【題目】化學學習小組在實驗室進行關(guān)于氣體的實驗所用的部分儀器如圖 1 所示。

(1)甲同學選用裝置 A 制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的方程式是_______,為得到較純凈的氧氣 可選擇的收集裝置是________。

(2)乙同學選用裝置 B 加熱固體混合物制取氧氣,反應(yīng)方程式是_________。若用裝置 F收集氧氣,導(dǎo)管口__________(“a”“b”)連接發(fā)生裝置。

(3)丙同學選用圖 2 裝置制取二氧化碳, A 裝置相比,它的優(yōu)點是________。圖中所 示的狀態(tài)表示反應(yīng)處于________(發(fā)生停止”)的狀態(tài)。

(4)實驗室常用加熱氯化銨與熟石灰固體來制取氨氣。常溫下 NH3 是一種無色、有刺激 性氣味的氣體密度比空氣小極易溶于水,對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。

①寫出制取氨氣的反應(yīng)化學方程式__________

②干燥時不能選用下列干燥劑中的__________。

A固體氫氧化鈉 B濃硫酸 C生石灰

③某同學用圖 3 G、H、I 組合收集氨氣I 裝置用于吸收多余的氨氣,發(fā)生化合反應(yīng)生成銨鹽。寫出 I 裝置中發(fā)生的化學方程式__________

【答案】 2H2O2 2H2O + O2 C 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 a 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 發(fā)生 Ca(OH)2 + 2NH4Cl CaCl2 + 2H2O + 2NH3 B 2NH3 + H2SO4 = (NH4)2SO4

【解析】(1)A是固液常溫型,用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣屬于固液常溫型,化學方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是C;

(2)選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,為固體加熱型,因試管口有棉花團,故此題反應(yīng)為加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2;氧氣的密度比空氣的大,應(yīng)從長管進,若用裝置F收集氧氣,導(dǎo)管口a連接發(fā)生裝置

(3)選用圖2裝置制取二氧化碳,與A裝置相比,它的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;圖中故體和液體接觸,圖中所示的狀態(tài)表示反應(yīng)處于發(fā)生的狀態(tài);

(4)①實驗室常用加熱氯化銨與熟石灰固體來制取氨氣,反應(yīng)的方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+2H2O;

②NH3是一種堿性氣體,能與濃硫酸發(fā)生反應(yīng),因此,干燥氨氣時不能選用可以吸收氨氣的濃硫酸作干燥劑;

③用圖3G、H、I組合收集氨氣.I裝置用于吸收多余的氨氣,發(fā)生化合反應(yīng)生成銨鹽.則H裝置的作用是防止倒吸,硫酸和氨氣反應(yīng),生成硫酸銨,反應(yīng)的化學方程式為:2NH3+H2SO4═(NH42SO4

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖所示A~F是初中化學常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標出)。其中A是紫紅色金屬,B常溫下是氣體,C是人體胃液中含有的酸。則下列說法正確的是 ( )

A. E一定是二氧化碳

B. B可能為氫氣或一氧化碳

C. 該過程中沒有涉及到復(fù)分解反應(yīng)

D. D轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)可以為置換反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖裝置常用來完成氣體制備及性質(zhì)實驗,試回答下列問題:

(1)標號①②的儀器名稱:①______________

(2)實驗室選用B、D裝置制取O2,則發(fā)成反應(yīng)的化學方程式為_________

(3)選擇發(fā)生裝置C和收集裝置________(選填序號)常用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由C改為F,其優(yōu)點是____________

①為了得到純凈干燥的CO2氣體,圖G除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是______________(填選項)

A.a-b-c-d B.b-a-c-d C.c-d-a-b D.d-c-b-a

②用化學反應(yīng)方程式表示飽和碳酸氫鈉溶液的作用_______________

實驗時常用飽和的硫酸銨溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)溶液混合加熱制取N2可選擇圖中發(fā)生裝置________(填序號);反應(yīng)裝置加熱片刻后可以移去酒精燈,反應(yīng)依舊進行,說明反應(yīng)為______________反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”);請將該反應(yīng)的化學方程式補充完整:2NaNO2+(NH4)2SO42N2+NaSO4+________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】植多家庭開始使用掃地機器人,它不僅可以幫助我們掃地,而且簡單實用。如圖是某品牌掃地機器人內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

(1)機身外殼材料的主要成分是鋁合金,它屬于_____________(純凈物混合物”),與單質(zhì)鋁相比,它的硬度更_____________(”),寫出鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖:_____________

(2)請用化學方程式表示金屬鐵、鋁的活動性順序_____________

(3)根據(jù)掃地機器人的制造、使用情況,談一談化學與生活的關(guān)系______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖的實驗設(shè)計與其對應(yīng)實驗?zāi)肯喾氖牵ā 。?/span>

