下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是（　�。�
A、在硝酸鈉溶液中：Al3+、Fe3+、OH-B、在氫氧化鈉溶液中：H+、Ca2+、Cl-C、在氯化鉀溶液中：Na+、K+、NO3-D、在硫酸鈉溶液中：Ba2+、Cl-、OH-
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

歸納法是一種非常好的學習方法．下列歸納的結(jié)論錯誤的是（　　）
A、濃溶液不一定是飽和溶液B、含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物C、可燃性氣體點燃前不一定都要驗純D、只含一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

某溶液中存在大量的H+、SO42-、Cl-，該溶液中還可能大量存在的離子是（　�。�
A、OH-B、NO3-C、Ag+D、Ba2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列離子能在pH=13的水溶液中大量共存的是（　�。�
A、K+、SO42-、Cu2+、NO3-B、Na+、SO42-、H+、NO3-C、K+、SO42-、Na+、NO3-D、Na+、CO32-、Cl-、Ca2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)投入水中，攪拌后能得到無色、澄清溶液的是（　�。�
A、KNO3、HCl、CuCl2B、Na2CO3、NaCl、Ba（NO3）2C、MgCl2、NH4Cl、KOHD、NaOH、KCl、H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

浩瀚無際的海洋為人類提供了豐富的資源．由海水水制備金屬鎂，主要有以下步預驟：①電解熔融的氯化鎂；②加生石灰；③加鹽酸；④過濾；⑤濃縮結(jié)晶．其先后順序正確的是（　�。�
A、②④⑤③①B、③②④①⑤C、③④②⑤①D、②④③⑤①

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科目：初中化學 來源： 題型：

海洋化學資源的開發(fā)與綜合利用將是二十一世紀重點發(fā)展的領(lǐng)域之一．以下是某化學學習小組在探究海水綜合利用中遇到的問題，請你參與解決并填空：
問題一、海水制鎂過程中如何富集鎂離子？甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設(shè)想：
甲：直接往海水中加入石灰乳；乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后，加入石灰乳；
丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳．
通過分析比較，你認為
 
的設(shè)想最為經(jīng)濟合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
問題二、粗鹽純化過程中如何除去可溶性雜質(zhì)？
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)．提純時，先向粗鹽水中加過量的
 
溶液，目的是完全除盡
 
（填離子符號）；再加過量的
 
溶液，除去雜質(zhì)陽離子；濾去沉淀，向濾液中加入適量的
 
，將溶液的pH調(diào)為7，即得到精鹽水．
問題三、海水“制堿”的產(chǎn)物成分是什么？
同學們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品，為確定其成分，進行了如下探究：
【提出猜想】甲的猜想：樣品中只含有碳酸鈉；乙的猜想：樣品中只含有氫氧化鈉；
丙的猜想：樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉．
【實驗、記錄與分析】
步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
1 取少量樣品于試管中，加水完全溶解，再加入
 
 
 乙的猜想不成立
2 取步驟1反應后的溶液于試管中，向其中加入
 
 溶液為無色 甲的猜想成立
步驟1中發(fā)生反應的化學方程式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與公眾生活息息相關(guān)，開展涉及化學方方面面的主題活動，讓化學走向公眾是我們化學工作者的一項重要責任．下列科技成果中，主要屬于化學研究范疇的是（　　）
A、利用人體皮膚細胞“仿制”成胚胎干細胞B、發(fā)現(xiàn)類似地球的太陽系外行星C、發(fā)現(xiàn)由碳水化合物制取氫氣的新技術(shù)D、量子通訊距離創(chuàng)下新紀錄

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科目：初中化學 來源： 題型：

地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣三個階段，次生大氣中部分成分的微觀示意圖如下：
甲乙丙
一定條件下，3.4g甲物質(zhì)和4.8g氧氣恰好完全反應，生成5.4g乙物質(zhì)和另一種物質(zhì)X，下列判斷不正確的是（　　）
A、物質(zhì)甲的化學式是NH3
B、物質(zhì)X的質(zhì)量為2.8g
C、物質(zhì)X含兩種元素
D、該反應化學方程式中物質(zhì)X與O2的化學計量之比為2：3

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