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【題目】2019年為“元素周期表年”，元素周期表是學習和研究化學的重要工具。原子序數為1-18的元素在元素周期表中的部分信息如圖所示。請回答下列問題：

（1）一個磷原子的質子數為_____。

（2）鋁屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學反應中容易_____（填“得”或“失”）電子，形成的鋁離子的化學符號為_____。

（3）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的_____相同。

【答案】15 金屬 得 Al3+ 電子層數

【解析】

（1）根據表格可以看出，磷原子的核電荷數是15，一個磷原子的質子數為15；

（2）鋁屬于金屬元素；其最外層有個3電子，在化學反應中易失去3個電子形成鋁離子，鋁離子符號為Al3+；

（3）第二周期的3-10號元素原子的電子層數相同，第三周期的11-18號元素原子的電子層數也相同，因此得出規(guī)律每一周期元素原子的電子層數相同。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】打火機是常用的點火工具，其結構如圖所示，

下列說法不正確的是

A.打火機的制作材料包括無機非金屬材料、金屬材料、有機高分子材料

B.打著火后，鐵制擋風罩沒有燃燒，說明燃燒需要的條件之一是物質具有可燃性

C.松開開關即可熄滅火焰，其滅火原理與森林著火時設置隔離帶的滅火原理相同

D.燃料丁烷是從石油中分離出來的，屬于化石燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】丁苯酞是一種治療急性腦缺血的藥物。其化學式為C12H14O2，下列有關丁苯酞的說法中正確的是

A.C12H14O2的相對分子質量為190g

B.C12H14O2中氧元素的質量分數約為16.8%

C.C12H14O2分子是由碳、氫、氧三種元素組成的

D.C12H14O2中碳、氫、氧三種元素的質量比為6:7:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學從山上采集到一種石灰石，他取160g該樣品進行煅燒實驗(反應化學方程式為 ， 樣品中雜質不參加反應)，測得反應后固體的質量(m)與反應時間(t) 的關系如表:

反應時間t/s

t0

t 1

t 2

t 3

t 4

t 5

t6

反應后固體的質量m/g

160

150

140

132

124

116

116

請回答下列問題:

（1）生成物氧化鈣中鈣元素和氧元素的質量比為______________；其中鈣元素的質量分數為_____ (結果保留兩位小數)。

（2）t5時，該石灰石樣品中CaCO3________________(填“已”或“未”)完全反應，共生成CO2的質量為________；

（3）求該石灰石中CaCO3的質量分數，寫出計算過程_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一節(jié)化學課上，老師為大家演示了如圖所示的趣味實驗——“魔棒生煙”，用兩根玻璃棒分別在濃氨水和濃鹽酸中蘸一下，然后將這兩根玻璃棒靠近（不要接觸，如圖），可觀察到產生大量白煙。為了揭秘魔術，化學興趣小組的同學查閱了大量資料發(fā)現：

（查詢資料）①濃鹽酸會揮發(fā)氯化氫（HC1）氣體，濃氨水會揮發(fā)出氨氣（NH3），兩種氣體反應生成白色固體氯化銨（NH4Cl）

②氣體的相對分子質量越小,分子運動速率快。

然后化學興趣小組的同學進一步設計了如圖2所示的實驗試回答以下問題：

（1）圖1中“魔棒生煙”魔術中，兩根玻璃棒無需接觸，就可看見白煙產生，說明分子具有的性質是_____。

（2）“魔棒生煙”涉及的反應化學方程式為：_____。關于該反應中各元素的化合價說法正確的是_____（填字母）。

A 所有元素的化合價都不變

B 有一種元素的化合價改變

C 有兩種元素的化合價改變

D 所有元素化合價都發(fā)生了改變

（3）圖2同時打開開關a,b彼璃管c中出現白煙，白煙最濃的地方是_____（選填“e”、“f”或“g”），理由是：_____。

（4）圖2相比圖1實驗的優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學欲鑒別稀硫酸、硫酸鈉和氫氧化鈉三種無色溶液，他們把標有序號的三種無色溶液分別滴入標有對應序號的三支試管中，向三支試管中分別滴加無色酚酞試液，如圖甲所示，鑒別出1號溶液。然后向2號、3號試管中分別加入少量已經變紅的1號溶液，現象如圖乙所示。請回答：

