【題目】已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅,氨氣(NH3)的水溶液具有堿性。某興趣小組做以下實驗探究分子的運動,請回答實驗中的有關(guān)問題:

1)實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,現(xiàn)象是酚酞不變紅色,再向其中滴加濃氨水,現(xiàn)象是溶液變紅色。由實驗Ⅰ說明______;

2)實驗Ⅱ(如圖甲所示):燒杯A中的現(xiàn)象是:______;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:______;燒杯B的作用是______;

3)實驗Ⅱ中有同學(xué)聞到有少量刺激性氣味的氣體,另一個小組將實驗進行改進(如圖乙),在A、D試管分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管,按實驗圖乙連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。分析討論:

①觀察到的現(xiàn)象是______________________________________;

②由此可以得到的實驗結(jié)論是:________;對比改進前的實驗,改進后實驗的有點是_______。

【答案】水不能使酚酞溶液變紅,濃氨水可使酚酞溶液變紅 酚酞溶液變紅 氨分子在不斷運動,運動到水中形成氨水,可以使酚酞變紅 對照實驗 BC中溶液變紅,且C中變紅更快 濃氨水顯堿性,分子在不斷運動,且溫度越高,分子運動越劇烈 防止氨氣擴散到空氣中,污染大氣。

【解析】

1)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,現(xiàn)象是酚酞不變紅色,說明水不能使酚酞溶液變紅;再向其中滴加濃氨水,現(xiàn)象是溶液變紅色,氨水顯堿性,說明濃氨水可使酚酞變紅;

2)由于分子是不斷運動的,濃氨水中MH3會發(fā)出來后,在A中溶于水形成氨水,可使酚酞變紅。燒杯B的作用是形成對照實驗;

3)①實驗中可觀察到B、C中溶液變紅,且C中變紅更快;

②因為微粒總是在不斷運動,且溫度越高、分子運動速率越快,在熱水中氨氣分子溫度高,運動的快,比B中的氨氣分子先進入酚酞溶液中,C中先變紅。對比改進前的實驗,改進后實驗的有點是實驗在密閉容器內(nèi)進行,防止氨氣擴散到空氣中,污染大氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究可從多角度展開。

(1)水的電解

①宏觀現(xiàn)象:按如圖所示裝置,通電一段時間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_________,檢驗B中氣體的現(xiàn)象是___________

②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是___________。

③結(jié)論:水由__________組成。

(2)水的性質(zhì)

將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

(3)水的用途

①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是_____。

②下列實驗中,對水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)

A.a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化

B.b圖中的水提供熱量

C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿

D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣,現(xiàn)對一定量混合物進行加熱,加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時間變化的圖象正確的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件省略)。A、BE、F、G均為氣體,B能使稀高錳酸鉀溶液退色,E、F組成元素相同,且F有毒,G是一種最輕的氣體;乙、丁均為黑色的固體氧化物,反應(yīng)④是工業(yè)煉鐵的原理;反應(yīng)②是光合作用。

1)化學(xué)式:G_________,丙____________.

2)反應(yīng)①、④的化學(xué)方程式:①_________________;④________________________

3)甲一定含有的元素是____________________.

4Fe與藍色溶液的反應(yīng)屬于____________________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)央視報道,有不法酒類生產(chǎn)企業(yè)在白酒中添加酯類物質(zhì)以增強口感。下表中是機中常見的酯。

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學(xué)式

C2H4O2

C3H8O2

C2H8O2

X

1)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,上述物質(zhì)的共同特點是______(寫出一條即可)。

2)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳、氫、氧的原子個數(shù)為______。

3)據(jù)表推測X的化學(xué)式為______

4)請計算乙酸甲酯(C2H8O2)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比______。

5)試計算甲酸甲酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是學(xué)生“對蠟燭及其燃燒的探究”實驗操作的示意圖,請回答有關(guān)問題。

1)如圖A所示,將一根火柴梗平放人火焰中,約1秒后取出觀察.該實驗的目的是______

2)如圖B所示,檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物,實驗過程中有的同學(xué)觀察到燒杯底部出現(xiàn)黑色物質(zhì).請幫他們分析產(chǎn)生黑色物質(zhì)的原因是_______

3)為了探究蠟燭燃燒后生成的產(chǎn)物,他將一只干冷的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁。這說明燃燒的生成物中一定含____________

4)如圖C所示,用火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙.如何操作才能確保實驗成功?______(只答一點).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的用途。

1)化學(xué)實驗室有失去標簽的稀硫酸、氫氧化鈉、酚酞、碳酸鈉、硝酸鋇等五瓶無色溶液,現(xiàn)將其任意編號:,然后兩兩組合進行實驗,其部分現(xiàn)象如下表:

實驗

現(xiàn)象

產(chǎn)生氣體

產(chǎn)生沉淀

產(chǎn)生沉淀

溶液變紅

①寫出溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:_____,_____。

②寫出溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2)將氯化鈉和氯化鈣的混合物溶于水,再加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的碳酸鈉溶液,恰好完全反應(yīng),則該混合物中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為_____(結(jié)果精確到)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是(

A.②③屬于同種元素 B.②④的化學(xué)性質(zhì)相同

C.的符號為Al+3 D.①③形成的化合物是MgF2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用二氧化碳制取重要的化工原料乙烯的微觀過程如圖所示下列說法正確的是( )

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

C.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2:9

D.一定條件下,無機化合物可轉(zhuǎn)化為有機化合物

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