【題目】(1)圖1裝置中既能制O2又能制CO2的是_____(填序號)。

請寫出實驗室用你所選裝置制兩種氣體的化學(xué)方程式。
制O2：_____。

制CO2：_____。

(2)用推拉注射器活塞的方法來檢查裝置氣密性，如圖2，當(dāng)緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到_____。

(3)實驗室常用澄清石灰水檢驗CO2，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

(4)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，需對發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜，實驗裝置如圖3所示：

查閱資料：

Ⅰ．H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)；

Ⅱ．CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用_____(填字母序號)。

A．濃硫酸 B．NaOH溶液 C．澄清石灰水 D．CuSO4溶液

②裝置丙的作用是_____。

(5)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)。在實驗室里，可用圖4所示裝置進(jìn)行實驗：實驗中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)?/span>_____色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，通過實驗我可以得出的一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是_____。

【答案】 ② 2H2O22H2O+O2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 長頸漏斗的下口有氣泡冒出 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O D 吸水干燥作用 黑 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 一氧化碳具有還原性

【解析】(1)氧氣和二氧化碳都可以用固液不加熱型裝置來制取，圖1裝置中既能制O2又能制CO2的是②；過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)方程式為2H2O22H2O+O2↑；碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

(2)用推拉注射器活塞的方法來檢查裝置氣密性，如圖2，當(dāng)緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到長頸漏斗的下口有氣泡冒出。

（3）實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

（4）二氧化碳可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，故甲裝置中不能選氫氧化鈉，只能選硫酸銅溶液，故選D；裝置丙是最終的干燥作用，除去二氧化碳中含有的水；

（5）一氧化碳還原氧化鐵的現(xiàn)象為紅色粉末變?yōu)楹谏?/span>；該反應(yīng)是一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2；該實驗證明了一氧化碳具有還原性；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗小組的同學(xué)在用鋅粒與下圖硫酸溶液（試劑瓶標(biāo)簽部分腐蝕）反應(yīng)時。發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，并聞列有刺激性氣味。他們對此氣體的成分進(jìn)行了探究。

（提出問題）

鋅粒加入該硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體是什么？

（查閱資料）

①濃硫酸與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會產(chǎn)生氧氣，能生成二氧化硫氣體；

②二氧化硫是一種有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。

（猜想與假設(shè)）

甲同學(xué)認(rèn)為：氣體可能是H2；乙同學(xué)認(rèn)為：氣體可能是SO2；

丙同學(xué)認(rèn)為：氣體還可能是_____________。

（實驗探究）

為了驗證上述猜想，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如上圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個能發(fā)生的反應(yīng)都進(jìn)行完全）進(jìn)行探究：

實驗開始后，觀察到B中品紅溶液褪色；加熱D裝置一段時間后，觀察到_______ ，證明丙同學(xué)的猜想正確。

（反思與交流）

①鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡述原因：___________。

②請寫出鋅和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。20℃時，等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液中，分別再加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體，升高溫度至40℃，發(fā)現(xiàn)甲固體減少，乙固體增多。

（1）甲物質(zhì)的溶解度曲線為________（填“A”或“B”）。

（2）若甲中含有少量的乙，可用__________的方法得到較為純凈的甲。

（3）40℃時，60g甲的飽和溶液稀釋為20%需加水_______g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“○”“●”分別表示不同的原子，如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，下列各項中對圖示模型理解正確的是（ ）

A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)B.參加反應(yīng)分子個數(shù)比是2︰3

C.生成物是化合物D.反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．下列說法正確的是( )

A. 燒杯①中的溶液一定未達(dá)到飽和狀態(tài)

B. 燒杯②中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀

C. 蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出

D. 將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過海水提取的粗鹽中含有 MgCl2、CaCl2、MgSO4．以及泥沙等雜質(zhì)．以下是一種 制備精鹽的實驗方案（用于沉淀的試劑均過量）．

請回答下列問題：

（1）寫出②中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________．

（2）加入 BaCl2、NaOH、Na2CO3 的順序還可以改變嗎？若能改變則寫出改變的順序，若不能改變，請說明理由_______________________________________．

（3）該實驗方案還需完善，請寫出具體的操作步驟___________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過化學(xué)反應(yīng)，可以生產(chǎn)出自然界不存在的新材料新物質(zhì)：

（1）利用赤鐵礦和焦炭等在高爐可冶煉出生鐵，反應(yīng)原理為___________________

（2）因金屬銹蝕而報廢的金屬設(shè)施全世界一年總量在3—6億噸，鐵生銹的主要條件是與_____直接接觸，預(yù)防金屬銹蝕就是要破壞生銹的條件，如自行車鏈條表面_____________可防銹等。

（3）在自然界中，金、銀都有以單質(zhì)形式的存在，鐵、鋁等都以化合物形式存在，這說明鐵、鋁等的化學(xué)活動性比金、銀___________(活潑或不活潑)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證。請結(jié)合下列實驗操作回答：

（1）操作A應(yīng)注意的事項是______(任答一點).

（2）醫(yī)院用B裝置來觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管口_______(填“a"或"b”)應(yīng)連接病人吸氧氣的望膠管.

（3）實驗C的讀數(shù)方法,會導(dǎo)致所量取水的實際體積______(填“偏大”或“偏小).

（4）如圖D所示,在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是:___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知鋁在空氣中會生成一層致密的氧化膜（Al2O3），實驗小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強(qiáng)的變化，結(jié)果如圖。下列說法不正確的是

A.反應(yīng)過程中有熱量放出

B.0～50s，發(fā)生稀鹽酸與 Al2O3 的反應(yīng)

C.50 s 時，溶液中溶質(zhì)為 AlCl3

D.100s～140s，壓強(qiáng)減小是因為溫度降低

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