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【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖:

回答下列問題:

(1)加入絮凝劑的目的是______,操作X的名稱是______,該操作需要用到的儀器和用品有______(選填序號)。

①帶鐵圈的鐵架臺;②酒精燈;③漏斗;④玻璃棒;⑤量筒;⑥燒杯;⑦濾紙

(2)利用_______可吸附水中的色素和異味等,該過程主要是______________變化(填“物理”或“化學”)。

(3)小剛取少量凈化后的水于試管中,加入少量___________,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生,說該水是硬水。實驗室中,常通過______(填操作名稱)可以將硬水轉化為軟水。

【答案】吸附雜質,使雜質沉降 過濾 ①③④⑥⑦ 活性炭 物理 肥皂水 蒸餾

【解析】

1)取水后加入絮凝劑(明礬),絮凝劑溶于水后形成膠狀物能吸附雜質,使雜質沉降;過濾是一種分離不溶性固體與液體所形成混合物的方法,流程中和操作X能將泥沙從水分離出來,所以操作X的名稱是過濾;該操作中用到的儀器有鐵架臺、玻璃棒、燒杯、漏斗、濾紙,故選①③④⑥⑦;

2)活性炭具有吸附性,能吸附除去一些異味和色素;吸附過程中沒有新物質生成,屬于物理變化;

3)硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產生泡沫較多的是軟水,較少的硬水。蒸餾可以制得純凈的水,可以將該硬水軟化。

練習冊系列答案
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【題目】用化學術語表示下列意義

(1)兩個硫離子______,三個甲烷分子_______,四個鐵原子______。

(2)人體中含量最高的金屬元素_____,生活中常溫下呈液態(tài)的金屬______。

(3) 寫出一種溫室氣體______,寫出一種新能源_________,化學性質穩(wěn)定的一種原子的結構示意圖____________。帶兩個單位正電荷的離子結構示意圖______________

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【題目】下列實驗操作不正確的是(  )

A. 點燃酒精燈 B. 量取液體

C. 向試管中加入固體 D. 稀釋濃硫酸

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【題目】根據下面的裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱a________、b________。

(2)用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是________ (填序號)。

(3)若用A裝置加熱高錳酸鉀,并用C裝置收集氧氣。請寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式___________________________________,當觀察到______________時,方可開始收集氧氣。實驗結束,停止加熱前要先將導氣管移出水槽,其理由是_____________________________,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫色,你認為造成該現(xiàn)象的原因是_________________ 。

(4)若用E裝置收集氧氣時,如何檢驗氧氣已經收集滿:_______________________________________________________________________________________________

(5)F裝置,有洗氣.貯存氣體.收集氣體.除雜等用途,實驗室用F裝置來收集氫氣,氣體將__________端(填“c” 或“d”)通入。

(6)硫化氫(H2S)是一種有刺激性氣味、有毒的、密度比空氣大的無色氣體,能溶于水。實驗室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應來制取它。實驗室制取H2S選擇的制取裝置是________________。

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【題目】人類生活離不開金屬.

(1)向硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向過濾出的固體中滴加稀硫酸,有氣體生成,則過濾出的固體中一定有

(2)小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習.

[查閱資料]

①真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金;

②銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2.據上述資料可知,堿式碳酸銅是由 種元素組成的.

[實驗探究]

將該枚生滿銅綠的戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色.

小明猜想產生的氣體可能是氮氣.

小芳認為小明的猜想一定是錯誤的.小芳的依據是 .小芳認為產生氣體中含有CO2,并用一種液體進行了驗證.請你寫出小芳進行驗證時發(fā)生的化學反應方程式

小華認為產生氣體中除了含有CO2外,還可能含有另一種氣體,另一種氣體是 ,產生這種氣體的化學反應方程式為

(3)有兩種外觀類似黃金的合金制品:A:Cu﹣Zn合金 B:Cu﹣Ag合金,

若實驗室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器.

①你認為能測出合金 (填序號)中銅的質量分數(shù);

②取上述①中填寫的合金粉末20g放入燒杯中,加入50g的稀硫酸,恰好完全反應,測得燒杯內剩余物質的質量為69.8g.求:①產生氫氣的質量;②求出該合金中銅的質量分數(shù).

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【題目】在宏觀.微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

(1)金剛石和石墨的元素組成相同,但物理性質差別很大,原因是__________________。

(2)鈉元素與氯元素的本質區(qū)別為__________________________。

(3)硫酸銅、鐵、過氧化氫三種物質中,由離子構成的是_____(填化學式)。

(4)下圖為某化學反應的微觀模擬示意圖,其中表示氧原子,表示銅原子,表示氫原子。

請寫出該反應的化學方程式______________,并推測反應現(xiàn)象為______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是木炭還原氧化銅反應的實驗裝置圖,下列說法正確的是(  )

A. 給酒精燈加網罩,目的是使火焰集中并提高溫度

B. 實驗過程中,可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑

C. 木炭是使氧化銅還原為銅的物質,它具有氧化性

D. 實驗結束后,應先停止加熱,再將導氣管從澄清石灰水中撤出

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【題目】如圖中,A、B、C是三種粒子的結構示意圖。試回答:

(1)AB、C中屬于同種元素的粒子是_________(寫字母編號)

(2)AB兩種粒子的_________________相同,所以它們具有相似的化學性質;在化學反應中它們容易________(得到失去”)電子;屬于__________(金屬非金屬”)元素。(3)C所表示的粒子是_________(原子離子”)。

(4)由于原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同可知B圖所表示的元素在元素周期表中應該排在笫_______周期。

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【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:①__________,②_____________。

(2)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是____________,(填名稱)其反應方程式為_____________,若用裝置F收集二氧化碳,則該氣體的驗滿方法為___________________。

(3)實驗室選用高錳酸鉀來制取氧氣,則應選用的發(fā)生裝置是______,該反應的化學方程式為____________,此反應類型是_________。選用E裝置收集氧氣后,測得其純度明顯偏低,原因可能是________(填序號)。

A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水

C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.導管口一有氣泡冒出就開始收集

(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣,選用的裝置組合是_______,發(fā)生的反應方程式為______。

(5)實驗室用過氧化氫制取氧氣比較快捷,但是反應不容易控制。為了實現(xiàn)反應的可控性,某化學興趣小組設計了如下創(chuàng)新操作:取一根長的粗銅絲,將一端對折成平行狀,用水將按比例混合均勻的水泥和MnO2調好并黏在銅絲對折處,滾成圓柱狀,晾干使用。按照如圖裝配好儀器。請寫出該反應的化學方程式:_,該實驗設計的優(yōu)點是__________________。

(6)某實驗小組收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體,其裝置如圖所示:(提示:飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體,部分夾持裝置及導管已略去)

①CO氣體應由______(填“a”或“b”)通入,在C中混合后,由另一導管導出。

②裝置C中濃硫酸的主要作用:Ⅰ、干燥氣體,減少實驗誤差;

Ⅱ、通過觀察__________________________現(xiàn)象,來判斷是否得到了混合氣體。

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