11．填一填：燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應．燃燒必須同時滿足三個條件：①物質具有可燃性；②可燃物要與氧氣接觸；③可燃物的溫度要達到著火點．

分析 根據(jù)燃燒的概念，燃燒需要同時滿足三個條件，進行分析解答．

解答 解：燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應．燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物（物質具有可燃性）、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點．
故答案為：光；可燃性；氧氣；著火點．

點評 本題難度不大，考查燃燒的條件，掌握燃燒的概念、條件并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．化學與生產、生活、社會息息相關，下列說法錯誤的是（　�。�
A．胃酸過多的人應少飲葡萄汁（葡萄汁的pH為3.4-4.5）
B．人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢，但鋅元素并不是攝入得越多越好
C．為了個人衛(wèi)生，應全部使用一次性的木筷和餐盒
D．多用電子郵件、MSN、QQ等即時通訊工具，少用傳真打印等屬“低碳”方式

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．下列物質：①氧化鈣②銅絲③二氧化錳④液氧⑤空氣⑥金剛石⑦堿式碳酸銅加熱完全反應后的固體物質⑧鹽酸⑨水銀．九種物質中用序號填寫符合下列要求的物質
（1）屬于混合物的是⑤⑧       
（2）屬于單質的是②④⑥⑨
（3）屬于氧化物的是①③⑦       
（4）屬于金屬單質是②⑨．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．物質發(fā)生化學變化前后，總質量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？小劉、小李按下面的步驟進行探究：

（1）【提出假設】物質發(fā)生化學變化前后總質量不變．
（2）【設計并進行實驗】小劉設計的實驗裝置和選用的藥品如A所示，小李設計的實驗裝置和選用的藥品如B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．
這兩個實驗所發(fā)生反應的化學方程式分別為：
小劉的實驗：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
小李的實驗：2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）【結論與解釋】
小劉認為：在化學反應中，反應后生成的各物質的總質量與參加反應的各物質的總質量相等；
小李認為：在化學反應中，反應后生成的各物質的總質量與參加反應的各物質的總質量不相等．
你認為小劉的結論正確，導致另一個實驗結論錯誤的原因是：小李的實驗中反應生成的氣體逸散到空氣中去了；請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因：化學反應前后原子種類、數(shù)目和質量都沒有發(fā)生變化．
（4）【反思與評價】在探究化學變化中反應物和生成物的質量關系時，若是有氣體參加或生成的反應，應放在密閉容器中進行實驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．燃放煙火爆竹會增加空氣中PM2.5的含量．對．（判斷對錯）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關問題

（1）檢查A裝置氣密性的方法是用止水夾夾住導氣管，從分液漏斗向下加水，一段時間后，形成穩(wěn)定的液柱，說明氣密性良好
（2）若裝置B用排水法收集氧氣，進氣口應為b端（選填“a”或“b”）
（3）用裝置B除去CO2中HCl氣體應加入的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液，其化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
（4）對比裝置C和D，可以得出可燃物燃燒的條件是溫度達到著火點
（5）某同學連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．
①若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則E中現(xiàn)象說明A中產生的氣體所具有的性質是不支持燃燒也不燃燒
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗過程中不會出現(xiàn)溶液顏色變化的是（　�。�
A．二氧化碳通入石蕊溶液
B．活性炭加入到滴有紅墨水的水中，振蕩
C．二氧化碳通入燒堿溶液
D．氧化銅加入到稀硫酸中，微熱

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．結構決定性質，性質決定用途．
（1）石墨和金剛石都是由碳原子構成的碳單質，但是兩者的物理性質不同；
（2）稀鹽酸和稀硫酸都能使石蕊溶液變紅，是因為兩種溶液中都存在大量的氫離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

1．向79.8克MgCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液，反應情況如圖所示．

（1）當加入10%的氫氧化鈉溶液的質量為N時，溶液中的溶質是NaCl和NaOH（填化學式）
（2）試計算，當加入10%的氫氧化鈉溶液的質量為M時溶液中溶質的質量分數(shù)．（寫出計算過程）

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