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下列鑒別兩種不同物質的方法,不正確的是( 。
序號 待鑒別的物質 鑒 別 方 法
A CO2與O2 燃著的木條,觀察燃燒情況
B 酒精與白醋 聞氣味
C BaCO3與NaCl 加水,觀察是否溶解
D NaOH與Na2CO3 滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化
A、AB、BC、CD、D
考點:物質的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗與除雜方法,鹽的化學性質,酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質的鑒別題
分析:A、根據氧氣能助燃而二氧化碳不燃燒也不支持燃燒進行解答;
B、根據酒精和白醋的氣味不同進行解答;
C、根據碳酸鋇和氯化鈉的水溶性進行解答;
D、根據氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性,都能使酚酞溶液變紅進行解答.
解答:解:
A、氧氣能助燃而二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,所以用燃著的木條檢驗時,燃燒更旺的是氧氣,熄滅的是二氧化碳,故A正確;
B、酒精和白醋都是無色的液體,可以用聞氣味的方法進行鑒別,故B正確;
C、碳酸鋇不溶于水,而氯化鈉溶于水,可進行鑒別,故C正確;
D、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性,都能使酚酞溶液變紅,所以不能用滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化,不能鑒別,故D錯誤.
故選:D.
點評:本題是鑒別題,在解答這類題目時就是根據物質所具有的物理特性或化學特性,選擇合適的化學試劑與所提供的物質,然后根據不同的實驗現(xiàn)象對它們加以區(qū)分.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

有關分子、原子、離子的說法正確的是( 。
A、分子、原子、離子都能構成物質
B、當水蒸氣變成冰時,水分子間不存在間隔
C、原子是最小的粒子,不可再分
D、鈉原子的質子數(shù)大于鈉離子的質子數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出白色火焰,生成白色粉末
B、細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
C、碳在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D、蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣里燃燒得更旺,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于碳的幾種單質的組成和用途的說法,錯誤的是( 。
A、璀燦奪目的天然鉆石是由碳元素組成的
B、生銹的鐵鎖,可在鎖孔中加入少量鉛筆芯來作潤滑劑
C、鉛筆芯主要是用鉛粉制成的
D、活性炭可作防毒面具的濾毒劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

在其他條件不變的情況下,向一定量的氯化鈉飽和溶液中加入少量的氯化鈉固體,則此飽和溶液的質量( 。
A、增加B、減少
C、不變D、無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年4月20日四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震.地震發(fā)生后,“拯救生命是第一位的”,解決生活用水也是一大難題,新水源找到后需檢測和處理后才能飲用,感官性指標的基本要求是不含肉眼可見物,澄清透明.下列敘述不正確的是( 。
A、搜救犬能根據人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者,從微觀角度分析是因為分子不斷地運動
B、為達到感官性指標要求,要對水源進行吸附沉降、過濾、消毒等處理
C、區(qū)分硬水與軟水的方法是加肥皂水振蕩,若出現(xiàn)較多泡沫為硬水,否則為軟水.生活中可以通過煮沸降低水的硬度
D、用濾紙過濾可以除去不溶性的雜質

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科目:初中化學 來源: 題型:

掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究.請從下列常見儀器圖示中,選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁?br />
①鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是
 
;
②用酒精燈加熱時需要墊上石棉網的儀器是
 

③取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 
;
④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

[發(fā)現(xiàn)問題]研究性學習小組同學發(fā)現(xiàn):通常檢驗CO2用飽和石灰水,吸收CO2用濃NaOH溶液.
[實驗探究]在體積相同盛滿CO2的兩集氣瓶中,分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液.實驗裝置和現(xiàn)象如圖所示.請你一起參與.

甲裝置中的實驗現(xiàn)象是
 
原因是(用方程式表示)
 

對比兩裝置可知:
 
裝置吸收CO2多[實驗結論]:檢驗CO2常用
 
,吸收CO2常用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

分別寫出下列反應的化學方程式:
(1)加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣:
 

(2)電解水:
 

(3)鐵在氧氣中燃燒:
 

(4)二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁:
 

(5)紅磷在氧氣中燃燒:
 
;屬于
 
反應.
(6)3g H2在充足氧氣中燃燒可以產生水的質量是
 
g.寫出解題過程.
(7)16g甲在氧氣中完全燃燒生成44CO2 和 36gH2O,求甲的化學式
 

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