【題目】某同學設計如下圖所示實驗,探究二氧化碳的有關性質。
(1)實驗一:A瓶中無明顯現(xiàn)象,B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是___________.B瓶中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是(用化學方程式式表示)_______________,該實驗采用了科學探究中的控制變量法,控制的變量是_______。
(2)實驗二:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第_____________(填序號)號棉球先變色,由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有____________的物理性質。
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【題目】甲、乙是初中化學常見的物質,它們與氧氣之間存在如下圖所示的反應關系(“—”表示物質間相互反應,“→”表示物質間轉化,部分反應物、生成物及反應條件略去)。
(1)若甲是一種黑色的固態(tài)非金屬單質,乙是一種氧化物。
①甲的化學式為______。②乙與氧氣反應的基本類型是_________。
(2)若甲、乙均為金屬單質,且乙呈紫紅色。
①乙在生活中的一種用途是________。
②“甲→乙”的化學方程式為_______________。
③用稀硫酸代替氧氣,上圖所示反應關系不能成立,原因是____________。
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【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效能水處理劑。198 ℃以下時能穩(wěn)定存在,但受熱易分解:4K2FeO4 2Fe2O3+4X+3O2↑,下列說法不正確的是( )
A. X的化學式為K2O B. K2FeO4中鐵元素的化合價為+6價
C. K2FeO4的相對分子質量為198 D. K2FeO4由兩種金屬和一種非金屬組成,屬于合金
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【題目】A、B、C、D 四種物質,其中 A、B 常溫下都是一種無色液體它們具有相同的 組成元素,C、D 為常見的無色氣體,C 氣體具有助燃性、一定條件下四種物質存在如圖所 示的轉化關系:請根據(jù)以上事實回答下列問題:
(1)寫出物質的名稱:A______________________。
(2)寫出下列反應的化學方程式:
反應①______________________________ ;反應②_________________________ 。
(3)氣體 D 具有可燃性,混有空氣的氣體 D 明火易發(fā)生爆炸,點燃前一定要先進行_____操作。
(4)淡黃色粉末硫可以在氣體 C 中燃燒,現(xiàn)象為_________。金屬鐵也可以在氣 體 C 中燃燒,該反應的化學方程式為_____,反應基本類型為_____。
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【題目】10月3日,瑞典皇家科學院決定將2018年諾貝爾化學獎的一半授予弗朗西斯·阿諾德,她首次進行了酶的定向進化研究。在人體內,氨基酸通過酶的催化作用合成蛋白質。脯氨酸(C5H9NO2)是人體合成蛋白質的十八種氨基酸之一。下列有關脯氨酸(C5H9NO2)說法正確的是
A. 一個脯氨酸分子由5個碳元素、9個氫元素、1個氮元素和2個氧元素組成
B. 脯氨酸的相對分子質量為115g
C. 脯氨酸屬于氧化物
D. 脯氨酸的碳元素的質量分數(shù)大于氫的質量分數(shù)
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點,如圖是某化學反應的微觀過程示意圖(“”表示氧原子,“〇”表示氫原子).
(1)從宏觀角度看,物質C屬于 (選填“混合物”或“純凈物”);
(2)以上變化的基本反應類型是 ;
(3)從微觀角度看,物質B是由 構成的(選填“分子”或“原子”或“離子”);
(4)參加反應的A與B的微粒個數(shù)比為 .
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【題目】下圖是電解水的裝置圖,下列說法錯誤的是
A. 水是由氫氣和氧氣直接構成的
B. 甲、乙玻璃管中產生的氣體體積比約為 2:1
C. 電解的水中加入一些稀硫酸,是為了增強水的導電性
D. 甲管中的氣體能被點燃,乙管中的氣體能使帶火星的木條復燃
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【題目】據(jù)下列儀器裝置圖,請回答有關問題。
圖中儀器的名稱______。
若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為______,可用于該反應的氣體發(fā)生裝置是______填字母序號,該裝置的試管口還缺少______。
若實驗室用大理石和稀鹽酸制取,其化學方程式為______可用裝置______填字母收集一瓶,如何檢驗是否已收集滿?______。
若實驗室沒有大理石或石灰石,只有碳酸鈉粉末和鹽酸,為了順利制取一瓶氣體,請你選擇最佳的裝置組合______填字母序號,理由是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)5個硅原子____________;(2)標出氯酸鉀中氯元素的化合價______;
(3)硫酸鋁中的陽離子__________;(4)酒精__________;
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