【題目】某化學(xué)興趣小組組裝了一套實(shí)驗(yàn)裝置用于探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)只回答問題

（1）若A所盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸，反應(yīng)開始后在C處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，C處反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）上述反應(yīng)結(jié)束后，向F中的溶液中滴加足量的稀鹽酸后產(chǎn)生氣泡，F中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

（3）D處試管的作用是_____________。

（4）使用裝置A除了能制取實(shí)驗(yàn)（1）產(chǎn)生的氣體外，還可以制取的氣體有__________。（填一種即可，寫化學(xué)式）

【答案】紅色粉末逐漸變黑 防止液體倒吸 H2（或O2）

【解析】

（1）A所盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸，反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w與B中的木炭反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳再與C中的氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，所以在C處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）C中反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w通入E中的氫氧鈉溶液，反應(yīng)生成了碳酸鈉，所以F溶液中含有碳酸鈉，滴加足量的稀鹽酸后產(chǎn)生氣泡，一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（3）D處試管的作用是防止E中的液體倒吸進(jìn)入硬質(zhì)玻璃管中，使硬質(zhì)玻璃破裂。

（4）A是固體與液體在常溫下反應(yīng)制氣的裝置，使用裝置A除了能制取實(shí)驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w外，還可以制取的氣體有氫氣或氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，其中A是一種黑色物質(zhì)，B、C組成元素相同，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互間的關(guān)系如圖所示(圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件已略去)，請(qǐng)回答。

(1)E的化學(xué)式為____；

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____；

(3)反應(yīng)②屬于____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

（1）常溫下大多數(shù)金屬都是固體，但體溫計(jì)中的金屬卻是液體，該金屬是_______。

（2）鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化物薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化,這種氧化物的化學(xué)式為______。

（3）冶煉2900t含四氧化三鐵80%的磁鐵礦石,理論上能得到含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量是_____t。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下:

請(qǐng)回答下列問題:

（1）固體B的成分是_______。(用化學(xué)式表示)

（2）操作I的名稱是________。

（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_______，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_______。

（4）已知在堿性環(huán)境中，反應(yīng)③只有一種生成物，其化學(xué)方程式______，在K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家庭廚房是一個(gè)化學(xué)世界，其中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。

（1）廚房中常用的食材有大米、白面、食用油、雞蛋、青菜等，其中富含糖類的食材是________。

（2）炒菜時(shí)沒有進(jìn)入廚房就能聞到菜的香味，這是因?yàn)?/span>______。

（3）炒菜用的鐵鍋的塑料把手具有_______________。（填“熱塑性”或“熱固性”）

（4）為了增加菜的鮮味，炒菜時(shí)可適當(dāng)加入味精（主要成分為谷氨酸鈉，化學(xué)式為C5H8NO4Na）。下列有關(guān)谷氨酸鈉的說法正確的是__________。

A 谷氨酸鈉是由5種元素組成的化合物。

B 每個(gè)谷氨酸鈉分子中含有19個(gè)原子。

C 谷氨酸鈉中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為5:4。

D 谷氨酸鈉中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

①汞元素_______________。

②碳酸根離子_______________。

③2個(gè)甲烷分子_______________。

④氦氣_______________。

⑤標(biāo)出氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)_______________。

(2) 3Fe2+中數(shù)字2 的意義是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象中，能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A向一定量稀鹽酸中加水稀釋

B加熱一定量的高錳酸鉀固體

C一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

D向等質(zhì)量鐵、鋅分別加入足量稀鹽酸

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)氫氧化鈉部分性質(zhì)的探究過程:

小紅用手觸摸燒杯②的外壁,感覺發(fā)燙,這是由于氫氧化鈉固體溶于水時(shí)會(huì)_______(填“吸熱"或“放熱”),燒杯③的溶液呈_________色。

小紅取燒杯③中的適量溶液于試管中,滴加稀鹽酸后振蕩,溶液呈無色，于是她認(rèn)為氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

小明不同意她的觀點(diǎn)，理由是如果稀鹽酸過量,溶液也呈無色。

[提出問題]氫氧化鈉與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)呢?

[實(shí)驗(yàn)探究]

方案

方案一

方案二

方案三

實(shí)驗(yàn)操作

用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液,滴到pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

取適量反應(yīng)后溶液于試管中,滴加AgNO3溶液

取適量反 應(yīng)后溶液于試管中,滴加Na2CO3溶液

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變?yōu)榧t色,pH______7

有_______生成

有氣泡冒出

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

稀鹽酸過量

稀鹽酸過量

稀鹽酸過量

[得出結(jié)論]氫氧化鈉與稀鹽酸沒有恰好完全反應(yīng)。

[交流討論]同學(xué)們經(jīng)討論，發(fā)現(xiàn)上述三個(gè)方案中有一個(gè)不能達(dá)到探究目的，它是方案_______，理由是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：

（1）2個(gè)鐵原子_____

（2）4個(gè)氫分子_____

（3）5個(gè)碳酸根離子_____

（4）已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸，見光易分解，其分解的反應(yīng)方程式為：4HNO3=2H2O+4NO2↑+X↑。根據(jù)上述信息，回答下列問題：

①濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)_____（寫出一種即可）；

②二氧化氮中氮、氧元素的質(zhì)量比_____（最簡(jiǎn)比）；

③判斷X的化學(xué)式_____。

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