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【題目】如圖是幾種粒子的結構示意圖,有關說法正確的是______

A、①和②最外層電子數(shù)相同,所以它們的化學性質相似

B、④屬于金屬元素

C、②失去電子后形成的是陽離子

D_________具有相對穩(wěn)定的結構

【答案】C ①和③

【解析】

A、①和②的最外層電子數(shù)都是2個,但是①屬于穩(wěn)定結構,而③容易失去最外層2個電子,所以它們的化學性質不相似,選項A錯誤;

B、④的質子數(shù)為16,屬于硫元素,硫元素屬于非金屬元素,選項B錯誤;

C、②的最外層電子數(shù)小于4,容易失去2個電子,形成陽離子,選項C正確;

D、電子層只有一層時,最外層電子數(shù)為2是穩(wěn)定結構,電子層數(shù)不止一層時,最外層電子數(shù)為8是穩(wěn)定結構,具有相對穩(wěn)定的結構。

故選C;D填:

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將暗紫色的固體A加熱能得到一種無色氣體B,CB中燃燒,產生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體D,而C在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰。

1CB、空氣中燃燒,會產生不同的現(xiàn)象,這說明了_______________?該反應屬于____________ 反應。(填“劇烈氧化”或“緩慢氧化”)

2)動植物的呼吸離不開氣體B,已知呼吸過程是葡萄糖和氣體B在酶的催化作用下生成二氧化碳和水,請寫出對應的文字表達式______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】竹子是有節(jié)、中空、四季常綠的植物(如圖所示).同學們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分。

(查閱資料)CO2是一種無色無味的氣體,相同條件下密度大于空氣的密度,能溶于水,能使澄清的石灰水變渾濁。

1)收集竹子中的氣體。

小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。

小璐提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。

大家認為兩人的想法都可行,于是分為AB兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小璐的取氣方法,分別完成下面的實驗。

2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論及解釋

向所取氣體中加入 ______

變渾濁

有二氧化碳

3)經過A、B兩組同學的實驗后,用精確的方法測定二氧化碳的含量,測得A組二氧化碳含量總是小于B組的,你認為原因是 ______ 。

4)測定氧氣含量。

(查閱資料)紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為 40℃。

(設計實驗)同學們設計了如圖的方案一和方案二來測定氧氣含量。

(進行實驗)按上述兩個方案進行多次實驗。

(反思與評價)

a實驗中磷的量應為足量,原因是 ______

b兩個方案的實驗測定結果不同,測定結果比較準確的是方案,原因是 ______ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用高錳酸鉀制取氧氣并做有關性質實驗,制取氧氣的裝置如圖。

1)寫出上圖中指定儀器的名稱①__________,②_________。

2)若實驗中收集到的氧氣帶有紫紅色,原因是__________________。

3)有如下操作步驟:a點燃酒精燈加熱試管;b檢查裝置的氣密性;c將高錳酸鉀裝入試管,并放一小團棉花,用帶導管的橡皮塞塞緊試管,并把試管固定在鐵架臺上;d用排水法收集氧氣;e熄滅酒精燈;f將導管從水槽中取出。正確的操作順序是_______________(填序號)

4)某同學將燒紅熱的鐵絲直接放入盛有氧氣的集氣瓶中,現(xiàn)象是_____________;實驗完畢后,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,試分析原因____________________。

5)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若要制取甲烷, 其氣體發(fā)生裝置選擇____________,收集該氣體的裝置是___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某粒子的結構示意圖,回答下列問題:

(1)x表示____;y表示____。

(2)當x=12時,y=___

(3)當x=17時,該粒子帶1個單位負電荷,則y=____。

(4)當x=13時,該粒子易____電子,變成帶____(填“正”或“負”)電荷的____(填離子符號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是初中教材中的幾個實驗,請回答問題:

1)實驗一:硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是__________________________。

2)實驗二:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、_____________________。

3)實驗三:木炭在氧氣中燃燒的文字或符號表達式為__________,反應類型為________

4)實驗一、二、四中都要在集氣瓶下面放少量的水,且實驗二中的水可以換成細沙,實驗二中水或細沙的作用是________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題。

1)儀器a的名稱是_____;

2)寫出B裝置制取氧氣的文字表達式:_____;收集裝置可以用_____(填字母序號,下同)。

3)通過F裝置實驗,結合課堂學習,你認為在集氣瓶中進行燃燒的實驗應注意的問題是:_____。

4)實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制CO2,該反應的文字表達式為_____;此外,也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,該反應的文字表達式為_____,若用此法來制取CO2,應選用的發(fā)生裝置為_____,收集裝置為_____。

5)如圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____, 植物油上方原有的空氣對實驗結果_____(填)明顯影響。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】.如圖是電解水的實驗裝置圖,請根據(jù)你所了解的知識填空:

1)其所用電源為_____,A_____極;

2)乙試管中得到的氣體是_____,可用_____來檢驗;

3)甲管與乙管中產生的氣體體積比是_____;

4)該實驗中為了增加水的導電性往往要在水中加入_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學過的化學知識回答下列問題

1)從物質的分類角度分析,水不屬于________(填字母)。

a 單質 b 氧化物 c 化合物 d 純凈物

2)欲除去水中不溶性雜質,需進行的操作是________。

3)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會給生活和生產帶來許多麻煩。生活中可用_______方法來降低水的硬度。

4)根據(jù)如下圖回答下列問題:

試管 A 中的氣體的名稱是_______,該實驗證明水是由________組成的。

5)通常向自然界中的水投放高鐵酸鈉(化學式為 Na2FeO4)殺菌消毒, 高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為________。

6)我國有關部門規(guī)定,凈化后進入用戶的飲用水含鐵<0.3mg·L-1,含銅<1.0mg·L -1。其中的鐵、銅指的是________(填正確選項前的字母)。

A 原子 B 分子 C 元素

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