【題目】下表是某同學(xué)探究金屬活動性順序的實驗報告,請你在空白處填空。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
(1)將鋅片、銅片分別投入到盛有稀H2SO4的試管中。 | _____ | _____ |
(2)將銅片投入到盛有AgNO3溶液的試管中。 | 在銅片的表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì),溶液呈_____色 | _____ |
(3)結(jié)論:Zn、Cu、Ag三種金屬由強到弱的活動順序為_____。 |
【答案】鋅片表面產(chǎn)生氣泡,銅片表面無明顯現(xiàn)象 藍色 Zn>Cu>Ag
【解析】
(1)實驗步驟:將鋅片、銅片分別投入到盛有稀H2SO4的試管中,在金屬活動性順序里,鋅位于氫之前,銅位于氫之后,故鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,銅不與稀硫酸反應(yīng),故實驗現(xiàn)象為:鋅片表面產(chǎn)生氣泡,銅片表面無明顯現(xiàn)象,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(2)實驗步驟:將銅片投入到盛有AgNO3溶液的試管中,在金屬活動性順序里,銅位于銀之前,故銅能和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,故實驗現(xiàn)象為:在銅片的表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì),溶液呈藍色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(3)綜上分析,Zn、Cu、Ag三種金屬由強到弱的活動順序為:Zn>Cu>Ag。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種不純的鐵粉,已知它含有銅、鋁、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì),F(xiàn)取5.6g該鐵粉和足量的稀硫酸反應(yīng)生成0.2g氫氣。則該鐵粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是( 。
A.銅
B.鋁
C.鎂
D.鋁、鎂的混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】H2S劇毒,可用FeCl3、FeCl2、CuCl2的混合液處理并得到化工原料S(如圖)。下列說法不正確的是( )
A. 在如圖的轉(zhuǎn)化中,化合價改變的元素有Fe、S、O
B. 該反應(yīng)的總方程式:2H2S+O22S+2H2O
C. 轉(zhuǎn)化I發(fā)生的反應(yīng):H2S+CuCl2=CuS+2HCl
D. 隨著反應(yīng)的進行,整個溶液的pH值逐漸減小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案,不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>
A.探究人吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳含量
B.探究分子在不斷運動
C.探究可燃物燃燒的兩個條件
D.探究鋅和鐵的活動性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液,瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開,這一情況激起了他們濃厚的興趣,于是展開了如下探究:
(提出問題)
瓶口白色固體的成分是什么?
(查找資料)
(1)玻璃中含有二氧化硅(SiO2),試劑瓶身經(jīng)拋光處理,不易反應(yīng),而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來。
(2)二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),
(3)硅酸鈉(Na2SiO3)是一種白色固體,有很強的粘合性,可溶于水,溶液呈堿性;硅酸鈉溶液能與強酸反應(yīng),如:(白色);硅酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應(yīng):(白色)。
(作出猜想)
白色固體的成分是:1.硅酸鈉:Ⅱ,硅酸鈉和碳酸鈉:Ⅲ硅酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉
(實驗探究)
取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液,分組進行如下實驗并相互評價:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論與評價 | ||
第 一 組 | 有氣泡冒出且產(chǎn)生白色沉淀 | 同學(xué)們認為猜想____不成立 | ||
第 二 組 | 第 一 步 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 第一組的同學(xué)認為:此步驟還不能準確判斷出原固體的成分。原因是________ | |
第 二 步 | _______ | 大家一致認為: 猜想Ⅱ成立 |
(解釋結(jié)論)
猜想Ⅱ中碳酸鈉的來源是________(用化學(xué)方程式表示)。
(反思交流)
(1)有同學(xué)認為,第二組實驗中不能用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,理由_______;
(2)氫氧化鈉溶液必須密封保存,且試劑瓶只能用橡膠塞或軟木塞。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年12月9日,“復(fù)興號”中國標準動車組(如圖所示)獲第五屆中國工業(yè)大獎。下列與“動車”有關(guān)的說法不正確的是( )
A. 制造車體的鋁合金屬于有機合成材料
B. 車體采用噴漆的方法隔絕氧氣和水防止生銹
C. 動車車體的流線造型可減小運動時空氣的阻力
D. 坐在高速行駛的動車上相鄰的乘客是相對靜止的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 下列4個示意圖分別表示對應(yīng)的4個實驗過程,其中正確的是
A.向一定量鐵粉中加入稀鹽酸,測定生成氫氣的質(zhì)量
B.向一定量碳酸鈣固體中加入稀鹽酸,測定生成氣體的質(zhì)量
C.向一定量氧化鐵固體中加入稀鹽酸,測定溶液中鐵元素的質(zhì)量
D.向一定量氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸,測定溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t1 ℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
(1)燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態(tài)?____(填“是”“否”或“無法判斷”);
(2)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是____(寫名稱或化學(xué)式);
(3)將t1 ℃時50 g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水____g;
(4)關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是____。
A.燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
B.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余固體
D.將溫度升高到t2 ℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市售天然礦泉水標簽的部分內(nèi)容如下圖所示,請仔細閱讀并完成用化學(xué)符號填空。
鈣離子____________;硫酸根離___________;偏硅酸中硅元素的化合價____________;氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖為_____________;鎂離子與氯離子形成的化合物的化學(xué)式__________。
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