5．如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖．從圖中獲取的信息正確的是（　�。�
A．屬于非金屬元素B．相對原子質(zhì)量為197.0g
C．元素符號為AuD．中子數(shù)為79

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是金，屬于金屬元素，故選項說法錯誤．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，元素的相對原子質(zhì)量為197.0，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，該元素的元素符號為Au，故選項說法正確．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為79，表示原子序數(shù)為79；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為79，而不是中子數(shù)為79，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用除雜試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項物質(zhì)試劑操作方法
ACO2（CO）O2點燃
BNaCl溶液（Na2SO4）Ba（NO3）2溶液先加入適量Ba（NO3）2，溶液后過濾
CCaO（CaCO3）稀鹽酸滴加適量稀鹽酸
DCu（Zn）稀硫酸先加入適量稀硫酸，再過濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．圖為某同學(xué)設(shè)計的實驗室加熱KMnO4固體制取氧氣的裝置圖，試回答：
（1）寫出用序號所標(biāo)儀器名稱?
①酒精燈    ⑤集氣瓶
（2）寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）指出圖中任意三處錯誤．
①試管口沒有向下傾斜
②酒精燈火焰沒有對準(zhǔn)藥品進(jìn)行加熱
③試管口沒有塞一團(tuán)棉花
（4）用該法收集氣氧氣時，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時就可以收集，開始有氣泡冒出時不宜立即收集，因為收集的氣體不是純凈的氧氣．
（5）收集氧氣完畢后，先移開導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，原因是防止水槽中的水倒吸入熱試管，使試管炸裂．
（6）如果用向上排空氣法收集時，如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿？
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．完成下列各題
（1）甲、乙、丙、丁是初中常見的四種物質(zhì)，其中甲、乙是無色無味的氣體，丙是一種黑色固體，丁是一種不溶于水的固體，它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：
①寫出乙轉(zhuǎn)化成丁的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
②寫出丙元素形成能導(dǎo)電的單質(zhì)名稱石墨；
③“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想，請你說出甲和乙性質(zhì)不同的原因構(gòu)成物質(zhì)的分子構(gòu)成不同．
（2）將A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，
物  質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量（g）20508030
反應(yīng)后質(zhì)量（g）010020x
①反應(yīng)后D的質(zhì)量x為：60克；
②參加反應(yīng)的A、C的質(zhì)量比為1：3；
③如果10克A和足量的C完全反應(yīng)，得到D的質(zhì)量為15克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 的反應(yīng)中，反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是（　�。�
A．元素種類B．各種原子的數(shù)目C．各元素的化合價D．物質(zhì)的質(zhì)量總和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進(jìn)行探究氧氣化學(xué)性質(zhì)實驗．

（1）丙圖中，夾持木炭的工具是坩堝鉗；圖戊中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁．木炭燃燒這個反應(yīng)的符號表達(dá)式為：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（2）如圖甲、乙，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴；集氣瓶里放入少量水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；可以觀察到的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體．反應(yīng)的符號表達(dá)式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用化學(xué)符號填空．
（1）2個鐵原子2Fe                  
（2）硫酸銅CuSO4
（3）2個氫離子2H+           
（4）負(fù)二價的氧元素$\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置
（1）寫出標(biāo)號①儀器的名稱水槽
（2）用這種方法制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；收集裝置可選用D裝置，理由是氧氣密度比空氣大；如果用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)入．
（3）要證明收集到的氣體是氧氣，可采用的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣
（4）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（5）若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿  
（6）觀察F中的實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是因為生成了P2O5（填化學(xué)式）的固體小顆粒的緣故．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．將Zn加入到一定量的AgNO3、Fe（NO3）2 和Mg（NO3）2的混合溶液中，加入Zn的質(zhì)量與溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）取b點溶液加入氫氧化鈉溶液，發(fā)生的反應(yīng)有3個．
（2）取c點時的固體，加入稀鹽酸，寫出化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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