【題目】二氧化碳實驗室制取與部分性質(zhì)的實驗:
(1)選用藥品。按下表進行實驗,取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖1所示:
實驗編號 | 藥品 |
Ⅰ | 塊狀大理石、10%H2SO4 溶液 |
Ⅱ | 塊狀大理石、7%HC1溶液 |
Ⅲ | 大理石粉末、7%HCl溶液 |
圖1中丙對應(yīng)實驗____________________(選填 “I”“II” 或“Ⅲ”),確定用乙對應(yīng)的藥品制備并收集二氧化碳,相應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________;
(2)搭建裝置。組裝一套簡易可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置,應(yīng)從圖2中選用__________________________(選填編號)。實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制備氧氣,化學(xué)方程式為__________________________,________(選填“能”或“不能”)使用組裝的這套裝置實現(xiàn)隨時控制該反應(yīng)的發(fā)生和停止。
(3)檢驗裝置氣密性。若按圖3連接裝置,先__________________________;再加水至A下端形成一段水柱, 靜置,若觀察到__________________________;說明氣密性良好。
(4)收集二氧化碳。用圖4裝置收集CO2,驗滿時應(yīng)將燃著的木條放在_________________ (選填 “x”或“y”)端導(dǎo)管口。
(5)如圖5所示,B瓶中盛放濃硫酸(濃硫酸具有吸水性),C處放入浸有紫色石蕊的干燥紙花,從A處持續(xù)而緩緩地通入未經(jīng)干燥且不含其它雜質(zhì)的二氧化碳氣體。若欲使C處紫色石蕊紙花不變色,應(yīng)進行的操作是______________ K(選填“打開”或“關(guān)閉”);欲使C處紫色石蕊紙花變紅,應(yīng)進行的操作是____ K (同上)。
【答案】I bcfg 不能 用彈簧夾夾緊膠皮管 水柱的液面不下降 x 關(guān)閉 打開
【解析】
(1)Ⅰ是塊狀大理石與10%稀硫酸反應(yīng),碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水,覆蓋在大理石表面,阻止了碳酸鈣與稀硫酸繼續(xù)反應(yīng),所以對應(yīng)的是丙;
Ⅱ是塊狀大理石與7%的稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)速率適中,所以對應(yīng)的是乙;
Ⅲ是粉末大理石與7%的稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)速率太快,所以對應(yīng)的是甲;
用乙對應(yīng)的藥品制備并收集二氧化碳,相應(yīng)的化學(xué)方程式是;
故填:Ⅰ 。
(2)組裝一套簡易可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置,從圖2中選用bcfg,用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制備氧氣,化學(xué)方程式是,不能使用這套裝置,因為二氧化錳是粉末狀的固體;
故填:bcfg 不能。
(3)按圖3連接裝置,要檢查該裝置的氣密性,先用彈簧夾夾緊膠皮管,再從長頸漏斗中加水至下端形成一段水柱,靜置,若觀察到水柱的液面不下降,說明裝置不漏氣;
故填:用彈簧夾夾緊膠皮管 水柱的液面不再下降。
(4)用圖4裝置收集CO2,CO2的密度比空氣的密度大,驗滿的時候應(yīng)將燃著的木條放在導(dǎo)管口在上面的管口,應(yīng)放在x端;
故填:x。
(5)如圖5所示,B瓶中盛放濃硫酸(濃硫酸具有吸水性),C處放入浸有紫色石蕊的干燥紙花,從A處持續(xù)而緩緩地通入未經(jīng)干燥且不含其它雜質(zhì)的二氧化碳氣體。若欲使C處紫色石蕊紙花不變色,應(yīng)進行的操作是打開K,讓氣體通過濃硫酸,吸收氣體里的水蒸氣;欲使C處紫色石蕊紙花變紅,應(yīng)進行的操作是關(guān)閉K,讓生成的氣體直接通入C處。
故填:關(guān)閉 打開。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素,其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已。┗卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A__________;D__________。
(2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式______________________________。
(3)由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的反應(yīng)中,____________________________(選填“一定沒有”或“可能有”或“一定有”)單質(zhì)生成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年合肥市中考化學(xué)實驗考查D題操作中要求將稀鹽酸倒入裝有少量碳酸氫鈉粉末的試管中,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。同學(xué)們想知道反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么,于是進行如下探究(假設(shè)反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體已全部逸出):
(實驗藥品)石蕊溶液、酚酞溶液、鐵片、銅片、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉
溶液、硝酸銀溶液。
(假設(shè)猜想)猜想一:氯化鈉 猜想二:氯化鈉、碳酸氫鈉
猜想三:氯化鈉、鹽酸 猜想四:氯化鈉、鹽酸、碳酸氫鈉
你認為一定錯誤的猜想是(簡述理由):_____。
(實驗探究)同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進行右側(cè)表格中的相關(guān)實驗。
實驗方案 | A | B | C | D |
實驗操作 | ||||
實驗現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 溶液變紅色 | 產(chǎn)生氣泡 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結(jié)論 | 猜想三正確 |
(得出結(jié)論)猜想三正確。寫出實驗方案C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__。
(評價反思)老師對同學(xué)們能用多種方案進行探究并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定,同時指出表格中探究實驗方案存在兩處明顯錯誤,請你指出這兩處錯誤并簡述理由:
錯誤①________;
錯誤②___。
(總結(jié)提高)利用上面提供的實驗藥品,請你再設(shè)計兩個方案證明猜想三是正確的,要求寫出實驗操作和相應(yīng)的實驗現(xiàn)象:
