【題目】蘋(píng)果有“智慧果”、“記憶果”的美稱(chēng)。多吃蘋(píng)果有增進(jìn)記憶、提高智力的效果。蘋(píng)果中富含的維生素C(C6H8O6)還具有增強(qiáng)免疫力作用,下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法正確的是
A. 維生素C是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的
B. 維生素C由碳、氫、氧元素組成的
C. 維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是168
D. 維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:4:3
【答案】B
【解析】
A、維生素C是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的,說(shuō)法錯(cuò)誤,混淆了微觀和宏觀概念,應(yīng)為:一個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的,故A錯(cuò)誤;
B、由化學(xué)式可知,維生素C由碳、氫、氧元素組成的,故B正確;
C、維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為:12×6+1×8+16×6=176,而非168,故C錯(cuò)誤;
D、維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×6):(1×8):(16×6)=9:1:12,故D錯(cuò)誤.
故選B.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)銅元素_____________。
(2)2個(gè)鐵原子_____________。
(3)二硫化碳分子 _____________。
(4)鈉離子______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列選項(xiàng)中選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑羁眨靠罩挥幸粋(gè)正確選項(xiàng)。
A、二氧化硫 B、二氧化碳 C、分子 D、原子 E、離子 F、氮?dú)?/span> G、四氧化三鐵 H、五氧化二磷
(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是_________________________。
(2)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)最小的粒子是氫___________________。
(3)銅是由銅_________________構(gòu)成的。
(4)引起溫室效應(yīng)的氣體是__________。
(5)屬于黑色固體的是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證某無(wú)色氣體是二氧化碳,興趣小組的同學(xué)進(jìn)行并記錄了如下活動(dòng),但由于時(shí)間緊張,記錄順序出現(xiàn)混亂,現(xiàn)編號(hào)如下:
(1)需解決的內(nèi)容:該無(wú)色氣體是二氧化碳嗎?
(2)將燃燒的木條插入該瓶氣體中,觀察到木條熄滅。
(3)該氣體是二氧化碳。
(4)將澄清石灰水倒入瓶中振蕩,觀察到澄清石灰水變渾濁。
(5)能使燃著的木條熄滅的氣體不是只有二氧化碳,所以用燃著的木條不如澄清石灰水理由充分。你認(rèn)為以上探究活動(dòng)環(huán)節(jié)中,屬于提出問(wèn)題的是______(填序號(hào),下同);屬于收集證據(jù)的是______;屬于獲得結(jié)論的是______;屬于反思評(píng)價(jià)的是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生活中一種重要的物質(zhì),有著不可替代的作用;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)從組成角度看:水是由_____組成的;從微粒角度看:每個(gè)水分子是由_____構(gòu)成的。
(2)在水的凈化過(guò)程中,常加入活性炭除去水中的色素和異味,是因?yàn)槠渚哂?/span>_____性。
(3)在生產(chǎn)生活中,不僅要節(jié)約用水,還要防治水體污染。下列說(shuō)法正確的是_____(填字母序號(hào))。
A 保護(hù)水資源,禁止使用農(nóng)藥和化肥
B 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用
C 大量開(kāi)采地下水,以滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)水的需要
D 用淘米水澆花
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“珍惜資源,愛(ài)護(hù)環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是( )
①積極植樹(shù)造林②加高煙囪排放廢氣③發(fā)展共享單車(chē)④減少化石燃料使用⑤燃放煙花爆竹⑥回收廢舊金屬
A.①③④⑥B.①②④⑥C.①②③④⑥D.①③④⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組欲探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)組成。
(查閱資料)
1.Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
2.NaHCO3可以與堿溶液反應(yīng),生成Na2CO3
3.Ca(HCO3)2能溶于水
(提出合理猜想)
猜想一:溶質(zhì)為Na2CO3
猜想二:溶質(zhì)為 NaHCO3
猜想三:溶質(zhì)為Na2CO3,NaHCO3
猜想四:溶質(zhì)為_____;
(驗(yàn)證猜想)
假如猜想三成立,請(qǐng)你根據(jù)下列提供的試劑,完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。可選試劑:NaCl溶液、NaOH溶液、CaCl2溶液、稀鹽酸(每種試劑可重復(fù)選用)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
①取反應(yīng)后的溶液樣品于試管中,滴加_____溶液 | _____ | Na2CO3存在 | |
②向步驟①的試管中繼續(xù)添加所滴加的試劑,直至_____,過(guò)濾后得濾液。 | / | NaHCO3存在 | |
③向步驟②所得的濾液中加入試劑 | 方法一:加入;_____ | _____ | |
方法二:加入_____。 | 有白色沉淀生成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì):①液氧②潔凈的空氣③高錳酸鉀④銅⑤二氧化碳⑥海水。選擇合適的物質(zhì)填空。(用序號(hào)填空)
(1)屬于混合物的是______________;
(2)屬于純凈物的是___________;
(3)屬于化合物的是___________;
(4)屬于氧化物的是___________;
(5)屬于單質(zhì)的是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的媽媽為小明準(zhǔn)備了一份午餐:大米飯、紅燒鯉魚(yú)、溜豆腐、雞蛋湯。請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度考慮,他還應(yīng)該增加的食物是__________(寫(xiě)一種即可)。
(2)在中午做湯時(shí)加入碘鹽,其中的“碘”是指__________(填“原子”、“分子”、“元素”或“物質(zhì)”)。
(3)飯后用洗潔精去餐具上的油污,是因?yàn)橄礉嵕哂?/span>__________功能。
(4)飯后為了防止鐵鍋生銹,應(yīng)采取的措施是______________________(寫(xiě)一條即可)。
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