實驗分析)化學(xué)反應(yīng)的過程是_____重新組合的過程,即在一切化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的_____沒有改變,原子的_____沒有增減,原子的_____也沒有變化,所以化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律。

(反思與交流)通過甲、乙、丙小組實驗的探究,你得到的啟示是:_____。

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【題目】某學(xué)生為了使過濾操作能自動添加液體,設(shè)計了自動加液過濾器”,如圖所示。在倒置的燒瓶中盛放待過濾的液體,液體從液體流出管流入漏斗。為使液體順利流下,還需插入空氣導(dǎo)入管與大氣相通。

(1)“空氣導(dǎo)入管下口應(yīng)在濾紙邊緣下方,上口應(yīng)在___

A 待過濾液液面上 B 待過濾液中

(2)試簡要說明自動加液過濾器的原理:____。

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【題目】請用化學(xué)用語填空:

13個銅原子_____;

2)高錳酸鉀中的陽離子:_____;

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