如圖所示裝置(不可倒置)有多種用途，下列敘述正確的是(  )

A．若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入

B．若要除去H2中CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液，氣體從B端通入

C．若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí)氣體應(yīng)從A端通入

D．若用水將此裝置中O2的排出，水應(yīng)從B端進(jìn)入

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素所形成的化合物化學(xué)式為

A．CaO         B．SiO2          C．Al2O3         D．Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)測(cè)得某物質(zhì)中只含有碳元素，則這種物質(zhì)(  )

A．一定是金剛石或石墨中的一種

B．可能是一種碳單質(zhì)，也可能是幾種碳單質(zhì)組成的混合物

C．一定是碳元素的單質(zhì)

D．一定是金剛石、石墨和C60組成的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


除去CO中混有少量的CO2，可將混合氣體通入足量的_ _，也可將混合氣體通過(guò)足量的熾熱的_ _，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)；除去CO2中混有的CO，可將混合氣體通過(guò)足量的灼熱的_ _，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) _。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取CO2有以下步驟：①連接好裝置；②向試管中小心放入幾小塊石灰石；③向試管中小心注入適量稀鹽酸；④檢查裝置的氣密性；⑤收集產(chǎn)生的氣體；⑥用燃燒的木條檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO2。以上操作按由先至后的順序排列正確的是( )

A．①②③④⑤⑥　　　　B．①④②③⑤⑥

C．①③②④⑤⑥  D．③①②④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是_ _ (填標(biāo)號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __。

(2)檢查裝置B氣密性的方法是_ _。

(3)裝置B與C組合，可以制取的一種氣體是_ _，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_，能用裝置C收集該氣體的原因是__。

(4)一種洗氣裝置如右圖所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應(yīng)從_a_(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入。

(5)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi) _。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①_ _；②_ _。

(2)檢查裝置A氣密性的方法是_ _。

(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的氣體發(fā)生裝置是_ _(填字母)，二氧化錳在反應(yīng)中起_ _作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從殘?jiān)蟹蛛x出二氧化錳，可采用的操作步驟為：溶解、_ _、洗滌、干燥。

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，氫氣密度比空氣小，難溶于水，收集裝置可以選擇_ _(填字母，一種即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


近期我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害，飲用水源受到污染。為保證居民正常生活，必須對(duì)飲用水源凈化處理。若用下述方法處理飲用水源：①消毒②自然沉降③過(guò)濾，處理先后順序是( )

A．②③①  B．②①③

C．③②①  D．③①②

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同步練習(xí)冊(cè)答案