【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué),在學(xué)習(xí)了化石燃料后,對天然氣的主要成分甲烷,燃燒后得到的氣體是什么產(chǎn)生了興趣,他們收集了一些甲烷燃燒后的氣體,請你參與探究并回答下列問題。
(查閱資料)
甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為_____;也可能不充分燃燒生成CO。
白色無水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色;濃硫酸可以吸收水分,做干燥劑。
甲烷也具有還原性,在高溫下可以與鐵、銅等的金屬氧化物反應(yīng)生成對應(yīng)金屬單質(zhì)和二氧化碳、水。
(提出問題)
甲烷燃燒后得到的氣體中有哪些成分?
(猜想假設(shè))
猜想I:CO;
猜想Ⅱ:CO2;
猜想Ⅲ:CO2、CO
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))
將甲烷燃燒的產(chǎn)物依次通過A-E裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:
(1)A中澄清石灰水變渾濁,相關(guān)反應(yīng)方程式為_____:
(2)C中_____;
(3)D中澄清石灰水變渾濁。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷出猜想Ⅲ成立。
(反思交流)
有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,因?yàn)榭赡軙袥]燒完的甲烷對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。同學(xué)們經(jīng)過討論,在原有實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn):在B、C裝置之間添加一個_____(填字母序號,下同)裝置,在C、D裝置之間添加一個_____裝置。
重新實(shí)驗(yàn)后,兩個新加的裝置都無明顯現(xiàn)象,其他裝置的現(xiàn)象與上次實(shí)驗(yàn)相同。充分證明猜想Ⅲ成立。
(拓展延伸)
在裝置末端“?”處應(yīng)連接(放置)一個_____進(jìn)行尾氣處理,處理尾氣的原因是_____。
【答案】 紅色粉末變成黑色 G H 燃著的酒精燈 一氧化碳有毒,會污染空氣
【解析】
探究天然氣燃燒后得到的氣體。
查閱資料:
甲烷充分燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;也可能不充分燃燒生成CO。
白色無水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色;濃硫酸可以吸收水分,做干燥劑。
甲烷也具有還原性,在高溫下可以與鐵、銅等的金屬氧化物反應(yīng)生成對應(yīng)金屬單質(zhì)和二氧化碳、水。
提出問題:
甲烷燃燒后得到的氣體中有哪些成分?
猜想假設(shè):
猜想I:CO;
猜想Ⅱ:CO2;
猜想Ⅲ:CO2、CO;
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
將甲烷燃燒的產(chǎn)物依次通過A-E裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
A裝置澄清石灰水檢驗(yàn)有無二氧化碳,若澄清石灰水變渾濁,說明含有二氧化碳,若無明顯變化,則無二氧化碳;
B裝置氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳;
C裝置、D裝置利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,通過氧化鐵顏色的變化、澄清石石灰水的變化來檢驗(yàn)有無一氧化碳;
E裝置位置,待定;
觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:
(1)A中澄清石灰水變渾濁,說明含有二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)方程式為;
(2)C中紅色粉末變成黑色;
(3)D中澄清石灰水變渾濁。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷出猜想Ⅲ成立。
反思交流:
有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,因?yàn)榭赡軙袥]燒完的甲烷對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。同學(xué)們經(jīng)過討論,在原有實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn):在B、C裝置之間添加一個G裝置,吸收氣體中的水蒸氣,在C、D裝置之間添加一個H裝置,這樣添加的原因是G裝置吸收了氣體中的水蒸氣,若混合氣體中含有甲烷氣體,甲烷與氧化鐵在C裝置中反應(yīng)會生成水,H裝置中無水硫酸銅吸收水分,由白色變成藍(lán)色,H裝置沒有變化,說明沒有甲烷。實(shí)驗(yàn)顯示H裝置中無水硫酸銅顏色不改變,則說明沒有水生成,因此混合氣體中不含甲烷。 重新實(shí)驗(yàn)后,兩個新加的裝置都無明顯現(xiàn)象,加上其他裝置的現(xiàn)象與上次實(shí)驗(yàn)相同。充分證明猜想Ⅲ成立。
拓展延伸:
在裝置末端“?”處應(yīng)連接(放置)一個燃著的酒精燈進(jìn)行尾氣處理,處理尾氣的原因是一氧化碳有毒,會污染空氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請仔細(xì)分析下列化學(xué)反應(yīng),回答下列問題:① ② ③
(1)反應(yīng)①-③有許多共同點(diǎn)。如:它們的生成物都屬于氧化物。請你再指出它們的一個共同點(diǎn)(答案不能與示例相同):_______。
(2)反應(yīng)①-③也有許多不同之處。如:②是有毒物質(zhì)與O2的反應(yīng),而另兩個是無毒物質(zhì)與O2的反應(yīng)。請你再指出它們的一個不同之處(答案不能與示例相同):_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t1℃時,將16g甲、乙分別加人到50g水中充分溶解,得到的溶液質(zhì)量都是56g
C.t1℃時,甲、乙兩飽和溶液中含有的甲、乙質(zhì)量一定相等
D.將t1℃時甲的飽和溶液升溫到t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的裝置,回答下列問題。
(1)儀器a的名稱是____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是___________(填字母),反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________。
(3)用向上排空氣法收集氧氣時,將帶火星的木條放在集氣瓶口,若_________________,則證明氧氣已集滿。
