【題目】用二氧化碳制取重要的化工原料乙烯的微觀過程如圖所示下列說法正確的是( )

A.該反應屬于置換反應

B.反應前后各元素的化合價均不變

C.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2:9

D.一定條件下，無機化合物可轉(zhuǎn)化為有機化合物

【答案】D

【解析】

由微觀過程圖可知，反應前后有三個氫分子未參加反應，即反應的化學方程式為。

A、由微觀過程圖可知，反應的化學方程式為，反應屬于氧化還原反應，故A不正確；

B、反應前氫元素的化合物0，反應后氫元素的化合價為+1價，則化合價發(fā)生了變化，故B不正確；

C、反應的化學方程式為，參加反應的兩種分子的個數(shù)比為，故C不正確；

D、由反應的化學方程式可知，一定條件下，無機化合物可轉(zhuǎn)化為有機化合物，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，氨氣（NH3）的水溶液具有堿性。某興趣小組做以下實驗探究分子的運動，請回答實驗中的有關問題：

（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液，現(xiàn)象是酚酞不變紅色，再向其中滴加濃氨水，現(xiàn)象是溶液變紅色。由實驗Ⅰ說明______；

（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯A中的現(xiàn)象是：______；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：______；燒杯B的作用是______；

（3）實驗Ⅱ中有同學聞到有少量刺激性氣味的氣體，另一個小組將實驗進行改進（如圖乙），在A、D試管分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管，按實驗圖乙連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。分析討論：

①觀察到的現(xiàn)象是______________________________________；

②由此可以得到的實驗結(jié)論是：________；對比改進前的實驗，改進后實驗的有點是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是測量空氣中氧氣體積含量的實驗：

Ⅰ.實驗小組按A裝置進行實驗，事先在集氣瓶中裝水的原因_____（任寫一點）；其所加氣球的作用是_____；在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化_____；實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積超過總體積的1/5，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是_____

A 實驗前未將橡膠管夾緊 B 實驗前導管中未加滿水 C.紅磷過量

D .氧氣為消耗完 E .點燃的紅磷伸入集氣瓶速度過慢，使空氣膨脹逸出

Ⅱ.實驗A測得結(jié)果不夠準確，實驗小組進行反思。該小組通過查閱資料，選定白磷（與紅磷一樣是一種磷的單質(zhì)，燃燒產(chǎn)物也相同）在如圖B所示裝置中測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。

[查閱資料]白磷著火燃燒的溫度為40℃。

[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？

[實驗準備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。

[實驗探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

[現(xiàn)象分析]

（1）將錐形瓶底部放入熱水中，目的是_____，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體_____燃燒（填“支持”或“不支持”），瓶內(nèi)剩余氣體_____的氮氣（填“純凈”或“不純凈”）。

（2）寫出白磷在空氣中燃燒的符號表達式：_____。

（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：

①注射器中的水自動噴射出來，導致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是：_____；

②當注射器中的水還剩約_____mL時停止下流，導致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是：_____。

（4）在實驗室中白磷應保存在_____，原因是_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、資源、環(huán)境與人類的生活和社會的發(fā)展密切相關。

（1）根據(jù)《天津市推廣使用車用乙醇汽油實施方案》，我市已于2018年10月1日起，在市域范圍內(nèi)全部加油站僅供應車用乙醇汽油，可節(jié)省石油資源，減少污染物排放。則乙醇燃燒的化學方程式為_____。

（2）菱鐵礦主要成分的化學式為_____。

（3）煉鐵選用的鐵礦石不僅要求含鐵量高，而且要“有害元素”少。今有鐵礦石：黃鐵礦（）、赤鐵礦、磁鐵礦，你認為不適宜直接煉鐵的礦石應是_____（填字母）。

A 黃鐵礦 B 磁鐵礦 C 赤鐵礦

（4）以黃鐵礦為原料（主要成分是）為原料，生產(chǎn)硫酸的簡要流程圖如下：

①沸騰爐中，發(fā)生反應的方程式為_____。

②工業(yè)上用上述流程中的爐渣去煉鐵：2000t含氧化鐵40%的爐渣煉鐵，理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量是_____t（計算結(jié)果保留整數(shù)）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化工廠用廢硫酸制備的流程如下：

（1）生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是________，欲達此目的，還可采用的方法是________。（任寫一條）

（2）上述流程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)是________________。（填化學式）

（3）寫出反應①中主要的化學方程式________________。

（4）反應③中相關物質(zhì)的溶解度如下表所示，反應③在常溫下可實現(xiàn)的原因是____________。

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

(NH4)2SO4

溶解度/g(20℃)

34.2

11.1

37.2

75.4

（5）洗滌反應③所得晶體最適宜的試劑是________（填序號）

A H2O B 飽和K2SO4溶液 C 二者均可

（6）檢驗K2SO4晶體是否洗滌干凈的方法是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“嫦娥飛天”“中國高鐵”等“中國制造”，展現(xiàn)了“中國智慧”，增強了中華民族的自信心和自豪感。根據(jù)所學知識回答下列問題：

(1)“嫦娥四號”探測器懸梯等關鍵部件采用鋁合金而不采用純鋁，原因是______。

(2)“復興號”動車高速運行離不開鐵軌。建造鐵軌需要大量鋼鐵，鋼鐵屬于_______(填“合成材料”“復合材料”或“金屬材料”)。

(3)建造鐵軌所需要的鋼鐵通常用還原鐵礦石制得，如上圖，在一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置中，a處看到的現(xiàn)象是______，反應的化學方程式為_______。從環(huán)境保護角度考慮，裝置中存在明顯不足，改進的方法是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的硬度 ，密度比水 ， 溶于水．

（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為 、 三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的 （填“a”或“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭的 溫度最高．

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．結(jié)論：蠟燭燃燒生成

和 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”’是化學學科核心素養(yǎng)之一，化學學習要讓學生既能夠“見微知著”，也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，右圖為氯化鈉形成的示意圖。

根據(jù)所給信息，請回答：

（1）鈉原子的核外電子層數(shù)是 _______ ，在化學反應中易_______（填“得到”或 “失去”）電子。

（2）元素的化學性質(zhì)主要是由原子的 __________________決定的。

（3）構(gòu)成氯化鈉的離子是________________（填微粒符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果，李明同學取來3支試管，分別編號為A、B、C，向試管內(nèi)各加入3 mL水，進行了如下實驗：

A．把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3 cm處加熱；

B．把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱；

C．把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱。

實驗結(jié)果如下表：

試管編號

A

B

C

水沸騰所用時間/s

90

30

45

(1)結(jié)論：酒精燈的_______溫度最高。根據(jù)這一結(jié)論你對用酒精燈加熱的建議是_______。

(2)燈焰的焰心溫度較低，其原因是_______。

(3)使用酒精燈要注意以下事項：

①向酒精燈內(nèi)添加酒精，不超過酒精燈容積的_____。

②禁止向____的酒精燈內(nèi)添加酒精，以免______。

③禁止用燃著的酒精燈去______另一個酒精燈。

④用完酒精燈后，必須用______蓋滅，不可用______吹滅酒精燈。

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