20．空氣中的氧氣摸不著、看不見，但可以利用磷在密封容器中燃燒，消耗氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，通過進(jìn)入水的體積量測(cè)定氧氣的含量，以下是三種測(cè)定空氣中氧氣含量的方法：

請(qǐng)回答下列問題：
①圖3中白磷燃燒時(shí)（40℃時(shí)白磷就能在空氣中自動(dòng)燃燒）觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；活塞先向右（填“左”或“右”）移動(dòng)，后向左移動(dòng)；最后停留在刻度8處．
②用圖2和圖3的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量比用圖1測(cè)氧氣含量具有的優(yōu)點(diǎn)是避免將燃著的紅磷伸入集氣瓶時(shí)空氣受熱逸出，結(jié)論更精確．

分析 ①依據(jù)用白磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)解答本題，白磷著火點(diǎn)比較低，燃燒時(shí)消耗氧氣并放出熱量會(huì)使氣體體積膨脹，冷卻后減少的是氧氣的體積；
②根據(jù)裝置的特點(diǎn)：裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．

解答 （4分） ①白磷在燃燒過程中會(huì)釋放出大量的熱，裝置內(nèi)的氣體受熱體積會(huì)膨脹，所以活塞向右滑動(dòng)；后來(lái)隨著溫度的降低，氣體的體積慢慢收縮，因此活塞向左滑動(dòng)；玻璃管至活塞處的容積刻度為10，根據(jù)氧氣體積約占空氣體積的五分之一，白磷燃燒停止冷卻至室溫后，通過觀察，最后應(yīng)停在刻度約為8的位置上；
故填：右、左、8；
②圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)：裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；
故填：避免將燃著的紅磷伸入集氣瓶時(shí)空氣受熱逸出，結(jié)論更精確．

點(diǎn)評(píng) 空氣是人類寶貴的自然資源，在中考中占有重要的地位，特別是空氣中氧氣含量的測(cè)定，要注意測(cè)定原理、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評(píng)價(jià)和改進(jìn)等內(nèi)容的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某校學(xué)生對(duì)人體吸入的氣體和呼出的氣體中某些成分的相對(duì)含量進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與探究并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告（如圖）．

（1）寫出以上儀器的名稱：
a．水槽，b．集氣瓶，c．廣口瓶，d．膠頭滴管，e．玻璃片
（2）檢測(cè)出人呼吸的各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如下表所示：
氣體吸入氣體呼出氣體
氮?dú)?/TD>78%75%
X21%15%
二氧化碳0.03%3.68%
水蒸氣0.06%5.44%
其他0.91%0.88%
①請(qǐng)你判斷：已知X氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，則X氣體是氧氣．
②請(qǐng)你回答：因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是氧氣．
③請(qǐng)你證明：呼出的氣體有水蒸氣．你的實(shí)驗(yàn)方法是對(duì)著干冷的玻璃片上呼氣．
④請(qǐng)你分析：氮?dú)庠诤粑^程中沒有參與化學(xué)反應(yīng)，但呼出的氣體體積分?jǐn)?shù)卻減少了，原因是呼吸產(chǎn)生了氣體，使氣體的總體積增加．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2015年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．你認(rèn)為下列做法與之不相符的是（　�。�
A．淘米水用來(lái)澆花
B．合理利用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
C．洗衣水直接排到河中
D．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，達(dá)標(biāo)再排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，回答下列問題：

（1）俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表．
（2）在第三周期中．各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是原子核外電子層數(shù)相同；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次增加（3）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由金屬元表過渡到非金屬元素，并以稀對(duì)氣體結(jié)尾．
（4）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)：陽(yáng)離子Na+，陰離子F-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．向80克20%的硝酸鉀溶液中加入20克的氯化鈉固體，攪拌至完全溶解，所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，硝酸鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小（填“增大”或“減小”或“不變”）；現(xiàn)有氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，如圖所示乙物質(zhì)是稀硫酸，C點(diǎn)溶液顯中性；對(duì)于氫氧化鈉溶液而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液的堿性越強(qiáng)．常溫下，2%的氫氧化鈉溶液的pH小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%的氫氧化鈉溶液的pH．如果要使氫氧化鈉溶液的pH降低，你采取的方法或加入的試劑有：
（1）不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法加水稀釋．
（2）有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的方法（填不同類別的具體的物質(zhì)的化學(xué)式）HCl；CuCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．加熱過氧化氫溶液可制得氧氣．下列各圖中，與該反應(yīng)事實(shí)最吻合的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題．
（1）如圖1為托盤天平，使用托盤天平稱物品的正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）B．
①調(diào)游碼  ②放稱量紙   ③稱量物放左盤
④調(diào)零點(diǎn)  ⑤加質(zhì)量大的砝碼   ⑥加質(zhì)量小的砝碼
A．①②③④⑤⑥B．④②③⑤⑥①C．④⑤⑥①②③
（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m1，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯
及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1=m2．
（3）如圖2裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，反應(yīng)發(fā)生了
一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”）
m1＞m2，其原因?yàn)樘妓徕c與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的用途主要利用化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氦氣用于填充氣球B．液態(tài)氮做制冷劑
C．氫氣做清潔高效的新能源D．銅絲用做導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．用定量的方法研究空氣組成的科學(xué)家是（　　）
A．張青蓮B．門捷列夫C．拉瓦錫D．道爾頓

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