方案①_____;
方案②____。
(交流討論)如果猜想二正確,能被上述表格中實驗方案_證明(填字母序號,漏填、錯填不得分)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)眼鏡是人們常用的護眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
(1)所標物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是_______________,屬于有機合成材料的是______________。
(2)夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì),這是由于銅生銹的原因,請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___Cu+O2+_____+H2O=Cu2(OH)2CO3
(3)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強光照射下,溴化銀分解成溴和銀,玻璃顏色變深,此反應(yīng)類型屬于__________反應(yīng);當光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起______作用。
結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹脂的變遷過程,請你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系:____________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示,下列說法錯誤的是
A.乙可能是該反應(yīng)的催化劑
B.x=30%, 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
C.生成的甲,丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為19: 41
D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧化汞受熱時的變化可用下圖表示(表示汞原子,表示氧原子)。據(jù)圖得出的下列結(jié)論不正確的是( )。
A.氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣
B.原子是化學(xué)變化中的最小的微粒
C.分子在化學(xué)變化中可以再分
D.所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖和微觀示意圖填空.
(1)如圖A、B是兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
①若A表示某元素的原子,則X=_____;
②若B是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則Y的數(shù)值可能是下列中的_____(填字母序號).
a 11 b 10 c 9 d 8
(2)在一定條件下,A、B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D,其微觀示意圖如圖:
若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為_____.
(3)C60的發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界.根據(jù)圖,回答下列問題:
①C60屬于_____(選填“單質(zhì)”或“化合物”);
②C60這種物質(zhì)是由_____(選填“分子”或“原子”)構(gòu)成;
③C60與金剛石、石墨具有相似的_____(選填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì).
④足球可由橡膠制成.橡膠屬于_____(選填“無機”或“合成”)材料.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是利用石灰石,食鹽水,氨氣進行工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程示意圖(部分條件及物質(zhì)未標出)。
(1)粗鹽精煉成精鹽的過程中,要經(jīng)過溶解、______、蒸發(fā)等操作,其中都必需用到的一種玻璃儀器為_______,
(2)圖中母液含有一定量的NaHCO3,該溶液為該溫度下NaHCO3的_________(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(3)流程中要通入CO2和NH3,應(yīng)先通入NH3,理由是______________________________;精鹽水經(jīng)過氨化和二氧化碳酸化后生成碳酸氫鈉和一種氮肥,請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(4)整個生產(chǎn)過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)為__________________(填化學(xué)式)。
(5)所得產(chǎn)品純堿中含有少量碳酸氫鈉,如果用加熱分解的方法測定純堿中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù),純堿中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)可表示為(加熱前固體的質(zhì)量為m1,加熱后為m2):_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃銅礦(主要成分 CuFeS2)經(jīng)初步處理后,所得溶液中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及 H2SO4. 某同學(xué)通過廢鐵屑與所得溶液反應(yīng),制取還原鐵粉并回收銅. 主要步驟如圖所示:
(1)Fe2(SO4)3與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式:x Fe2(SO4)3+y Fe═z FeSO4,其中 x、y、z 為化學(xué)計量數(shù),z 的值為_____.
(2)操作Ⅰ的名稱是_____,此操作中起到引流作用的儀器是_____.
(3)步驟Ⅰ中,生成銅的化學(xué)方程式:_____.
(4)步驟Ⅰ中,廢鐵屑含有少量鐵銹,對產(chǎn)物的成分沒有影響,原因是_____.
(5)步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化,從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析,該試劑可以是_____(填化學(xué)式).
(6)隔絕空氣進行“焙燒”,鐵元素的轉(zhuǎn)化途徑是FeCO3FeOFe,實際作還原劑的是 CO. 寫出“焙燒”過程中各步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①FeCO3FeO+CO2↑
②_____.
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