14.請根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點(diǎn)含義是在t1°C時,a與c兩物質(zhì)的溶解度相等,都是20g.
(2)t2℃時,30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?不能(填“能”或“不能”).
(3)將t1℃時的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時,溶液中溶解度最小的是C(填寫物質(zhì)序號).
(4)現(xiàn)有a、b、c三種物質(zhì)的濃溶液,適用于降溫結(jié)晶原理進(jìn)行結(jié)晶的是a(填寫物質(zhì)序號).

分析 (1)根據(jù)溶解度曲線上點(diǎn)是指某溫度下物質(zhì)的溶解度解答;
(2)根據(jù)t2℃時a的溶解度進(jìn)行計(jì)算分析;
(3)根據(jù)t2℃,c的溶解度最小,所以該溫度下a、b、c的飽和溶液中c的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,降低溫度C的溶解度升高不會析出晶體溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;a、b的溶解度減小,析出晶體溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小,但t1℃時a、b的溶解度也大于t2℃時c的溶解度,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是c.

解答 解:(1)由溶解度曲線的意義可知,溶解度曲線上點(diǎn)是指某溫度下物質(zhì)的溶解度,t1℃時a、c溶解度曲線的交點(diǎn),所以,在t1℃時,a、c兩種物質(zhì)溶解度相等,都是20g;
(2)由a物質(zhì)的溶解度曲線的意義可知,在t2℃時,a物質(zhì)的溶解度是50g,如果將30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,只能溶解25g,形成的溶液的質(zhì)量為75g,所以,不能形成80g溶液;
(3)先比較出將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小為b>a═c,升高溫度后,a和b的溶解度隨溫度的升高而增大,無晶體析出;但是c析出了晶體,即c的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了,故b>a>c.
(4)因?yàn)閍物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大,則提純a可采用的方法是降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液;
故答為:
(1)在t1°C時,a與c兩物質(zhì)的溶解度相等,都是20g;
(2)不能;  
(3)C;
(4)a.

點(diǎn)評 主要考查了固體溶解度的概念、溶解度曲線所表示的意義及固體溶解度和溫度之間的關(guān)系,加強(qiáng)對溶解度的理解,培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、分析能力和解題能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.(1)氯原子的最外層有7個電子,氯原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易得電子.
(2)酸在水中電離時,電離出的陽離子一定是氫離子.鹽在水中電離時,電離出的陰離子都叫做酸根離子.實(shí)驗(yàn)室制氧氣時用的氯酸鉀溶解于水中,電離出的陽離子是K+,電離出的陰離子是ClO3-.(用化學(xué)式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:雙氧水常用于消毒、漂白等,它是過氧化氫的水溶液,常溫時在二氧化錳的催化下可迅速分解,產(chǎn)生氧氣.試回答:

(1)寫出由雙氧水制氧氣文字表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用此方法制取氧氣,其發(fā)生裝置可選用(填序號)B,選此發(fā)生裝置時,二氧化錳盛放在錐形瓶(填儀器名稱)中,雙氧水從分液漏斗(填儀器名稱)中加入;用該裝置制取某種氣體,要求反應(yīng)物的狀態(tài)是固體與液體反應(yīng),反應(yīng)條件是常溫.收集氧氣的裝置選用(填序號)D或E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑(足量)或方法
A除去二氧化碳中少量的一氧化碳點(diǎn)燃
B區(qū)別銅和黃銅的方法加稀鹽酸
C分離氯化鉀和二氧化錳的混合物溶于水,過濾、洗滌,干燥、蒸發(fā)結(jié)晶
D驗(yàn)證鎂、鐵、銅的金屬活動性稀硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.小明在元素周期表中找到如圖所示的一格后,明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因.下列有關(guān)敘述中不正確的是(  )
A.Co屬于金屬元素B.“Co”表示一個鈷原子
C.Co核內(nèi)有27個中子D.Co的相對原子質(zhì)量為58.93

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的比較,其中不正確的是( 。
A.沸點(diǎn):液氮>液氧B.水蒸氣含量:呼出氣體>吸入空氣
C.密度:氧氣>空氣D.溶解性:氧氣>氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.實(shí)驗(yàn)室中,酒精燈的使用描述合理的是(  )
A.添加酒精的量不超過酒精燈容積的二分之一
B.用嘴吹滅
C.用一盞燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈
D.酒精著火用濕抹布撲滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)小紅利用圖1①所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管B中所收集的氣體為氧氣,該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣4mL,則同時會生成氧氣2mL.
(3)欲除去不溶于水的泥沙,應(yīng)采用的裝置如圖1②所示,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾作用.
(4)2007年10月,我國首次月球探測工程圓滿成功.“嫦娥二號”月球探測衛(wèi)星(如圖1③所示)的燃料是液氫和液氧,氫氣燃燒時發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.
(5)按物質(zhì)組成劃分,海水、河水、湖水、雨水和礦泉水都屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);其中礦泉水是我們生活中常用的飲品,請你寫出鑒別礦泉水和蒸餾水的簡單方法取水樣少量倒入試管,加入少量配好的透明肥皂溶液,邊加入邊搖蕩,仔細(xì)觀察,如果水溶液不呈現(xiàn)混濁,而且溶液表面上所生成的泡沫豐富,則可判斷所測水樣為蒸餾水,反之為礦泉水.
(6)進(jìn)入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道.為了保護(hù)好城市用水,下列做法中,正確的是③(填序號).
①在引水渠岸邊堆放垃圾       ②向引水渠中排放工業(yè)廢水
③在引水渠兩岸植樹            ④向引水渠中傾倒生活污水.
(7)暴雨過后,河水的能見度很低,某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究,首先進(jìn)行過濾,若采用如圖2所示裝置進(jìn)行過濾,請問:該圖操作中存在的一處明顯錯誤是將河水倒入漏斗中時沒有用玻璃棒引流.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在某次復(fù)習(xí)課中,同學(xué)們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究.

(1)圖a是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖,可以發(fā)現(xiàn)HCl在水中會解離出H+和Cl-,NaOH在水中會解離出Na+和OH-,以此類推硝酸鋇在水中會解離出的離子是Ba2+、NO3-(填離子符號).
(2)圖b是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖,該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以表示為H++OH-=H2O,用同樣的方式也能表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應(yīng)時有氣體生成的反應(yīng)的實(shí)質(zhì)2H++CO32-═H2O+CO2↑.
通過進(jìn)一步探究上述四種溶液兩兩之間是否發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì),可得出復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的實(shí)質(zhì)是離子交換的反應(yīng),只要反應(yīng)物中某些離子濃度減小了(或不能大量共存),復(fù)分解反應(yīng)就可以發(fā)生.

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