(4)某興趣小組的同學(xué)想做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),若用上述裝置制取和收集氧氣,最恰當(dāng)?shù)氖占b置是________________(填字母)。
(5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,已知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑,且難溶于水,則實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的裝置組合是_____________(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年九月,西安市開始實(shí)施垃圾分類回收。某街道合金內(nèi)垃圾桶如圖所示,請回答下列問題:
(1)使用鋁合金做內(nèi)筒而不用純鋁的原因是_____(寫出一點(diǎn)即可)。
(2)某品牌飲料的空易拉罐應(yīng)收入_____(填“廚余”、“可回收”或“其他”)筒中。
(3)鐵質(zhì)外筒極易銹蝕,寫出一種合適的防銹方法_____;在進(jìn)行防銹處理之前,要先把鐵制品表面的鐵銹除掉,寫出一種除銹方法_____;鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵制品跟空氣中的_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合水的有關(guān)知識回答
(1)自然界中的水屬于________(填“純凈物”或“混合物" )。
(2)如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn),接通直流電源一段時間后,玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_______,該管內(nèi)產(chǎn)生約10 mL氣體時,玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約_______mL氣體。該實(shí)驗(yàn)證明水是由_______組成的。電解水的化學(xué)方程式是______。
(3)自來水廠生產(chǎn)自來水時,不需要使用的凈水方法是_______(填字母序號)。
A 沉淀 B 過濾 C 吸附 D 蒸餾
(4)生活中常用_______來區(qū)分硬水和軟水。日常生活中常用__________的方法來降低水的硬度。
(5)愛護(hù)水資源,人人有責(zé)。請寫出一條節(jié)約用水的措施________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖所示4個實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳能否與水反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥),下列說法正確的是
A. 最終只有實(shí)驗(yàn)④中的紫色石蕊小花會變紅
B. 實(shí)驗(yàn)④就能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)
C. 在實(shí)驗(yàn)④中,若對比小花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象,可以不必做實(shí)驗(yàn)③
D. 由實(shí)驗(yàn)①④推斷,實(shí)驗(yàn)④中有酸性物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,常用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣.某化學(xué)興趣小組對氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法進(jìn)行了探究.
(1)小明同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣.請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱A、_____B、_____,制取過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:_____。實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)氣管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實(shí)驗(yàn)操作的目的是_____。
(2)小紅同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)得知:CuSO4溶液、動物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過氧化氫的分解.動物臟器中含有過氧化氫酶,能催化過氧化氫分解,過氧化氫酶是_____(選填序號填空:(①糖類、②蛋白質(zhì)、③脂肪、④維生素)。實(shí)驗(yàn)證明,在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解.CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2O、Cu2+、SO42﹣),為了進(jìn)一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用.小紅同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì)。
①小紅同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H2O,他的理由是_____。
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),完成了這次探究活動.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
a.取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2﹣3滴稀硫酸 | 溶液幾乎沒有氣泡放出 | 實(shí)驗(yàn)證明,起催化作用的是_____。 |
b.另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2﹣3滴_____溶液 | 溶液中有大量氣泡放出 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>
A證明蠟燭中含有氫元素 | B證明呼出氣體比呼入空氣中的CO2含量多 | C證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 | D證明溫度越高,分子運(yùn)動速率越快 |
A.AB.BC.CD.D
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