【題目】化學(xué)是一門實驗科學(xué),許多結(jié)論都是通過實驗得到的.下列圖片是我們在學(xué)習(xí)二氧化碳的性質(zhì)時所做過的一些實驗,請回答相關(guān)問題:
(1)甲實驗,石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為_____;
(2)乙實驗的實驗?zāi)康氖?/span>_____;
(3)丙實驗,得出CO2的化學(xué)性質(zhì)是______;
(4)丁實驗,向充滿CO2的軟質(zhì)的塑料瓶傾倒1/3體積的水,擰緊瓶蓋,振蕩,觀察到的實驗現(xiàn)象______。
【答案】 檢驗二氧化碳是否收集滿 不燃燒、不支持燃燒 瓶子變癟
【解析】
二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸。
(1)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,甲實驗,石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為
。
(2)乙實驗是燃著的木條放在集氣瓶口,二氧化碳不支持燃燒,燃著的木條會熄滅,故實驗?zāi)康氖菣z驗二氧化碳是否收集滿。
(3)丙實驗中蠟燭會自下而上熄滅,故得出CO2的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒。
(4)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,瓶內(nèi)壓強變小,故丁實驗,向充滿CO2的軟質(zhì)的塑料瓶傾倒1/3體積的水,擰緊瓶蓋,振蕩,觀察到的實驗現(xiàn)象瓶子變癟。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置分別進行兩組實驗,請根據(jù)實驗方案回答以下問題。
(1)用這個裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏wA、B中都盛放足量的澄清石灰水,B中石灰水的作用是_________________,當(dāng)看到B中_________,說明二氧化碳已除盡。
(2)用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應(yīng)提供的藥品有①紫色石蕊試液②干燥的紫色石蕊試紙。A、B中應(yīng)依次盛放_________(填藥品序號),[補充問題]證明二氧化能能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是_______,二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室有瓶過了保質(zhì)期的淡黃色固體藥品,標(biāo)簽上名稱為“過氧化鈉(Na2O2)”。某研究小組在老師指導(dǎo)下對其成分和性質(zhì)進行如下探究。
(查閱資料)(1)過氧化鈉是一種淡黃色固體,常用在呼吸面具和潛艇中產(chǎn)生氧氣。其原理是:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(2)常溫、常壓下O2的密度為1.3g/L。
(分析猜想)
(1)該小組同學(xué)認(rèn)為,不做實驗,就可以判斷該物質(zhì)中一定含Na2O2,理由是_____。
(2)進一步對固體成分提出以下猜想:I.只有Na2O2;Ⅱ.含有Na2O2、NaOH兩種物質(zhì);Ⅲ.含有_____兩種物質(zhì)質(zhì);Ⅳ.含有_____三種物質(zhì)。
(實驗探究)
按如圖的所示連接好裝置。用電子天平秤取2.00g樣品于干燥的裝置中,分液漏斗中添加一定量的蒸餾水。
(3)打開分液漏斗活塞,將水滴加到錐形瓶中。反應(yīng)完全后無固體剩余,注射器中收集到80mL氣體,說明樣品中含有_____gNa2O2 (結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位,下同)。
(4)向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞,溶液顯紅色,說明反應(yīng)后溶液顯_____(選填“酸性”或“堿性”),小明認(rèn)為原固樣品體樣品中一定含有氫氧化鈉,你認(rèn)為他的觀點_____(選填“正確”或“不正確”),理由是_____。
(5)繼續(xù)向錐形瓶中滴加足量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,靜置,上層清液紅色不褪,根據(jù)實驗可以確定滴加酚酞溶液前錐形瓶中溶液含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
(6)將錐形瓶中混合物經(jīng)過過濾、洗滌、干燥等,稱得固體質(zhì)量為1.97g。
(得出結(jié)論)
通過以上實驗得出猜想_____成立。氫氧化鈉的質(zhì)量為_____g。
(反思與提高)
過氧化鈉長期暴露在空氣中,最終會變質(zhì)為_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是“加熱高錳酸鉀制取氧氣”實驗的部分儀器或裝置。
(1)連接發(fā)生裝置時,需要用到圖甲中的儀器有_____(填數(shù)字序號)。
(2)若高錳酸鉀里有雜質(zhì)(雜質(zhì)受熱不分解),為了測定高錳酸鉀的純度,通過圖乙裝置收集并測量氧氣的體積。為了使實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,開始收集氣體的時間應(yīng)該是_____。
A 檢驗氧氣的純度后 B 導(dǎo)管口有氣泡冒出時 C 冒出的氣泡連續(xù)均勻時
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組用如圖實驗裝置測定空氣中氧氣含量,請回答:
(1)通電后,發(fā)現(xiàn)白磷燃燒,待停止燃燒冷卻到室溫,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面______。
(2)你認(rèn)為用此裝置比用如圖實驗優(yōu)點有哪些?_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黃色固體E在B中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體F.固體G在B中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體H;卮穑
(1)寫出名稱A____________,E______,H____________;
(2)寫出黃色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式_________;固體G在B中燃燒的文字表達(dá)式:________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計的驗證氧氣約占空氣總體積1/5的實驗裝置。下列操作過程對實驗結(jié)果的影響說法正確的是
A. 彈簧夾沒夾緊會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大
B. 燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大
C. 沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大
D. 點燃紅磷伸入瓶中時,沒有立即塞緊瓶塞會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A. 水氧氣+氫氣
B. 鐵+氧氣四氧化三鐵
C. 鋁+氧氣氧化鋁
D. 石蠟+氧氣二氧化碳+水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。
【實驗回顧】
圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式 。
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)氣體的 減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。
【問題提出】
有實驗資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測定結(jié)果與理論值往往相差較大。
【實驗改進】
Ⅰ. 甲同學(xué)根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量(裝置中裝鐵粉的紙袋浸有濃食鹽水,會加速鐵生銹)。
Ⅱ. 乙同學(xué)經(jīng)過思考,在圖2的基礎(chǔ)上設(shè)計了圖3實驗裝置,實驗測得實驗數(shù)據(jù)如下表:
時間/h | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
壓強/KP | 101.6 | 89.7 | 85.4 | 83.3 | 82.2 | 81.] | 81.2 | 81.2 | 81.2 |
【交流表達(dá)】
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,改進后測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 (結(jié)果精確到0.1%)。
(2)從實驗原理角度分析,圖2的實驗結(jié)果比圖1準(zhǔn)確度更髙的主要原因是: 。
【實驗反思】
許多同學(xué)用改進前圖1裝置得出的結(jié)論卻也與理論值相差不大,其主要原因是:
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