科學研究證實，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的．請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒名稱．
（1）體溫計中的汞是由
 
構(gòu)成的；
（2）用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由
 
構(gòu)成的．
考點：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進行分析解答即可．
解答：解：（1）汞屬于金屬，是由汞原子直接構(gòu)成的．
（2）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．
故答案為：（1）汞原子；（2）鈉離子和氯離子．
點評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)示例，完成下列反應(yīng)的文字表達式，并在下面相關(guān)部位寫上物質(zhì)的顏色、狀態(tài)和符號．
例：硫+氧氣→二氧化硫
顏色狀態(tài)：黃色固體     無色氣體
化學式：S          SO2
（1）鐵+氧氣
 
；
顏色狀態(tài)：
 
、
 
；
化學式：
 
；
（2）過氧化氫→氧氣+
 
；
顏色狀態(tài)：
 
；
化學式：
 
；
（3）高錳酸鉀→氧氣
 
；
顏色狀態(tài)：
 
、
 
、
 
；
化學式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用氫氣還原氧化銅的方法測定水的組成，制取氫氣所用的藥品是鋅和稀鹽酸，同時還要驗證在所制的氫氣中含有HCl氣體和水蒸氣，他用了如圖所示的實驗儀器：（提示：氧元素的質(zhì)量由氧化銅的質(zhì)量算出，氫元素的質(zhì)量由水算出）

（1）儀器的連接順序是
 
．
（2）AgNO3溶液作用是
 
．
（3）最右端裝置的作用是
 
．如果不連接，得出的實驗結(jié)論中，氫、氧元素質(zhì)量比將
 
（選填“大于”、“小于”或“等于“）理論值．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學符號或化學符號的意義：
（1）2個氮原子
 
、5個鈉離子
 
；
（2）6SO42-
 
、CO2
 
（只要求寫出一種意義）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在學習了方程式2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2+H2O后，小明同學提出疑問：此反應(yīng)能否顛倒反應(yīng)物與混合物逆向進行？于是他設(shè)計了如下實驗．（通過查閱已知：常溫下NaHCO3的溶解度小于Na2CO3）
可選擇的實驗器材：較純凈的Na2CO3粉末（雜質(zhì)可忽略不計）、足量CO2氣體、蒸餾水、膠頭滴管、玻璃棒、過濾裝置、蒸餾裝置、加熱裝置．
實驗操作 用到的實驗器材
Step 1 取一個干凈的燒杯，加入適量蒸餾水，再加入Na2CO3粉末①
 
．		 燒杯、②
 
、藥匙
Step 2 取Step 1中的上層清液于另一燒杯，③
 
，觀察．		 燒杯、導(dǎo)管等
（1）填寫上述實驗設(shè)計中的空缺部分．
（2）實驗證明上述反應(yīng)可以逆向進行，則小明在實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）小明在另一個實驗中，為了檢驗?zāi)碂o標簽集氣瓶中是CO2氣體，將氣體通入澄清石灰水中，根據(jù)
 
的現(xiàn)象得出氣體是CO2的結(jié)論．試驗后小明忘記停止氣體通入，一段時間后他發(fā)現(xiàn)石灰水中固體全部消失，得到澄清溶液．根據(jù)上述實驗分析此時得到的溶液中的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命的源泉，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水廠通常對天然水進行
 
、
 
、
 
幾步處理，使之達到飲用水標準，在實驗室里，若要得到凈化程度最高的水，可用
 
的方法．
（2）如圖所示的兩個實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗
 
（填字母）；實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是
 
，試管2中得到的氣體是
 
，其檢驗方法是
 
，反應(yīng)的文字表達式是
 
．由該實驗得到的結(jié)論：水是由
 
元素和
 
元素組成；
（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的
 
（填字母序號）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所    B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙              D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水的簡易裝置．
（1）事先向水中加入少量稀硫酸溶液的目的是
 
．
（2）C試管中收集到的氣體是
 
，可以用
 

檢驗；D試管中收集到的氣體是
 
，
（3）根據(jù)上述實驗可以得出的結(jié)論是
 
．
（4）寫出該反應(yīng)的符號表達式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法是不正確？為什么？如何改正？
（1）二氧化碳是由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成的．
（2）二氧化碳是由一個硫元素和二個氧分子組成．
（3）純凈的氯酸鉀是由鉀、氯、氧三種不同原子組成的混合物．
（4）一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各物質(zhì)中，含有相同原子團的是（　�。�
A、NaOH和Na2O
B、NH4Cl和NH4NO3
C、MgSO4和MgS
D、KMnO4和K2MnO4

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