如下圖，物質(zhì)經(jīng)一步反應轉(zhuǎn)化的兩種途徑，相關(guān)說法正確的是

A.X為SO2 B.Y只能是硫酸

C.反應②可能有沉淀生成 D.反應①屬化合反應

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：四川省成都市簡陽市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

氫氣是理想的清潔能源，高能燃料，可通過電解水獲得氫氣，下列說法正確的是（ ）

A.圖中，試管2中產(chǎn)生的是氫氣

B.水的電解過程中只有氫原子的種類沒有改變

C.電解水實驗中加入少量的硫酸鈉是為了增強水的導電性

D.圖反應方程式為：2H2 + O2=2H2O

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科目：初中化學 來源：山東省德州市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載，其反應原理之一是 4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有關(guān)該反應的說法不正確的是

A. X 的化學式是 Ag2S B. H2S 中 S 元素為-2 價

C. 反應前后元素的種類不變 D. H2S 是無毒的

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科目：初中化學 來源：2019年5月湖北省宜昌市中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

許多物質(zhì)在常溫時能與空氣中的氧氣、水蒸氣、二氧化碳等物質(zhì)發(fā)生反應而變質(zhì)，下面我們對有關(guān)物質(zhì)的變質(zhì)情況進行探究。

探究一 生石灰常用作食品干燥劑，但是撕開包裝袋后的生石灰常常粘接成塊，其原因是__（寫出任意一個反應的化學方程式）。

探究二 實驗室有一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液，對該溶液是否完全變質(zhì)，小文同學進行如下探究：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié) 論

（1）取少量溶液于試管中，滴加足量氫氧化鋇溶液。

有白色沉淀生成

氫氧化鈉溶

液部分變質(zhì)

（2）過濾，向濾液中加入____（填寫一種鹽溶液的化學式）。

______

（反思評價）經(jīng)分析該實驗存在明顯的不足，我的改進建議是____。除去該氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，發(fā)生反應的化學方程式為___。

（歸納整理）驗證物質(zhì)是否變質(zhì)，其實質(zhì)是要驗證變質(zhì)后的物質(zhì)是否存在；驗證物質(zhì)是否完全變質(zhì)，還要驗證變質(zhì)前的物質(zhì)是否存在。

探究三 實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物，智慧小組對一瓶久置的“堿石灰”變質(zhì)情況作了如下探究。

（提出猜想）變質(zhì)的堿石灰樣品的主要成分可能含有氧化鈣、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈣和____（填化學式或名稱均可，下同）。

（實驗探究）小組討論后設計如下實驗進行探究：

（思考分析）堿石灰樣品中一定不含___，溶液A中溶質(zhì)的組成可能有__種不同的組合。

（延伸探究）為了進一步驗證堿石灰樣品的成分，同學們繼續(xù)設計實驗：取少量溶液A于試管中，加入過量的氯化鋇溶液和無色酚酞溶液，靜置。小組同學對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象、溶液A中溶質(zhì)、堿石灰樣品的成分進行如下

可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象

A中溶質(zhì)

堿石灰樣品成分

有白色沉淀生成，上層清液為紅色

___

一定含有碳酸鈉和氫氧化鈣。

有白色沉淀生成，上層清液為無色

___

___

（實踐運用）由上述實驗說明，實驗室中“堿石灰”應密封保存。

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科目：初中化學 來源：2019年5月湖北省宜昌市中考模擬化學試卷 題型：填空題

用化學符號表示：

（1）2個碳原子_____；

（2）3個二氧化硫分子_____；

（3）分析次氯酸鈣（Ca(ClO) 2）的化學式，寫出次氯酸根離子的符號_____。

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科目：初中化學 來源：2019年5月湖北省宜昌市中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列“家庭小實驗”中，不能達到預期目的是（　�。�

A. 用某些植物的花瓣制酸堿指示劑

B. 用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水

C. 用碎雞蛋殼和食鹽水制二氧化碳

D. 用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉、紗布等制作簡易凈水器

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科目：初中化學 來源：2019年5月湖北省宜昌市中考模擬化學試卷 題型：單選題

襄陽市正在創(chuàng)建國家級文明城市。下列做法錯誤的是

A. 加大空氣監(jiān)測力度，改善環(huán)境狀況 B. 有效防治水體污染，保護水資源

C. 分類回收生活垃圾，垃圾資源化 D. 過度使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量

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科目：初中化學 來源：山東省棗莊市薛城區(qū)2018-2019學年九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

氨堿法生成純堿的主要反應原理知下：（1）；（2），對上述信息的有關(guān)理解不正確的是（）

A.（1）中析出碳酸氫鈉晶體后剩余溶液只有一種溶質(zhì)

B.二氧化碳的作用是提供碳、氧元素

C.氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳，是因為氨鹽水呈堿性

D.反應（1）中生成碳酸氧鈉而不是碳酸鈉，是因為碳酸氫鈉更易達到飽和而結(jié)晶析出

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科目：初中化學 來源：2019年河南省新鄉(xiāng)市中考模擬化學試卷 題型：單選題

將廚房中的四種物質(zhì)分別放入水中，不能形成溶液的是

A.純堿 B.蔗糖 C.香油 D.食鹽

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