【題目】用化學(xué)術(shù)語表示下列意義

(1)兩個硫離子______,三個甲烷分子_______,四個鐵原子______。

(2)人體中含量最高的金屬元素_____,生活中常溫下呈液態(tài)的金屬______。

(3) 寫出一種溫室氣體______,寫出一種新能源_________,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的一種原子的結(jié)構(gòu)示意圖____________。帶兩個單位正電荷的離子結(jié)構(gòu)示意圖______________。

【答案】2S2- 3CH4 4Fe Ca Hg CO2 太陽能或風(fēng)能等

【解析】

(1)離子符號前加數(shù)字表示離子個數(shù);化學(xué)式前加數(shù)字一般表示分子個數(shù);元素符號前加數(shù)字表示原子個數(shù);

(2)人體中含量最高的金屬元素是鈣,生活中常溫下呈液態(tài)的金屬是汞。

(3)造成溫室效應(yīng)的氣體有二氧化碳、甲烷、臭氧等,造成溫室效應(yīng)的主要氣體是二氧化碳;新能源有太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮、核?nèi)等;最外層是8個電子的結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu);原子失去兩個電子形成的離子帶兩個單位的正電荷。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,愛護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。請回答下列有關(guān)問題:

(1)請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法: 。

(2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是: (填序號)。

①過濾 ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸

(3)按右圖所示裝置進(jìn)行實驗,一段時間后,理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為 ,該實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(4)從組成角度看:水是由 組成的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近些年來,乳酸成為人們研究的熱點之一,它在醫(yī)藥、食品等行業(yè)有廣闊的應(yīng)用前景,乳酸的化學(xué)式為C3H6O3,試計算:

(1)乳酸的相對分子質(zhì)量為________________ 。

(2)乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

(3)乳酸中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為________________

(4)180g乳酸中碳元素質(zhì)量為_______________克?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用恰當(dāng)?shù)?/span>化學(xué)用語填空

(1)五氧化二磷中磷元素的化合價_____

(2)地殼中含量最多的金屬元素是____

(3)兩個鎂離子____

(4)煤氣的主要成份是____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具,請用化學(xué)用語填空:

(1)銅元素__;

(2)氦氣__;

(3)標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價__;

(4)硝酸鈉中的陰離子__;

(5)鐵離子__;

(6)硫酸根離子__;

(7)地殼中含量最多的金屬元素所形成的離子__________

(8)溫度計中填充的液體金屬是 ______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識和微觀剖析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是 ( )

A. 反應(yīng)前后元素的種類及化合價均未發(fā)生改變

B. 參加反應(yīng)的的微粒個數(shù)比是4:3

C. 反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中,是由原子構(gòu)成的單質(zhì),只有屬于氧化物

D. 該反應(yīng)生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比時3:20

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)乙炔()是生產(chǎn)聚氯乙烯的重要原料。用電石(主要成分為)與水反應(yīng)可制取乙炔,最終還可得到電石渣。某電石渣中含氫氧化鈣,其余為雜質(zhì),此電石渣可用于處理電鍍廠排出的酸性廢水。

(1)乙炔中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。

(2)100kg上述電石渣中氫氧化鈣的質(zhì)量為 。

(3)用上述電石渣處理含硫酸的酸性廢水(假設(shè)電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成分均不參加反應(yīng)),求至少需要電石渣的質(zhì)量(寫出計算過程及結(jié)果)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用的蒸餾水可以通過蒸餾自來水來制。僮鞣椒ㄊ牵涸谌鐖D所示蒸餾燒瓶中加入約1/3體積的自來水,再加入幾粒沸石(或碎瓷片).在確定各連接部位嚴(yán)密不漏氣后,加熱蒸餾燒瓶,注意不要使液體沸騰得太劇烈.請回答下列問題

(1)棄去開始餾出的部分液體,為什么______________

(2)實驗時冷凝管進(jìn)、出水的方向應(yīng)該是b進(jìn)a出,不能a進(jìn)b出的理由是__________

(3)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn):該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器,該儀器是___________

(4)實驗中加入的沸石(或碎瓷片)______催化劑(不是”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖:

回答下列問題:

(1)加入絮凝劑的目的是______,操作X的名稱是______,該操作需要用到的儀器和用品有______(選填序號)。

①帶鐵圈的鐵架臺;②酒精燈;③漏斗;④玻璃棒;⑤量筒;⑥燒杯;⑦濾紙

(2)利用_______可吸附水中的色素和異味等,該過程主要是______________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(3)小剛?cè)∩倭績艋蟮乃谠嚬苤,加入少?/span>___________,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說該水是硬水。實驗室中,常通過______(填操作名稱)可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

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