【題目】對資料或實驗數(shù)據(jù)分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A.同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加

D.反應結束后，兩支試管內的剩余固體都是混合物

【答案】BD

【解析】

A、觀察圖示可知，同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，故錯誤；

B、因相同質量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，所以用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料好，故正確；

C、二氧化錳是催化劑，與生成氧氣的多少無關，故錯誤；

D、加熱高錳酸鉀分解生成的固體有錳酸鉀、二氧化錳，加熱氯酸鉀分解生成的固體有氯化鉀，二氧化錳不參加反應，反應結束后，兩支試管內的剩余固體都是混合物，故正確。

故選：BD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多角度認識物線，有助于我們更好地理解化學知識。

（1）化學研究物質的組成�？諝獾慕M成中稀有氣體約占總體積的_____，葡萄糖（C6H12O6）由_____種元素組成。

（2）化學研究物質的結構。如鎂是由_____（填“分子”“原子”或“離子”，下同））構成的，氯化鈉是由_____構成的。請用微粒觀點解釋：

①氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學性質相同的原因是_____。

②從物質構成的角度解釋氧氣和空氣有什么不同_____。

（3）化學研究物質的性質。下列物質的用途與其物理性質有關的是_____。

A 稀有氣體用作焊接金屬的保護氣 B 銅用于制導線

C 氮氣用作食品防腐劑 D 氧氣用于醫(yī)療急救

（4）化學研究物質的變化。請用化學符號表達式表示下列化學反應：

①有黑色固體生成的化合反應_____。

②有白色固體生成的分解反應_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用右圖所示的裝置測定空氣中的含量,實驗后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積分數(shù)低于1/5，針對這一事實,你認為下列做法或想法不正確的是

A．查看實驗裝置是否漏氣

B．將紅磷改為蠟燭再重做實驗

C．實驗中紅磷的量可能不足,沒有將瓶內的氧氣消耗完全

D．反應后未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內的水的體積減少

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F為初中常見物質，相互關系如圖所示，“→”表示轉化關系，“—”表示相互之間能發(fā)生化學反應（部分反應物、生成物及反應條件省略）。E是石灰石的主要成分，F是密度最小的氣體，反應②是自然界中產生氧氣最主要的來源。請回答：

（1）固體B的用途是___（寫一種即可），反應③的文字或符號表達式為___。

（2）反應④的文字或符號表達式___。

（3）Ⅰ.若A是綠色固體，則C的顏色是____色。

Ⅱ.若C是有刺激性氣味的氣體，則反應①的文字或符號表達式是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如下圖，下列說法中錯誤的是

A．t1℃時，50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲

B．將t2℃時的甲、乙兩種物質的飽和溶液升溫至t3℃（溶劑的量不變），兩

種溶液中溶質的質量分數(shù)相等

C． t2℃時，要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài)，可采用蒸發(fā)溶劑的方法

D． 甲物質的飽和溶液中含有少量乙，可采用降溫結晶的方法分離提純甲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質間轉化關系。B是一種黑色固體；C是導致溫室效應的一種無色氣體，D和E是組成元素相同的液體，H是一種金屬.請回答下列問題：

（1）反應①的化學式表達式為：______________________；反應③的化學式表達式為：______________ ；反應④的化學式表達式為：________________________；

（2）B在反應②中的作用是____________ 。

（3）寫出C在日常生活中的一種用途 ____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是二氧化錳用量與一定質量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系的實驗數(shù)據(jù)。

二氧化錳與氯酸鉀的質量比

生成1L氧氣所需的時間/s

124

79

50

54

75

93

106

153

240

（1）據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為__________時，反應速率最快。

（2）二氧化錳的用量過少或過多時產生氧氣的速率很慢，反應前后二氧化錳的質量__________（填“改變”或“不變”）。

（3）通過分析可知，在化學反應中催化劑的用量__________（填“是”或“不是”）越多越好。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬具有廣泛的應用

(1)生鐵和鋼是含_____量不同的兩種鐵合金．

(2)工業(yè)上利用一氧化碳與赤鐵礦在高溫下冶煉生鐵，反應的化學方程式是_____．

(3)某同學為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性_____，他選擇了打磨過的銅絲，你認為他還需要的另外兩種溶液分別是_____溶液．

(4)冰晶石在工業(yè)制取金屬鋁的過程中起著重要的作用．硫酸鋁和氟化鈉(NaF)在熔融條件下反應生成冰晶石(Na3AlF6)，同時得到硫酸鈉．寫出此反應的化學方程式_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按圖組裝儀器，關閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題：

(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____；該反應文字表達式：_____。

(2)紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是____；

(3)完全冷卻后，打開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為____。

(4)該實驗裝置的優(yōu)點是：____(任寫一個)；某化學實驗小組用該裝置做這個實驗時發(fā)現(xiàn)實驗結果偏小，你認為一個可能的原因是：_____。

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