【題目】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號填空。

（1）鉀元素_____；

（2）2個(gè)氧離子_____；

（3）2個(gè)水分子_____；

（4）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_____。

【答案】K 2O2- 2H2O

【解析】

（1）鉀元素元素符號為K。

（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字, 故2個(gè)氧離子表示為2O2-。

（3）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)水分子化學(xué)式為2H2O。

（4）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)，故五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)表示為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。

①圖中儀器a的名稱：____;

②用A、D裝置制取并收集氧氣，反應(yīng)方程式為____；裝置D收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到____時(shí)，判斷集氣瓶中氣體已收集滿;

③若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)方程式為___；若用B裝置制取二氧化碳，反應(yīng)方程式為____；

④實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取氫氣，與裝置B相比，其優(yōu)點(diǎn)為___，如用E裝置收集H2，氣體由導(dǎo)管__(填c或d)通入。

(2)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題。

①A實(shí)驗(yàn)伸入紅磷速度過慢導(dǎo)致進(jìn)水量___;

②C實(shí)驗(yàn)熱水作用____(寫一點(diǎn)即可);

③B實(shí)驗(yàn)氣球的作用是____;

④D實(shí)驗(yàn)需要用“剛煮沸并迅速冷卻的蒸餾水”的原因___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘，提供精確時(shí)間。如圖是銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是

A. 銣元素屬于非金屬元素B. 銣元素的相對原子質(zhì)量為85.47g

C. 銣原子的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)D. 銣元素的原子序數(shù)為37

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)文章內(nèi)容和所學(xué)知識，回答下列問題：

(1)酸雨是pH____5.6的酸性降水；

(2)寫出一條二氧化氮的物理性質(zhì)：____；

(3)在硫、二氧化硫、水、亞硫酸四種物質(zhì)中任選其中兩種物質(zhì)寫出其化學(xué)式____；

(4)硫酸的化學(xué)式為H2SO4，標(biāo)出硫酸中硫元素的化合價(jià)____；

(5)氮?dú)馀c氧氣在放電的條件下反應(yīng)生成一氧化氮(NO)的化學(xué)方程式為____；

(6)寫出一種防治酸雨的方法____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請?zhí)羁眨?/span>

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①_______；② _________；

（2）若選用A裝置作制取氧氣的發(fā)生裝置，請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_______，要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。

（3）B和F都可以用作制取氧氣的裝置，若選用B裝置制取氧氣，則B中應(yīng)該放入的物質(zhì)是_____；與B相比，F裝置的優(yōu)點(diǎn)是 _____（答出一點(diǎn)即可）；

（4）實(shí)驗(yàn)室通常用加熱氯化銨和堿石灰兩種固體混合物的方法來制取氨氣（NH3），已知氨氣是一種無色、極易溶于水、密度比空氣小的氣體，由以上信息可知，制取氨氣的發(fā)生裝置該選用__________，收集氨氣應(yīng)該選用C、D、E中的________，不選用另外兩個(gè)的理由是_______、__________。

（5）如圖是某同學(xué)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，如果他實(shí)驗(yàn)測出的結(jié)果偏小，原因可能是____①紅磷量不足；②未冷卻到室溫就打開彈簧夾；③裝置氣密性不好；④點(diǎn)燃紅磷前未夾緊彈簧夾（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下面的裝置圖回答：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱①_____②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_____；寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為_____；寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水。選用_____裝置制備甲烷，收集氣體時(shí)可選用_____或_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的______（填字母）。

A 稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣 B 銅用于制導(dǎo)線

C 氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?/span> 　 D 氧氣用于醫(yī)療急救

（2）化學(xué)研究物質(zhì)的組成。如圖實(shí)驗(yàn)中用___________________檢驗(yàn)試管b中產(chǎn)生的氣體。該實(shí)驗(yàn)中沒有發(fā)生改變的微粒是_____________，此實(shí)驗(yàn)得出水由_______________組成。

（3）化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。如鎂是由_____________(填“分子”“原子”或“離子”，下同) 構(gòu)成的，氯化鈉是由______構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示：

（1）該實(shí)驗(yàn)操作是將________滴加到另一種溶液中。

（2）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為a g時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）_________。

（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈________色

（4）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生，某班同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究

方案一：向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液，不斷滴入稀鹽酸，并用玻璃棒攪拌。如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________就可以證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

方案二：向裝有一定量稀鹽酸的試試管中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液，如果有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 你認(rèn)為方案二的結(jié)論正確嗎？________（填“正確”或“不正確”），理由是：________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列四套常見的實(shí)驗(yàn)裝置，請按要求填寫下列有關(guān)空格：

(1)圖1實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)____，通過進(jìn)入集氣瓶的水的體積來推測空氣中氧氣的含量。

(2)圖2實(shí)驗(yàn)中，水的作用為_____。

(3) 圖3集氣瓶中應(yīng)預(yù)先__，該實(shí)驗(yàn)可看到的現(xiàn)象是__，該反應(yīng)化學(xué)方程式為__。

(4)圖4實(shí)驗(yàn)過程中，試管1中產(chǎn)生的氣體是___(填名稱)。

(5)上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)中研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)是___、___。

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