下列單一操作相對凈化程度由高到底的是（　�。�
A、靜置、吸附沉淀、過濾、蒸餾
B、蒸餾、過濾、吸附沉淀、靜置
C、吸附沉淀、靜置、過濾、蒸餾
D、過濾、蒸餾、吸附沉淀、靜置
考點：水的凈化
專題：空氣與水
分析：靜置可以使不溶于水的物質(zhì)沉淀下來，吸附沉淀可以是不溶性的小顆粒雜質(zhì)沉降，過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去，蒸餾可以得到幾乎純凈的水．
解答：解：凈化水時一般是先通過靜置使水中懸浮的大顆粒固體沉降，再加入絮凝劑使水中懸浮的小顆粒固體凝聚而加快沉降，然后通過過濾能除去水中不溶性固體雜質(zhì)，但對于可溶性雜質(zhì)過濾并不能除去，蒸餾除去了水中所有的雜質(zhì)，所得到的水為純凈物，所以在這四個過程中靜置沉淀的凈化程度最差，其次是吸附沉淀，再次是過濾，凈化程度最高的是蒸餾；
故選B．
點評：熟練掌握凈化水的方法，解答時要充分理解過濾、蒸餾等操作分別可以除去哪些物質(zhì)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列除去雜質(zhì)的方法中不正確的是（　�。�
A、氮氣（氧氣）--通過灼熱的銅網(wǎng)
B、氫氧化鈉溶液（碳酸鈉）--加入適量的氫氧化鈣溶液，再過濾
C、氫氣（水蒸氣）--通過濃硫酸
D、鐵（氧化鐵）--加入過量的稀鹽酸，再過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

滴管的使用方法，錯誤的是（　　）
A、滴管汲取液后，不要平放和倒置
B、嚴禁未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑用滴管滾圓
C、用滴管滴加液體時，滴管不得伸入試管或接觸內(nèi)壁
D、滴管可以互用

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實例與所利用的物質(zhì)屬性不相符的是（　�。�
A、油罐車行駛時車尾有一條拖地的鐵鏈-鐵具有導電性
B、電線的線芯用銅或鋁制作-銅或鋁的導電性能好
C、毛皮摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑-碎紙屑帶有電
D、生活中用洗滌劑去除油污-洗滌劑具有乳化作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁是因為（　�。�
A、生成碳酸鈣
B、生成碳酸氫鈣
C、二氧化碳不溶水
D、分離出氫氧化鈣固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A、4F+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
B、2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
C、2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑
D、2P+5O
 點燃 
.
 
P2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法中，符合安全要求的是（　�。�
A、稀釋濃硫酸時將水緩慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌
B、直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞藥品的氣味
C、發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應立即切斷電源
D、電器失火時，應迅速向用電器潑水

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列物質(zhì)放在盛有水的燒杯中，攪拌不能形成溶液的是（　　）
A、食鹽B、蔗糖C、純堿D、冰塊

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科目：初中化學 來源： 題型：

維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，能與碘反應．人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾�。逞芯啃詫W習小組對它研究如下：
（1）猜想：維生素C可能具有酸性？
（2）實驗方案：
提供試劑：維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊試液、無色酚酞試液、氫氧化鈉溶液、pH試紙．（實驗儀器自選）
根據(jù)以上試劑，請你幫助他們設計出一種實驗方案，并寫出實驗現(xiàn)象：
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象
 
（3）結論：維生素C有酸性．
根據(jù)維生素C的性質(zhì)，判斷下列物質(zhì)中不能與維生素C反應的是
 

A、金屬銅        B、碳酸鈣       C、鋅粒           D鐵粉
（4）某同學聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C，放置時間長短是否對維生素C的含量產(chǎn)生影響，他設計了如下實驗方案：
I把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎，用紗布將汁液擠入兩個燒杯中；
Ⅱ取兩支盛有2ml藍色碘的淀粉溶液的試管，分別滴加上述兩種汁液，邊加邊振蕩，直到藍色剛好消失，記錄滴數(shù)如下：
汁液新鮮西紅柿的汁液放置一周的西紅柿的汁液
滴數(shù)1220
請回答下列問題：
①你認為西紅柿中維生素C含量高的是
 
．
②你從中得到的啟示是
 
．

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