【題目】黃銅礦(主要成分 CuFeS2)經(jīng)初步處理后,所得溶液中的溶質為Fe2(SO4)3、CuSO4及 H2SO4. 某同學通過廢鐵屑與所得溶液反應,制取還原鐵粉并回收銅. 主要步驟如圖所示:
(1)Fe2(SO4)3與鐵反應的化學方程式:x Fe2(SO4)3+y Fe═z FeSO4,其中 x、y、z 為化學計量數(shù),z 的值為_____.
(2)操作Ⅰ的名稱是_____,此操作中起到引流作用的儀器是_____.
(3)步驟Ⅰ中,生成銅的化學方程式:_____.
(4)步驟Ⅰ中,廢鐵屑含有少量鐵銹,對產(chǎn)物的成分沒有影響,原因是_____.
(5)步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實現(xiàn)其轉化,從復分解反應發(fā)生的條件分析,該試劑可以是_____(填化學式).
(6)隔絕空氣進行“焙燒”,鐵元素的轉化途徑是FeCO3FeOFe,實際作還原劑的是 CO. 寫出“焙燒”過程中各步反應的化學方程式:
①FeCO3FeO+CO2↑
②_____.
【答案】3 過濾 玻璃棒 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O、Fe2(SO4)3+Fe═3FeSO4 Na2CO3等可溶性碳酸鹽 FeO+COFe+CO2。
【解析】
(1)Fe2(SO4)3與鐵反應的化學方程式:x Fe2(SO4)3+y Fe═z FeSO4,根據(jù)質量守恒定律配平后為:Fe2(SO4)3+Fe═3 FeSO4,其中 x=1、y=1、z=3,所以z 的值為 3;
(2)操作Ⅰ是固體和液體分離的操作,為過濾,此操作中起到引流作用的儀器是 玻璃棒。
(3)步驟Ⅰ鐵屑和硫酸銅能夠反應生成銅和硫酸亞鐵,化學方程式:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。
(4)步驟Ⅰ中,廢鐵屑含有少量鐵銹,由于鐵銹和硫酸反應生成硫酸鐵和水,而硫酸鐵和鐵能夠生成硫酸亞鐵,所以對產(chǎn)物的成分沒有影響。對應的化學方程式為 Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O、Fe2(SO4)3+Fe═3FeSO4。
(5)由于提示是從復分解反應發(fā)生的條件分析,說明該反應為復分解反應,而反應物硫酸亞鐵,對應的生成物為碳酸亞鐵,說明反應物含有碳酸鹽或者是碳酸(一般沒有用碳酸做反應物的,因為其不穩(wěn)定,不便于儲存和運輸?shù)龋。由于復分解反應中反應物需要滿足“有酸可不溶,無酸需都溶“。而硫酸亞鐵是可溶性鹽,所以加入的碳酸鹽也應該是可溶,所以該試劑可以是 Na2CO3等可溶性碳酸鹽。
(6)②是生成的氧化亞鐵和實際做還原劑的CO反應生成鐵和二氧化碳,對應的化學方程式為:FeO+COFe+CO2。
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【題目】二氧化碳實驗室制取與部分性質的實驗:
(1)選用藥品。按下表進行實驗,取等質量的大理石加入足量酸中(雜質不與酸反應),產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖1所示:
實驗編號 | 藥品 |
Ⅰ | 塊狀大理石、10%H2SO4 溶液 |
Ⅱ | 塊狀大理石、7%HC1溶液 |
Ⅲ | 大理石粉末、7%HCl溶液 |
圖1中丙對應實驗____________________(選填 “I”“II” 或“Ⅲ”),確定用乙對應的藥品制備并收集二氧化碳,相應的化學方程式是__________________________;
(2)搭建裝置。組裝一套簡易可隨時控制反應發(fā)生和停止的發(fā)生裝置,應從圖2中選用__________________________(選填編號)。實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制備氧氣,化學方程式為__________________________,________(選填“能”或“不能”)使用組裝的這套裝置實現(xiàn)隨時控制該反應的發(fā)生和停止。
(3)檢驗裝置氣密性。若按圖3連接裝置,先__________________________;再加水至A下端形成一段水柱, 靜置,若觀察到__________________________;說明氣密性良好。
(4)收集二氧化碳。用圖4裝置收集CO2,驗滿時應將燃著的木條放在_________________ (選填 “x”或“y”)端導管口。
(5)如圖5所示,B瓶中盛放濃硫酸(濃硫酸具有吸水性),C處放入浸有紫色石蕊的干燥紙花,從A處持續(xù)而緩緩地通入未經(jīng)干燥且不含其它雜質的二氧化碳氣體。若欲使C處紫色石蕊紙花不變色,應進行的操作是______________ K(選填“打開”或“關閉”);欲使C處紫色石蕊紙花變紅,應進行的操作是____ K (同上)。
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【題目】我國科學家研制的一種新型石墨烯-鋁電池。如圖是碳在元素周期表中的信息及三種粒子的結構示意圖。
(1)畫出碳原子的結構示意圖_;A 粒子符號是_。
(2)A、B、C 三種粒子中屬于同種元素的是_(填字母,后同);具有相對穩(wěn)定結構的是_。
(3)A、C 形成化合物的化學式是_。
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【題目】小敏對實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液,進行溶質成分鑒定。取廢液上層清液50克,逐滴加入質量分數(shù)為26.5%的碳酸鈉溶液,出現(xiàn)氣泡,滴加至10克開始出現(xiàn)白色沉淀,繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生,過濾,測得沉淀的質量為5克,并繪制了圖象。
(1)滴加的溶液中溶質屬于____(選填“鹽”或“堿”);
(2)圖象中的a點數(shù)值是_____;
(3)廢液中含有的溶質是_____(寫化學式);
(4)通過計算說明,圖象橫坐標中的b點表示的溶液的質量是多少克?
