16．兩個質(zhì)量相等的物體，分別從兩個高度相等而傾角不同的光滑斜面頂從靜止開始下滑，則下列說法正確的是（　�。�
A．下滑到底端過程中重力做的功相等B．到達(dá)底部時重力的功率相等
C．到達(dá)底部時速度相同D．到達(dá)底部時動能不相等

分析 重力做功由公式W=mgh分析．重力的功率可根據(jù)pG=mgvcosθ來判斷；小球到達(dá)最低點(diǎn)時動能可通過動能定理來判斷．

解答 解：A、根據(jù)重力做功公式=mgh，知兩個物體下落的高度h相同，物體的質(zhì)量m相等，則重力做的功相等，故A正確．
B、物體從靜止到最低點(diǎn)的過程，運(yùn)用動能定理得：$\frac{1}{2}$mv2-0=mgh，得 v=$\sqrt{2gh}$，可知物體到達(dá)底部時速度大小相等．
物體到達(dá)底端時重力的功率為pG=mgvcosθ，由于斜面的傾角不同，所以到達(dá)底部時重力的功率不同，故B錯誤；
C、到達(dá)底部時速度大小相等，方向不同，故速度不同，故C錯誤．
D、到達(dá)底部時動能Ek=$\frac{1}{2}$mv2=mgh，則知到達(dá)底部時動能相等，故D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查了動能定理得應(yīng)用，重力勢能的變化和重力做功的關(guān)系，要注意矢量要相同，必須大小和方向都相同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某班同學(xué)們在學(xué)習(xí)了向心力的公式F=m$\frac{{v}^{2}}{r}$和F=mω2r后，分學(xué)習(xí)小組實(shí)驗(yàn)探究向心力．同學(xué)們用細(xì)繩系一紙杯（杯中有30mL的水）在空中甩動，使杯在水平面內(nèi)作圓周運(yùn)動（如圖所示），來感受向心力．
（1）則下列說法中正確的是BD
A．保持質(zhì)量、繩長不變，增大轉(zhuǎn)速，繩對手的拉力將不變
B．保持質(zhì)量、繩長不變，增大轉(zhuǎn)速，繩對手的拉力將增大
C．保持質(zhì)量、角速度不變，增大繩長，繩對手的拉力將不變
D．保持質(zhì)量、角速度不變，增大繩長，繩對手的拉力將增大
（2）如圖甲，繩離杯心40cm處打一結(jié)點(diǎn)A，80cm處打一結(jié)點(diǎn)B，學(xué)習(xí)小組中一位同學(xué)手表記時，另一位同學(xué)操作，其余同學(xué)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
操作一：手握繩結(jié)A，使杯在水平方向每秒運(yùn)動一周，體會向心力的大�。�
操作二：手握繩結(jié)B，使杯在水平方向每秒運(yùn)動一周，體會向心力的大�。�
操作三：手握繩結(jié)A，使杯在水平方向每秒運(yùn)動二周，體會向心力的大小．
操作四：手握繩結(jié)A，再向杯中添加30ml的水，使杯在水平方向每秒運(yùn)動一周，體會向心力的大�。�
則：①操作二與一相比較：質(zhì)量、角速度相同，向心力的大小與轉(zhuǎn)動半徑大小有關(guān)；
操作三與一相比較：質(zhì)量、半徑相同，向心力的大小與角速度的大小有關(guān)；
操作三與二相比較：質(zhì)量、角速度相同，向心力大小與半徑有關(guān)；
操作四與一相比較：角速度、半徑相同，向心力大小與質(zhì)量有關(guān)；
②物理學(xué)中此種實(shí)驗(yàn)方法叫控制變量法．
③小組總結(jié)階段，在空中甩動，使杯在水平面內(nèi)作圓周運(yùn)動的同學(xué)談感受時說：“感覺手腕發(fā)酸，感覺力的方向不是指向心的向心力而是背離心的離心力，跟書上說的不一樣”你認(rèn)為該同學(xué)的說法正確否？答：說法不對；該同學(xué)受力分析的對象是自己的手，我們實(shí)驗(yàn)受力分析的對象是水杯，細(xì)線的拉力提供水杯做圓周運(yùn)動的向心力指向圓心．細(xì)線對手的拉力與“向心力”大小相等，方向相反，背離圓心．．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．研究性學(xué)習(xí)小組為“驗(yàn)證動能定理”和“測當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取�，采用了如圖1所示的裝置，其中m1=50g、m2=150g，開始時保持裝置靜止，然后釋放物塊m2，m2可以帶動m1拖著紙帶打出一系列的點(diǎn)，只要對紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行測量，即可驗(yàn)證動能定理．某次實(shí)驗(yàn)打出的紙帶如圖2所示，0是打下的第一個點(diǎn)，兩相鄰點(diǎn)間還有4個點(diǎn)沒有標(biāo)出，交流電頻率為50Hz．

