18.某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)想通過用鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)來測(cè)定空氣中的氧氣含量(如圖所示).
[提出問題]利用鎂條在空氣中燃燒的原理測(cè)定空氣里氧氣的含量是否合理?
[查閱資料]
(1)鎂是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,在二氧化碳?xì)怏w中也能燃燒,生成碳和氧化鎂,化學(xué)方程式為CO2+2Mg$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C,反應(yīng)中元素的化合價(jià)升高的是鎂元素,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型).
[得出結(jié)論]
(2)在點(diǎn)燃條件下,鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng),還能與氮?dú)、二氧化碳反?yīng),因此利用鎂條在空氣中燃燒的原理測(cè)定空氣里氧氣的含量不合理.(選填“合理”或“不合理”) 
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
(3)按圖所示,點(diǎn)燃鎂條,待鎂條熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%.此時(shí)水能進(jìn)入集氣瓶的原因是瓶?jī)?nèi)氣體被消耗,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小,集氣瓶中事先放少量細(xì)沙的目的是防止集氣瓶炸裂.
[數(shù)據(jù)分析]
(4)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%.本實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,若所有操作過程均準(zhǔn)確無誤,則可推出參加反應(yīng)的氣體除了氧氣,還一定還有氮?dú)猓?br />[交流與反思]
(5)若將裝置中纏在鐵絲上的鎂條改為盛有碳粉的燃燒匙(其余儀器和用品均不改變),測(cè)定空氣里氧氣的含量是否合理?不合理.(選填“合理”或“不合理”)

分析 【查閱資料】根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件書寫方程式,根據(jù)反應(yīng)物、生成物的類別判斷反應(yīng)的基本類型;
【得出結(jié)論】根據(jù)在點(diǎn)燃條件下,鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng),還能與氮?dú)、二氧化碳反?yīng)解答;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
根據(jù)當(dāng)集氣瓶中的氣體減少時(shí),會(huì)導(dǎo)致壓強(qiáng)減。桓鶕(jù)集氣瓶中事先放少量細(xì)沙的目的是防止集氣瓶炸裂解答;
【數(shù)據(jù)分析】
因?yàn)榭諝庵械獨(dú)狻⒀鯕馑嫉捏w積分?jǐn)?shù)是99%,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氧氣和氮?dú)猓?br />【交流與反思】根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)結(jié)合壓強(qiáng)知識(shí)分析.

解答 解:【查閱資料】
(1)鎂和二氧化碳在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂和碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2Mg$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;反應(yīng)中鎂元素的化合價(jià)升高,該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,符合置換反應(yīng)的概念,屬于置換反應(yīng);
【得出結(jié)論】(2)在點(diǎn)燃條件下,鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng),還能與氮?dú)狻⒍趸挤磻?yīng),造成所測(cè)結(jié)果偏大,故利用鎂條在空氣中燃燒的原理測(cè)定空氣里氧氣的含量不合理;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(3)鎂條燃燒時(shí)會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固體氧化鎂,致使瓶?jī)?nèi)氣體減少壓強(qiáng)減小,水在大氣壓作用下進(jìn)入瓶中;集氣瓶中事先放少量細(xì)沙的目的是防止集氣瓶炸裂;
【數(shù)據(jù)分析】
(4)由于氧氣只占空氣體積的21%,如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),瓶?jī)?nèi)氣體只能減少原體積的21%,所以進(jìn)入水的體積最多不超過其容積的21%;實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入瓶中水的體積達(dá)70%,說明反應(yīng)消耗空氣的體積為70%,因此已不是僅消耗氧氣了,還應(yīng)消耗部分氮?dú)猓?br />【交流與反思】
(5)若用碳代替,該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功,理由是:碳與氧氣反應(yīng),消耗氧氣,但同時(shí)又生成二氧化碳等氣體,瓶中的壓強(qiáng)沒有減小;
答案:
(1)CO2+2Mg$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;鎂;置換;
(2)不合理;
(3)瓶?jī)?nèi)氣體被消耗,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變。环乐辜瘹馄空;
(4)21;氮?dú)猓?br />(5)不合理.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查鎂的性質(zhì)和化學(xué)式的書寫等方面的知識(shí),書寫化學(xué)式時(shí)要注意正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)組合一套制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置,你選用的儀器是ACF(或DCF或DCD) (填字母).
(2)為證明CO2能與水反應(yīng),可把產(chǎn)生的氣體通入盛有紫色石蕊試液的E裝置中.寫出E中反應(yīng)的現(xiàn)象紫色石蕊試液變紅.
(3)如果用制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置來制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)閱讀以下資料并回答:
物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)
氯氣二氧化錳固體、濃鹽酸液體需要加熱密度比空氣大、可溶于水
制取氯氣不可以(填“可以”或“不可以”)采用制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,收集氯氣可以采用向上排空氣法收集.

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(1)反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量是1.6g;
(2)該雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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6.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①錐形瓶.
(2)E中的濃硫酸具有吸水性,可用來干燥某些氣體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到稀硫酸,稀釋濃硫酸的正確方法是把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散.
(3)若用上述A裝置制取二氧化碳,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,其裝置接口的連接順序是(用接口字母順序從左至右連接).

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13.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法
AFeSO4溶液(CuSO4過量鋅粉過濾
BNaCl固體(Na2CO3適量稀鹽酸蒸干
CCaO固體(CaCO3足量的水過濾
DCO2氣體(CO)過量氧氣點(diǎn)燃
A.AB.BC.CD.D

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3.老火靚湯強(qiáng)身健體,豬骨湯是其中之一.煲制豬骨湯的主要原料:豬骨、雞腳、甜玉米、胡蘿卜、雞骨草等.
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(1)待反應(yīng)冷卻后,打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶的水不足該瓶中氣體體積的$\frac{1}{5}$,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是什么?(寫一條即可)
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(3)已知木炭、硫在空氣中燃燒分別生成二氧化碳和二氧化硫氣體.思考:能否用木炭、硫代替紅磷做此實(shí)驗(yàn)?由此可知,紅磷的替代品必須滿足什么條件?

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1.請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的意義:
①氬元素Ar; 
②氯原子Cl; 
③2N2個(gè)氮原子; 
④2S2-2個(gè)硫離子; 
⑤地殼中含量最高的元素O; 
⑥空氣中含量最多的元素N.

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