除去氫氧化鈉中的碳酸鈉雜質(zhì)，應(yīng)選用的試劑是
 
，操作順序是
 

A．過(guò)濾  B．加水溶解 C．蒸發(fā)   D．加適量的試劑至不再產(chǎn)生沉淀為止．
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答： 解：要除去NaOH中的碳酸鈉，實(shí)質(zhì)就是除去碳酸根離子，可加水溶解后，利用碳酸鈉溶液與適量的氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液，至不再產(chǎn)生沉淀為止，然后過(guò)濾，對(duì)濾液進(jìn)行蒸發(fā)即可，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．
故答案為：氫氧化鈣溶液；BDAC．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì) ①五氧化二磷  ②石灰水 ③空氣 ④氧氣 ⑤海水 ⑥氯化鉀．其中屬于純凈物的是
 
；（填序號(hào)，后同）屬于混合物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、水、氮?dú)�、過(guò)氧化氫溶液．
（1）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是
 
； 
（2）白色固體物質(zhì)有
 
；
（3）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有
 
；
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
；
（5）有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是
 
；
（6）酥脆的餅干在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變軟
 

（7）空氣是制氮肥的原料
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列儀器的名稱及用途
儀器圖形名稱主要用途

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成有關(guān)問(wèn)題．

（1）儀器A的名稱是
 
．
（2）用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，所需儀器的組合是
 
（填字母），還需增加的儀器是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，其發(fā)生裝置的儀器組合是
 
（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（4）利用如圖2所示的裝置進(jìn)行氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)：
①關(guān)閉止水夾1、2，打開(kāi)止水夾3，將分液漏斗中的水滴入瓶中，在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃純凈的氫氣，觀察火焰顏色是
 
，滴入水的目的是
 
．
②利用該裝置使塑料燒杯中產(chǎn)生大量肥皂泡，移開(kāi)塑料燒杯且點(diǎn)燃肥皂泡，發(fā)生強(qiáng)烈的爆炸．操作的步驟是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用氫氣、木炭粉、一氧化碳分別還原等質(zhì)量的氧化銅，所需三種還原劑的質(zhì)量比是（　�。�
A、1：1：1
B、1：6：14
C、1：3：14
D、14：3：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖為“XX”鈣片商品標(biāo)簽圖，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題．小花同學(xué)為測(cè)定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)，她取出10片鈣片，研碎后放入小燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸30g，稱量小燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量是44.5g（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng)）．
①生成的二氧化碳的質(zhì)量為
 
g．
②通過(guò)計(jì)算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一種固體物質(zhì)可能由Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、CaCl2、NaCl 等物質(zhì)中一種或幾種組成，為了測(cè)定其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取固體物質(zhì)溶于水中，攪拌后得無(wú)色溶液；
（2）在所得溶液中滴加BaCl2 溶液有白色沉淀；
（3）過(guò)濾取沉淀物加足量稀硝酸，沉淀全部溶解；
由上述實(shí)驗(yàn)推斷，該物質(zhì)中一定有
 
；肯定沒(méi)有
 
；可能有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列滅火事故處理不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、油鍋起火蓋鍋蓋
B、實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用濕抹布蓋滅
C、電路起火先用水滅火
D、化學(xué)藥品起火用沙土掩埋

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