（1）甲圖1號試管中是_____溶液。

（2）乙圖2號試管中發(fā)生化學反應的微觀實質是_____。

（提出問題）乙圖2號試管反應后溶液中溶質的成分是什么？

（猜想假設）猜想一：Na2SO4；猜想二：_____（填化學式）。

（進行實驗）取少量乙圖2號試管中反應后的溶液于另一試管中，向其中加入_____（填試劑名稱，觀察到_____觀象，證明猜想二正確。

（交流拓展）實驗結束后，將所有廢液倒入同一廢液缸中，溶液呈紅色，要將該廢液調至中性后排放，可向廢液中加入適量_____（填字母序號）

A 稀鹽酸 B 熟石灰 C 石灰石

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎂是一種活潑的金屬，實驗室長期露置的鎂帶表面常呈現灰黑色。化學實驗小組的同學為探究人組成，收集了鎂表面的灰黑色物質，設計并完成了以下實驗。

（查閱資料）灰黑色固體加熱易分解，產物均為氧化物。

（提出問題）灰黑色物質由哪些元素組成？

（做出猜想）灰黑色物質中含有鎂元素，結合空氣中的成分其可能含有碳、氫、氧、氮等元素。

小明認為灰黑色物質中不會含有氮元素，原因是_____。

（設計實驗）為驗證灰黑色物質是否含有碳、氫、氧元素，同學們設計了以下實驗：

方案一：程程取少量灰黑色物質于試管中，滴加_____，將生成的氣體通入澄清石灰水中，觀察到_____，說明物質中含有碳、氧元素。

方案二：琪琪同學取少量灰黑色物質放入試管中進行加熱分解，實驗裝置如下圖甲所示，也證明了灰黑色物質中含有碳、氧元素。

可是琪琪在加熱過程中發(fā)現試管中的物質突然“噗”的一聲燃燒起來，出現紅熱，反應很快停止并有固體物質粘附在試管壁上，請你幫她分析出現該現象可能的原因_____。

方案三：小宇也取少量灰黑色物質放入試管中，用酒精燈加熱，觀察到_____，說明灰黑色物質中含有氫元素。

實驗完成后，待試管冷卻，小宇將試管取下，加入足量稀硫酸，發(fā)現大部分固體溶解，并有氣泡出現，請寫出氣體生成的一個化學反應方程式_____。

（實驗結論）灰黑色物質中除含鎂元素外，還含有碳、氧、氫元素。

（拓展延伸）小萱認為灰黑色物質的形成與空氣的某些成分有關，她用上圖乙裝置設計了一個實驗，通過近一周若的觀察，鎂條表面一直無變化，證明灰黑色物質的形成與空氣中的_____（填化學式）有關。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為防治碘缺乏病，我國正推廣食用加碘鹽，即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學式為KIO3)，嚴禁出售不含碘的工業(yè)鹽．下面請按要求解題．

(1)KIO3中碘元素的化合價為______

A +1 B +3 C +4 D +5

(2)KIO3中碘元素的質量分數是______？(結果保留三位數字)

(3)正常人每天需要補充大約0.1mg碘元素．若1000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀，那么一個正常人一天大約需要吃______克這種含碘鹽？(結果取整數)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室以某石灰石（含少量Fe2O3）為原料制備高純CaCO3的步驟如下：

溶解 向石灰石樣品中加入適量鹽酸，至反應完全。

除鐵 加入氨水調節(jié)pH，然后加入適量Ca（OH）2，充分反應后過濾。

沉淀 向濾液中補充氨水，通入CO2，反應一段時間。

分離 過濾、洗滌、干燥得高純CaCO3

（1）溶解時，CaCO3與鹽酸反應的化學方程式為_______。判斷樣品已完全反應的實驗現象是_______。

（2）除鐵時，選用Ca（OH）2而不選用NaOH，其主要原因是Ca（OH）2價格低且來源廣、__________、__________；過濾所得濾渣主要成分為___________。

（3）沉淀時，其他條件相同，反應溫度對CaCO3產率的影響如圖。高于35℃時，CaCO3產率下降的主要原因是__________。

（已知：產率=×100%）

（4）分離時，若向過濾所得濾液中加入________（填化學式）并加熱，則可回收NH3。

（5）該實驗可以循環(huán)利用的物質有H2O和________。

（6）石灰廠煅燒石灰石生產CaO，若要得到28tCaO，則至少需要含CaCO390%的石灰石多少噸________？（寫出計算過程，保留一位小數）

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