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【題目】根據(jù)溶解度受溫度影響的信息和溶解度曲線(如圖1)回答下列問題:已知硝酸鉀的溶解度受溫度影響比較大,食鹽的溶解度受溫度影響較小,熟石灰的溶解度隨溫度升高而減少.
(1)A是_____的溶解度曲線.
(2)50℃時,硝酸鉀的溶解度_____(大于小于或等于)氯化鈉的溶解度.
(3)欲使硝酸鉀的不飽和溶液轉化為飽和溶液,可以采取的方法之一是_____.
(4)如圖2所示,燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液,向燒杯B中加入生石灰后,燒杯A中變渾濁,可能的原因是_____(填序號).
A 反應放熱,溫度升高,氫氧化鈣溶解度降低
B 反應消耗水,氫氧化鈣析出
C 生石灰與水反應生成的氫氧化鈣不再溶解.
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【題目】用“”和“”代表兩種不同的分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的模擬模型圖 如下所示,下列說法正確的是( )
A.參加反應的“”和“”的分子個數(shù)比是1:2
B.上述模型圖可以表示氫氣在氧氣中燃燒
C.參加反應的各元素化合價一定都發(fā)生了改變
D.生成物由4個原子構成
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【題目】有以下常用裝置。
(1)用A裝置制取氧氣的化學反應方程式是_____
(2)若要用過氧化氫溶液制取并收集平穩(wěn)干燥的氧氣流,請寫出正確裝置的導管連接順序___(填導管口的序號)。
(3)請寫出一個用C裝置制取氧化物氣體的化學方程式:___
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【題目】二維價類圖可有效幫助我們建立物質之間的聯(lián)系,高效進行化學學習。
(1)銅單質常用作制電線,這體現(xiàn)了銅的_____性;區(qū)分鐵絲和銅絲,最簡單的方法是_____。
(2)圖中物質A的化學式為_____;高溫條件下,氧化銅會分解為A和一種常見的氣體,寫出該反應的化學方程式_____。
(3)圖中物質B的化學式為_____,顏色為_____色。CuO可否通過一步反應,轉化為CuSO4_____(填“能”或“不能”)。寫出一種相對分子質量與B相等的酸與B反應的化學方程式_____,屬于_____(填基本反應類型)。
(4)常用無水硫酸銅粉末檢驗水蒸氣,該過程發(fā)生的是_____(填“物理變化”或“化學變化”)。
(5)實驗室中經(jīng)常用碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液制備產(chǎn)品——堿式碳酸銅,反應為:2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2(OH)2CO3↓+2_____+CO2↑。反應時若有少量3Cu(OH)2·CuCO3生成,則產(chǎn)品中銅元素的質量分數(shù)_____。(填“偏大”“不變”或“偏小”)
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【題目】小明是個愛學習的學生,學了化學后他梳理了以下知識:
①加熱煮沸可以降低開水的硬度;
②某粒子的結構示意圖為,該粒子一定是氖原子;
③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性,將它進行點燃實驗;
④進入溶洞先要做燈火試驗,因為二氧化碳具有毒性;
⑤為觀察金屬鎂的顏色,用砂紙打磨鎂條;
⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗,直接放回原瓶。
其中正確的是( )
A.①③⑤⑥B.②③④⑤C.①⑤⑥D.①④⑤
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