根據(jù)示例,完成下列反應(yīng)的文字表達式,并在下面相關(guān)部位寫上物質(zhì)的顏色、狀態(tài)和符號.
例:硫+氧氣→二氧化硫
顏色狀態(tài):黃色固體     無色氣體
化學(xué)式:S          SO2
(1)鐵+氧氣
 
;
顏色狀態(tài):
 
、
 
;
化學(xué)式:
 
;
(2)過氧化氫→氧氣+
 
;
顏色狀態(tài):
 
;
化學(xué)式:
 
;
(3)高錳酸鉀→氧氣
 
;
顏色狀態(tài):
 
 
、
 

化學(xué)式:
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)鐵與氧氣反應(yīng)情況分析;
(2)根據(jù)過氧化氫制氧氣反應(yīng)情況分析;
(3)根據(jù)高錳酸鉀受熱分解分析
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體四氧化三鐵.
(2)過氧化氫在催化劑的作用下分解為氧氣和水.
(3)暗紫色的高錳酸鉀受熱分解生成綠色的錳酸鉀和黑色二氧化錳和氧氣.
故答案為:(1)→四氧化三鐵;銀白色固體;黑色固體;Fe,F(xiàn)e3O4;
(2)水;無色液體;H2O2;
(3)+錳酸鉀+二氧化錳;暗紫色固體;綠色固體;黑色固體;KMnO4,K2MnO4,MnO2
點評:本題難度不大,掌握一些的現(xiàn)象、產(chǎn)物、與化學(xué)式是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、含碳元素的化合物一定是有機物
B、一種元素在同一化合物中表現(xiàn)出來的化合價不一定相同
C、檔案資料著火,可用液態(tài)二氧化碳撲滅
D、高層樓房著火時,要乘電梯迅速撤離

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)與水發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)稱為水解反應(yīng),如:Al2S3+6H2O═2Al(OH)3↓+3H2S↑.下列反應(yīng)中,不屬于水解反應(yīng)的是(  )
A、NaF+H2O═NaOH+HF
B、C+H2O(氣態(tài))
 高溫 
.
 
CO+H2
C、Al4C3+12H2O═4Al(OH)3↓+3CH4
D、SiCl4+3H2O═H2SiO3+4HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在家庭生活中,自來水經(jīng)過處理后,用途更加廣泛.
(1)凈水器可以凈化自來水,獲得優(yōu)質(zhì)的飲用水.凈水器中裝有活性炭,不僅可以
 
水中的不溶性物質(zhì),還可以
 
一些色素和異味.凈水器接通電源時產(chǎn)生紫外線與自來水生產(chǎn)中加氯氣的目的相同,其作用是
 

(2)用自來水養(yǎng)金魚時為除去其中少量的余氯,可放入少許大蘇打(Na2S2O3?5H2O),大蘇打由
 
種元素組成,大蘇打中鈉元素與硫元素的質(zhì)量比為
 

(3)圖A示鈉元素在元素周期表中的信息,B、C、D分別是三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.根據(jù)題中信息回答下列問題.
①鈉原子的質(zhì)子數(shù)是
 
,鈉原子的相對原子質(zhì)量是
 

②圖B中表示的微粒符號是
 

③圖C和D所屬元素形成的化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).
(1)去年冬天至今年春天,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱.有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
,測定地下水的酸堿度可用
 

(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學(xué)利用所學(xué)的知識用如圖1所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是
 
;活性炭的作用是
 

(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取
 
方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(4)配制100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液需氯化鈉
 
g和水
 
g
(5)下列物質(zhì)都可用于水質(zhì)的凈化或殺菌消毒.
①臭氧(化學(xué)式O3):有強氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.臭氧和氧氣組成元素相同而化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
 

②ClO2:自來水廠常用ClO2消毒.制取ClO2的反應(yīng)其微觀過程如圖2所示(其中  表示氯原子, 表示鈉原子, 表示氧原子).請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量,實驗后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
,分析其原因?(至少答三條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是通電電解水的實驗裝置圖.請回答:
(1)電解水時,將
 
轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(2)氣體a是
 
,它燃燒產(chǎn)生
 
色火焰;氣體b是
 
,它的檢驗方法是
 
;
(3)干電池電極M為
 
極(填“正”或“負(fù)”)
(4)這個實驗證明了水
 
;水在通電條件下的文字表達式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是元素周期表的一部分,根據(jù)此表回答下列問題:

周期
IA 0
1 H
1.008
ⅡAⅢAⅣAVAⅥAⅦA2 He
4.003
3 Li
6.941
4 Be
9.012
5 B
10.81
6 C
12.01
7 N
14.01
8 O
16.00
9 F
19.00
10 Ne
20.18
11 Na
22.99
12 Mg
24.31
13 Al
26.98
14 Si
28.09
15 P
30.97
16 S
32.06
17 Cl
35.45
18 Ar
39.95
(1)11號元素的元素符號為
 
;C元素的相對原子質(zhì)量為
 
;
(2)相對原子質(zhì)量為24.31的元素屬
 
(填“金屬”或“非金屬”);Ne的化學(xué)性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”);F元素最外層電子數(shù)為
 
;
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填字母)
A.質(zhì)子數(shù)不同     B.相對原子質(zhì)量不同    C.中子數(shù)不同
(4)鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 
,該元素位于周期表中第
 
周期.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)研究證實,物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的.請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒名稱.
(1)體溫計中的汞是由
 
構(gòu)成的;
(2)用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由
 
構(gòu)成的.

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