【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣，現(xiàn)對一定量混合物進(jìn)行加熱，加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時間變化的圖象正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

A、氯酸鉀制取氧氣時，生成氯化鉀和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒可知，氯酸鉀的質(zhì)量等于生成的氯化鉀和氧氣的質(zhì)量，則固體混合物隨反應(yīng)的進(jìn)行質(zhì)量減少，完全反應(yīng)后，固體質(zhì)量不變，故A正確；

B、氯酸鉀制取氧氣時，生成氯化鉀和氧氣，氧氣質(zhì)量從零開始，故B錯誤；

C、氯酸鉀制取氧氣時，生成氯化鉀和氧氣，則固體混合物隨反應(yīng)的進(jìn)行質(zhì)量減少，而二氧化錳的質(zhì)量不變，所以二氧化錳在混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)在不斷變大，直到反應(yīng)結(jié)束，不再發(fā)生變化，故C錯誤；

D、氯酸鉀制取氧氣時，生成氯化鉀和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒可知，氯酸鉀的質(zhì)量等于生成的氯化鉀和氧氣的質(zhì)量，則固體混合物隨反應(yīng)的進(jìn)行質(zhì)量減少，而二氧化錳的質(zhì)量不變，故D錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 滴加試劑B. 加熱液體

C. 檢查氣密性D. 聞氣體氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。

（1）下列少量物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，能得到溶液的�?/span>_____（填序號）。

A乙醇 B香油 C面粉 D淀粉

（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液過程中；溫度下降。這種物質(zhì)是_____（填序號）。

A蔗糖 B硝酸銨 C氯化鈉 D氫氧化鈉

（3）硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖一所示，固體M是這2種物質(zhì)中的一種。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖二所示實(shí)驗(yàn)。

①t1℃時，氯化銨的溶解度為_____g。

②燒杯l的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

③固體M是_____。

④下列關(guān)于圖二中燒杯內(nèi)物質(zhì)的說法正確的是_____（填序號）。

a.Ⅱ中溶液的質(zhì)量是160g

b.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中，只有Ⅲ中上層清液是飽和溶液

c.若使Ⅲ中的固體溶解，可采用加水或升溫的方法

d.Ⅲ的上層清液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比Ⅰ的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

（4）取一定量的氧化鐵與氧化銅的混合物，加入100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶劑的質(zhì)量是_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類如下圖所示（其中“○”“”“●”“”表示不同離子），則下列說法不正確的是

A. 反應(yīng)前后溶劑質(zhì)量不變

B. 反應(yīng)后溶液呈中性

C. 可用適量硝酸銀溶液和足量稀硝酸進(jìn)行檢驗(yàn)

D. 此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是和○結(jié)合生成水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置如圖1，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱：_____；

（2）某同學(xué)用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，他應(yīng)該選擇圖1中的裝置組合為_____，寫出制取氧氣的化學(xué)方程式_____，

（3）若選擇裝置F作為制取氫氣的發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是_____，用圖2所示的裝置來收集，與F裝置連接的應(yīng)為_____（選填“a”或“b”）導(dǎo)管口。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法正確的是（ ）

A. 用量筒量取的水B. 用水電解實(shí)驗(yàn)說明水由氫、氧元素組成

C. 用活性炭使硬水轉(zhuǎn)化為軟水D. 觀察顏色區(qū)分黃金和黃銅（銅鋅合金）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有和的混合溶液，先向其中滴加溶液，再滴加的溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. a點(diǎn)溶液呈中性

B. b~c段只發(fā)生了1個反應(yīng)。

C. c點(diǎn)對應(yīng)的沉淀有2種，

D. 原混合溶液中鐵、硫元素質(zhì)量比是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，氨氣（NH3）的水溶液具有堿性。某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動，請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液，現(xiàn)象是酚酞不變紅色，再向其中滴加濃氨水，現(xiàn)象是溶液變紅色。由實(shí)驗(yàn)Ⅰ說明______；

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯A中的現(xiàn)象是：______；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：______；燒杯B的作用是______；

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中有同學(xué)聞到有少量刺激性氣味的氣體，另一個小組將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)（如圖乙），在A、D試管分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管，按實(shí)驗(yàn)圖乙連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。分析討論：

①觀察到的現(xiàn)象是______________________________________；

②由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：________；對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的有點(diǎn)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是測量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)小組按A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，事先在集氣瓶中裝水的原因_____（任寫一點(diǎn)）；其所加氣球的作用是_____；在整個實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化_____；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積超過總體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____

A 實(shí)驗(yàn)前未將橡膠管夾緊 B 實(shí)驗(yàn)前導(dǎo)管中未加滿水 C.紅磷過量

D .氧氣為消耗完 E .點(diǎn)燃的紅磷伸入集氣瓶速度過慢，使空氣膨脹逸出

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)A測得結(jié)果不夠準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行反思。該小組通過查閱資料，選定白磷（與紅磷一樣是一種磷的單質(zhì)，燃燒產(chǎn)物也相同）在如圖B所示裝置中測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。

[查閱資料]白磷著火燃燒的溫度為40℃。

[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？

[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。

[實(shí)驗(yàn)探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

[現(xiàn)象分析]

（1）將錐形瓶底部放入熱水中，目的是_____，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體_____燃燒（填“支持”或“不支持”），瓶內(nèi)剩余氣體_____的氮?dú)猓ㄌ?/span>“純凈”或“不純凈”）。

（2）寫出白磷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式：_____。

（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：

①注射器中的水自動噴射出來，導(dǎo)致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是：_____；

②當(dāng)注射器中的水還剩約_____mL時停止下流，導(dǎo)致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是：_____。

（4）在實(shí)驗(yàn)室中白磷應(yīng)保存在_____，原因是_____

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