下圖所示的實驗中，發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


）將鐵粉和銅粉的混合物7g，加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。此時燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為106.8g。試計算：

（1）原混合物中鐵粉的質(zhì)量是多少？

（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列做法能達(dá)到目的是(  )

A．煤爐火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒

B．用氫氧化鈉固體來除去二氧化碳中的水蒸氣

C．用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和棉線

D．用燃燒的小木條放入集氣瓶內(nèi)來檢驗二氧化碳是否集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示裝置(不可倒置)有多種用途，下列敘述正確的是(  )

A．若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時，氣體應(yīng)從A端通入

B．若要除去H2中CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液，氣體從B端通入

C．若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時氣體應(yīng)從A端通入

D．若用水將此裝置中O2的排出，水應(yīng)從B端進(jìn)入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化一定發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )

A．鐵的熔化　　　　　　B．白磷燃燒

C．“干冰”升華  D．輪胎爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途。下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是(  )

A．氮氣　性質(zhì)穩(wěn)定　保護(hù)氣

B．酒精　可燃性　消毒劑

C．食醋　酸性　除水垢

D．干冰　升華吸熱　人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”。請回答下列問題：

(1)化肥中氯化鉀和碳酸鉀的作用相似，是因為都含有_元素；

(2)氧氣和臭氧(O3)的化學(xué)性質(zhì)有差異，其原因是_ _；

(3)因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以常用于_ _；

(4)用活性炭去除水中的色素和異味，主要應(yīng)用了活性炭的_ _性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某物質(zhì)W在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳和水。根據(jù)以上信息，下列關(guān)于物質(zhì)W組成的說法中正確的是( )

A．含有C、H、O三種元素

B．只含C、H元素

C．含有C、H元素，可能含有O元素

D．含有C元素，可能含有H、O元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們的星球因水而美麗，水是人類不可缺少的寶貴資源。

(1)人們對水組成的認(rèn)識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式__。

(2)水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。下列做法中，水用來隔絕空氣的是_ _(填序號)。

(3)今年“中國水周”的主題是“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。請列舉一條生活中你的節(jié)水做法： _。

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