（1）由紙帶的數(shù)據(jù)求得系統(tǒng)的加速度大小為4.8m/s2，在打點(diǎn)0～5的過程中，系統(tǒng)動能的增量△Ek=0.576J．
（2）忽略一切阻力的情況下，某同學(xué)作出的$\frac{{v}^{2}}{2}$-h圖象如圖3所示，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.7m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．匝數(shù)為10的矩形線框處在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=$\sqrt{2}$T的勻強(qiáng)磁場中，繞垂直磁場繞軸以恒定角速度ω=10rad/s在勻強(qiáng)磁場中轉(zhuǎn)動一線框電阻不計(jì)，面積為0.4m2，線框通過滑環(huán)與一理想自耦變壓器楣連，自耦變壓器左側(cè)并聯(lián)一只理想電壓表Vl；右側(cè)串聯(lián)燈泡￡和滑動變阻器R，R上并聯(lián)一只理想電壓表V2，下列說法中錯誤的是（　　）
A．V1示數(shù)為4V，若F不動，滑片P向下滑動時，V1示數(shù)變大，V2示數(shù)變小
B．V1示數(shù)為40V，若F不動，滑片P向下滑動時，V1示數(shù)不變，燈泡消耗的功率變小
C．若P不動，滑片F(xiàn)向下移動時，V1、V2的示數(shù)均變小
D．若P不動，滑片F(xiàn)向下移動時，燈泡消耗的功率變大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某物理學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)過程中，用伏安法研究某電子元件R1的（6V，2.5W）伏安特性曲線，要求多次測量盡可能減小實(shí)驗(yàn)誤差，備有下列器材：
A．電流表G（滿偏電流3mA，內(nèi)阻Rg=10Ω）
B．量程為3A，內(nèi)阻約為0.1Ω的電流表A2；
C．量程為0.6A，內(nèi)阻約為0.5Ω的電流表Al；
D．量程為3V，內(nèi)阻約為3kΩ的電壓表V1
E．滑動變阻器（0～20Ω，10A）
F．滑動變阻器（0～200Ω，1A）
G．定值電阻R0（阻值1990Ω）
H．開關(guān)與導(dǎo)線若干
I．直流電源（6V，內(nèi)阻不計(jì)）
（1）根據(jù)題目提供的實(shí)驗(yàn)器材，請你設(shè)計(jì)出測量電子元件R1伏安特性曲線的電路原理圖（R1可用“”表示）．（畫在方框內(nèi)）
（2）在實(shí)驗(yàn)中，為了操作方便且能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行測量，應(yīng)該選用的電流表是C，滑動變阻器應(yīng)選用E．（填寫器材序號）
（3）實(shí)驗(yàn)中，電流表的示數(shù)為3mA時，可測出電子元件R1的額定功率2.5W．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．小物塊A的質(zhì)量為m=1kg，物塊與坡道間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，水平面光滑．坡道總長度L=1m，傾角為37°，物塊從坡道進(jìn)入水平滑道時，在底端O點(diǎn)無機(jī)械能損失，將輕彈簧的一端連接在水平滑道M處并固定在墻上，另一自由端恰位于坡道的底端O點(diǎn)，如圖所示，物塊A從坡頂由靜止滑下，g=10m/s2．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）
求：（1）物塊滑到O點(diǎn)的速度大小
（2）彈簧為最大壓縮量時的彈性勢能
（3）物塊A第一次被彈回到坡道上升的最大高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．用均勻?qū)Ь�做成的正方形線框邊長為0.2m，正方形的一半放在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場中，如圖所示．當(dāng)磁場以10T/s的變化率增強(qiáng)時，線框中a，b兩點(diǎn)間的電勢差是（　�。�
A．Uab=0.1VB．Uab=-0.1VC．Uab=0.2VD．Uab=-0.2V

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，在光滑水下面上靜止著兩個木塊A和B，A、B間用輕彈簧相連，已知mA=3.92kg，mB=1.0kg．一質(zhì)量為m=0.080kg的子彈以水平速度v0=10m/s射入木塊A中未穿出，子彈與木塊A相互作用時間極短．求：子彈射入木塊后，彈簧的彈性勢能最大值是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．質(zhì)量2kg的物體，以初速度10m/s水平拋出，1s末物體動量大小為20$\sqrt{2}$kg•m/s，在這1s內(nèi)重力沖量大小為20N•s，方向?yàn)樨Q直向下．（g=10m/s2，不計(jì)空氣阻力）

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同步練習(xí)冊答案