【題目】下列實驗現(xiàn)象的預(yù)測或分析中，錯誤的是( )

A. 實驗甲：試管中出現(xiàn)紅褐色沉淀

B. 實驗乙：系于細(xì)線下原來保持水平的粗銅絲經(jīng)過加熱、冷卻后 a 端略下降

C. 實驗丙：放置很長一段時間后，飽和硫酸銅溶液中析出少量藍(lán)色晶體

D. 實驗�。撼霈F(xiàn)白色沉淀且沉淀不消失，則無色溶液中一定含有硫酸根離子

【答案】D

【解析】

A、氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，故選項說法正確。

B、銅在加熱條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，a 端質(zhì)量增加，系于細(xì)線下原來保持水平的粗銅絲經(jīng)過加熱、冷卻后a 端略下降，故選項說法正確。

C、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，能吸收水分，硫酸銅飽和溶液中溶劑質(zhì)量減少，有硫酸銅析出，故選項說法正確。

D、氯化鋇溶液能與硝酸銀溶液、硫酸鹽溶液反應(yīng)生成不溶于硝酸的白色沉淀，圖中實驗出現(xiàn)白色沉淀且沉淀不消失，無色溶液中不一定含有硫酸根離子，也可能含有硝酸銀溶液，故選項說法錯誤。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國2016年紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”，請回答下列與水有關(guān)的問題：

（1）通過電解水的實驗，得出了水的組成，電解水的化學(xué)方程式為______．

（2）愛護(hù)水資源，人人有責(zé)．你認(rèn)為下列做法不利于防治水體污染的是______．

A．依照法規(guī)加強(qiáng)水資源的監(jiān)測和管理 B．生活污水任意排放

C．合理使用化肥和農(nóng)藥 D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

（3）洗碗時，用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的______作用．

（4）在生活中，當(dāng)水的硬度大或者病菌過多，可以采取______的方法降低水的硬度和殺滅病菌，ClO2是一種飲用水消毒劑，其生產(chǎn)的化學(xué)方程式為 2NaClO2+X═2ClO2+2NaCl，據(jù)此式可以推斷出X的化學(xué)式為______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗內(nèi)容符合右圖所示變化趨勢的是（ ）

序號

實驗內(nèi)容

橫坐標(biāo)表示的量

縱坐標(biāo)表示的量

①

在一固定容積的容器中加入過量紅磷測定空氣中氧氣含量

時間

紅磷的質(zhì)量

②

過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣

時間

二氧化錳的質(zhì)量

③

向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸

加入鹽酸的質(zhì)量

剩余固體的質(zhì)量

④

某溫度下，向硝酸鉀飽和溶液中加入硝酸鉀

加入硝酸鉀的質(zhì)量

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲、乙、丙三組同學(xué)分別進(jìn)行了下列實驗，請根據(jù)圖示回答問題。

[實驗探究]甲、乙、丙三組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。

甲組

乙組

丙組

實驗裝置

⑴甲組同學(xué)的實驗現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生大量_______；小氣球先膨脹，冷卻后變得更癟；反應(yīng)后冷卻到室溫稱量，天平的指針_______(填：“向右”、“向左”或“不”)偏轉(zhuǎn)。在該實驗中，玻璃管上系一個小氣球的目的是________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

⑵乙組同學(xué)的實驗現(xiàn)象是鐵釘表面有紅色固體析出，溶液變?yōu)?/span>________色，反應(yīng)前、后天平保持平衡。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

⑶丙組同學(xué)的實驗現(xiàn)象是反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)后天平不保持平衡。

[實驗結(jié)論]化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生改變。

[實驗反思]在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在________裝置中進(jìn)行。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請用正確的化學(xué)用語填空。

（1）2個氮原子______。

（2）4個銨根離子______。

（3）氧化亞鐵______。

（4）標(biāo)出過氧化氫中氫的化合價______。

（5）地殼中含量最多的金屬元素______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬是人們生活、生產(chǎn)中離不開的材料，不僅因為其物理性能優(yōu)良，還與其化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)，試回答：

(1)鈦被稱為“21 世紀(jì)金屬”，呈灰色，密度較小，它能在氮氣中燃燒，熔點較高。鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料，主要用于航天和航海工業(yè)。上述描述中屬于鈦的化學(xué)性質(zhì)的是_____；

(2)某小組用如圖所示裝置對鐵生銹的條件進(jìn)行探究。5min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗，B中鐵釘仍然光亮，對比可得：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，A、B均為液態(tài)，且組成元素相同．生活中，F可用作補(bǔ)鈣劑。x是氧化物，y是紅色金屬，各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(個別產(chǎn)物略去)．

(1)推斷：E____(寫化學(xué)式)

(2)由H和石灰水可配制農(nóng)業(yè)上常用的殺蟲劑波爾多液，波爾多液不能用鐵質(zhì)容器盛放的原因是___(用化學(xué)方程式表示)。

(3)反應(yīng)④結(jié)束后，從混合物中分離出F的方法是________。

(4)寫出反應(yīng)⑥的反應(yīng)方程式：_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式：C15H10O2），有很高的藥用價值。請回答下列問題：

（1）黃酮素的相對分子質(zhì)量為_____。

（2）黃酮素含有_____（填數(shù)字）種元素，碳、氫的原子個數(shù)比為_____（填最簡比）。

（3）黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（結(jié)果精確到0.1%）。

（4）黃酮素中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____（填最簡比）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在如圖電解水的實驗中，甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_____，檢驗乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體方法是_____。兩者的體積之比為_____。此實驗說明水是由_____組成，寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

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