A. 只可證明二氧化碳能滅火 B. 可比較空氣與人體呼出氣體中二氧化碳含量哪個更高

C. 可證明分子之間有間隔 D. 可粗略測定空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯化亞銅(CuCl)廣泛應(yīng)用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)。CuCl 制備流程如下:

已知CuCl 難溶于水和乙醇,在潮濕空氣中易變質(zhì)。

(1)“反應(yīng)中發(fā)生的化學變化是2CuCl2+ Na2SO3= 2CuCl↓+ 2NaCl + SO3產(chǎn)生的SO3迅速與水化合生成一種酸,該反應(yīng)的化學方程式為________

(2)“操作 a”的名稱是_________。本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)_________填化學式)

(3)可用水洗的原因是_________,檢驗水洗是否干凈可選用試劑為________(填化 學式)溶液。醇洗的目的是_________。

(4)160g CuSO4與足量 NaCl 經(jīng)上述制備流程,可生成的 CuCl 最多是_________g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了除去二氧化碳中的少量氧氣,并探究二氧化碳的性質(zhì),某同學設(shè)計了如圖所示這套裝置。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

現(xiàn)象分析

①點燃A處酒精燈,緩緩?fù)ㄈ牖旌蠚怏w

A中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體

___,B、C、D無明顯現(xiàn)象,E中石灰水變渾濁。

A硬質(zhì)玻璃管中銅粉的作用是_____。E中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是___。

②點燃B中酒精噴燈

B中木炭粉減少,E中石灰水渾濁,液面下降。

B硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____。

③點燃C中酒精燈

C中現(xiàn)象___,E中石灰水變澄清,液面下降

C硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化 學方程式是__

④停止通入混合氣體,并用止水夾夾緊進氣口,熄滅A,B,C處的酒精燈和酒精噴燈

___ 處有液體導(dǎo)入(填A(yù)﹣F)

D裝置的作用是__

【拓展與思考】

(1)從步驟②開始E中液面開始下降的原因:_____

(2)有同學認為該裝置需要添加尾氣處理理裝置,你認為是否需要并說明理由:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在中醫(yī)診所里,王同學看到老中醫(yī)用“酒火療法”為患者治療,發(fā)現(xiàn)白酒竟然能夠被點燃。醫(yī)生告訴她:酒精體積分數(shù)較大(即度數(shù)較高)的白酒才能被點燃。王同學用體積分數(shù)為75%的酒精溶液(指每100L酒精的水溶液中含75mlL酒精)代替白酒進行了系列探究。

【提出問題】能被點燃的酒精溶液的最小體積分數(shù)是多少?

【查閱資料】①酒精(C2H5OH)是一種無色液體,易揮,易燃燒,可與水以任意比例互溶。②兩種液體混合時,分子間隔不同對混合后的總體積有影響,但對本實驗的影響很小,忽略不計。

【實驗探究】實驗用品:75%酒精溶液、蒸餾水、小燒杯、膠頭滴管、量筒(50mL、20mL10mL)蒸發(fā)皿、玻璃棒、火柴。

(1)75%酒精溶液配制10mL60%的酒精溶液。實驗時,最好選用_____mL量筒,使用量筒量取液體讀數(shù)時應(yīng)____________。

(2)在室溫(20℃)時,王同學按上述方法配制了體積分數(shù)為50%40%、30%、20%的酒精溶液各10mL,分別倒入蒸發(fā)皿中,點燃,觀察。實驗結(jié)果如下表

酒精體積分數(shù)

50%

40%

30%

20%

觀察到的現(xiàn)象

可燃

可燃

不可燃

不可燃

酒精完全燃燒的化學方程式為____________________。

(3)室溫(20℃),張同學在王同學實驗探究的基礎(chǔ)上,認為35%的酒精溶液不能被點燃,李同學則不同意張同學的觀點,你認為李同學的不同意的理由是______________。

(4)拓展應(yīng)用

①未蓋燈帽且久置不用的酒精燈,常常不易被點燃。其原因是________________。

②乙醇汽油就是在汽油中加入適量乙醇混合而成的一種燃料。國家決定推廣使用乙醇汽油。下列敘述中,正確的是_______________(選填字母序號)。

A.乙醇汽油是一種新型化合物; B.汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放;

C.每個乙醇分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量分數(shù)之比為CHO=1238

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在點燃條件下,4.4gC3H8與12.8g氧氣恰好完全反應(yīng),生成7.2g水、4.4g二氧化碳和a g X。則X的化學式為 ;該反應(yīng)的化學方程式為 。

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