【題目】2019年諾貝爾化學(xué)獎授予在鋰離子電池研發(fā)領(lǐng)域做出杰出貢獻的科學(xué)家。圖①是鋰元素在元素周期表中的部分信息,圖②是鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

（1）從圖①可獲取的鋰元素的信息:_____（寫一條）。

（2）A、B、C三種粒子中,表示陽離子的是_____ （選填“A”“B”或“C”） ,其符號為_____；

（3）A、B、C三種粒子中,與圖②所示粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是_____（選填“A”“B”或“C” ）。

（4）鋰元素與地殼中含量最高的元素組成化合物的化學(xué)式是_____。

【答案】屬于金屬元素或該元素的相對原子質(zhì)量為6.941或該原子的原子序數(shù)為3等 A Li+ B Li2O

【解析】

（1）從圖①可獲取的鋰元素的信息有：屬于金屬元素，該元素的相對原子質(zhì)量為6.941，該原子的原子序數(shù)為3等；

（2）A、B、C三種粒子中表示陽離子的是A，即A是帶1個單位正電荷的鋰離子其符號為Li+；

（3）A、B、C三種粒子中與②化學(xué)性質(zhì)相似的是B，這是因為它們最外層電子數(shù)相等；

（4）地殼中含量最高的元素是氧元素，在化合物中，鋰元素顯+1價，氧元素顯-2價，化學(xué)式為：Li2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下推理和歸納說法正確的是

A.鋁比鐵耐腐蝕，所以鐵的活動性比鋁強

B.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定由分子構(gòu)成

C.在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價

D.燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象就一定是燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在汽油中加入適量乙醇得到乙醇汽油，請回答相關(guān)問題。

（1）乙醇的化學(xué)式為C2H5OH，則每個乙醇分子中共含有_____個原子；乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_____（填寫最簡整數(shù)比）。

（2）乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_____；2個乙醇分子完全燃燒需要_____分子氧氣。

（3）關(guān)于乙醇汽油的說法不正確的是_____。

A 乙醇屬于可再生能源

B 乙醇汽油不能用作汽車燃料

C 使用乙醇汽油可減少大氣污染

D 使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實驗中有關(guān)固體物質(zhì)的質(zhì)量變化如下：

求：（1）生成氧氣的質(zhì)量是_____g。

（2）剩余的固體混合物中含有哪些物質(zhì)？質(zhì)量分別是多少? _____（計算結(jié)果保留二位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠排出的廢水中含有硝酸銀，為了回收廢水中的貴金屬銀，設(shè)計了如下工藝流程。

（1）操作Ⅰ、Ⅱ的名稱是_______________________，氣體C的化學(xué)式是_____________________。

（2）固體A的成分是______________________。

（3）若往溶液D中加人適量的氧化鋅，可得到只含有一種溶質(zhì)的溶液，試寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體,也是一種寶貴的資源。

I .超細碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細碳酸鈣的主要流程如下:

（1）乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為_____。

（2）與“過篩”原理相同的基本實驗操作是_____。

（3）碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

Ⅱ.為解決溫室效應(yīng)加劇問題,同時實現(xiàn)光能轉(zhuǎn)化為所需能量的目的，科學(xué)家正在研究二氧化碳新的應(yīng)用技術(shù),示意圖如下:

（4）已知反應(yīng)①為分解反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

（5）已知反應(yīng)②為化合反應(yīng),推斷化合物甲含_____元素。

（6）該體系中循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為制取并驗證收集到的氧氣含量實驗裝置，據(jù)圖完成下列各題：

（1）儀器①的名稱是_____，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）打開K2、K3，關(guān)閉K1、K4，用C裝置收集氣體的方法是_____，檢驗C中收集滿氣體的操作是_____。

（3）C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1、K4關(guān)閉K2、K3，打開K1的目的是_____，點燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____，待紅磷熄滅，C裝置冷卻后，打開K3觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類生活離不開水。

（1）如圖為實驗室電解水實驗的示意圖，請簡述檢驗試管B中氣體的方法_____。

（2）欲判斷某生活用水是硬水還是軟水，請簡述檢驗方法_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，與人類的生產(chǎn)、生活有密切的聯(lián)系。

（1）右圖是探究燃燒條件的實驗，銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒， 說明燃燒需要__________；銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的__________（填“高”或“低”）。

（2）加油站、倉庫等地方要張貼“禁止煙火”的標志，是因為這些地方存在著大量的______，當遇火或溫度較高時，會發(fā)生燃燒甚至爆炸。

（3）實驗室用燈帽蓋滅酒精燈火焰，其滅火的原理是________________。

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