【題目】2018年12月9日，“復(fù)興號”中國標(biāo)準(zhǔn)動車組（如圖所示）獲第五屆中國工業(yè)大獎。下列與“動車”有關(guān)的說法不正確的是（　�。�

A. 制造車體的鋁合金屬于有機合成材料

B. 車體采用噴漆的方法隔絕氧氣和水防止生銹

C. 動車車體的流線造型可減小運動時空氣的阻力

D. 坐在高速行駛的動車上相鄰的乘客是相對靜止的

【答案】A

【解析】

根據(jù)材料的分類；防銹的措施與原理；減小阻力的方法；參照物的選擇來分析。

A、鋁合金屬于金屬材料，說法錯誤；故符合題意；

B、在車體表面涂上油漆，能隔絕氧氣和水、防止鐵生銹，說法正確；故不符合題意； C、動車車體的流線造型可減小運動時空氣的阻力，說法正確；故不符合題意；

D、坐在高速行駛的動車上相鄰的乘客是相對靜止的，說法正確；故不符合題意；

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯(化學(xué)式C6H6)、六氯苯(化學(xué)式C6Cl6)都是重要的化工原料，下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 苯分子的相對分子質(zhì)量為78g

B. 六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為1：1

C. 苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%

D. 六氯苯由6個碳原子和6個氯原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的含氯消毒劑，主要用于棉紡、造紙業(yè)的漂白劑，也用于食品消毒、水處理等，亞氯酸鈉受熱易分解。

(1)亞氯酸鈉(NaClO2)在酸性溶液中生成HClO2而發(fā)生分解，分解的化學(xué)方程式：5HClO2═4X↑+HCl+2H2O。HClO2讀作____，其中氯元素的化合價為___；X的化學(xué)式___。

(2)以氯酸鈉(NaClO3)等為原料可以制備亞氯酸鈉。氯酸鈉受熱會分解，其生成物與氯酸鉀分解的生成物相似。除此以外，氯酸鈉與氯酸鉀還具有一些其它相似的化學(xué)性質(zhì)。

①試寫出氯酸鈉受熱分解的化學(xué)方程式___。

②試分析氯酸鈉與氯酸鉀具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因___。(填字母)

A 都含氯元素 B 都含氧元素 C 都含ClO3- D 以上都是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空

（1）硝酸根離子___________； （2）氯化鋁中鋁元素的化合價___________；

（3）2個足球烯分子_________； （4）化學(xué)實驗常用的燃料是___________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】侯氏制堿法是近代中國化學(xué)家侯德榜先生的杰出發(fā)明。其生產(chǎn)出的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉�，F(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品 12.4 g，將其放入干凈的燒杯中，加入 100 g 水，使其完全溶解。向所得溶液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.3%的稀鹽酸，燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請回答下列問題。

（1）B 點時，燒杯中溶液里存在的陽離子為_____、______（填寫離子符號）。

（2）求原混合物樣品中，含碳酸鈉的質(zhì)量是__________？（結(jié)果精確至 0.1 g）

（3）求A 點時，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_____________g；此時所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________（計算結(jié)果精確至0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種用軟錳礦(主要成分是MnO2)制備KMnO4的工藝中主要涉及下列反應(yīng):

①2MnO2+O2+ 4KOH2K2MnO4+ 2H2O

②2K2MnO4+2H2O==2KMnO4+2KOH+H2↑

下列有關(guān)說法正確的是

A. K2MnO4中錳元素顯+7價 B. KMnO4屬于鹽類物質(zhì)

C. 反應(yīng)②屬于復(fù)分解反應(yīng) D. 該制法中K2MnO4是主要原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在介紹氫氣的制法時，老師告訴同學(xué)們，鋁絲與一種可以用鐵制容器盛裝的溶液反應(yīng)，也會生成氫氣。

（提出問題）與鋁絲反應(yīng)的是什么溶液？

（交流討論）分析后，大家一致認(rèn)為該溶液不是稀鹽酸或稀硫酸，原因是_____。

同學(xué)們決定進一步探究。老師為同學(xué)們提供了該溶液。

（查閱資料）含有不同金屬離子的溶液在灼燒時會產(chǎn)生不同顏色的火焰

鈉

鈣

鉀

黃色

磚紅色

紫色（透過藍色鈷玻璃）

（實驗探究）

①小強取該溶液于試管中，向其中滴加紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液變藍。

②小明用鉑絲蘸取該溶液在酒精燈火焰上灼燒，觀察到火焰呈黃色。

③有同學(xué)提出應(yīng)向該溶液中滴加稀鹽酸，小美取該溶液于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸后，沒有看到明顯現(xiàn)象，這樣做是為了排除_____（填離子符號）的干擾。

（實驗結(jié)論）該溶液為_____溶液。

（交流反思）

①老師告訴同學(xué)們，鋁與該溶液反應(yīng)除了生成氫氣外，還生成了一種含有A1O2﹣的鹽，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)較活潑，而生活中使用的鋁制品卻耐腐蝕，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請按要求寫出化學(xué)符號或符號中數(shù)字的意義。

（1）2個硫原子_______。

（2）3個氫分子_______。

（3）人體中含量最多的金屬元素_______。

（4）五氧化二磷中磷元素的化合價_______。

（5）NH3中數(shù)字“3”表示_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】羅箏依同學(xué)為探究Cu、Al、Ag的金屬活動性順序，做了如下兩個實驗。請分析實驗，完成填空。

（1）試管②中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，現(xiàn)象明顯，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）通過實驗探究，Cu、Al、Ag三種金屬活動性由強到弱的順序是_____。

（3）兩支試管中的反應(yīng)一段時間后，分別過濾，把濾液倒在燒杯中得到一種藍色的混合液。黃一格同學(xué)由此認(rèn)為試管①中Cu（NO）3溶液沒有反應(yīng)完，你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？理由是_____。

同學(xué)們還想對混合液中的溶質(zhì)成份進行探究：

（提出猜想）猜想一：_____；

猜想二：_____。

（設(shè)計實驗）請選擇其中一種猜想，并設(shè)計實驗證明：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)果

取少量溶液于試管中，加入_____溶液

_____。

猜想_____成立

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