請用所學化學知識解釋下列問題.
(1)制取二氧化碳時,對反應物加熱,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體速率加快.
(2)驗證鐵、銅的活動性時,將鐵釘放入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)鐵釘表面有少量氣泡產(chǎn)生,從溶液酸堿性解釋原因.
(3)向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅,產(chǎn)生沉淀,對其加熱,產(chǎn)生黑色固體,請推斷黑固體是什么物質(zhì)?再向其中加入稀硫酸,黑色物質(zhì)消失,溶液變?yōu)樗{色,請用化學方程式解釋.
考點:二氧化碳的實驗室制法,金屬的化學性質(zhì),酸的化學性質(zhì),堿的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:實驗性簡答題
分析:(1)根據(jù)溫度可以影響化學反應的速率解答;
(2)鐵能與酸反應生成氫氣解答;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答.
解答:解:(1)制取二氧化碳時,對反應物加熱,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體速率加快;說明升高溫度,可加快化學反應速率;
(2)將鐵釘放入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)鐵釘表面有少量氣泡產(chǎn)生,鐵能與酸反應生成氫氣,說明硫酸銅溶液顯酸性;
(3)向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅,產(chǎn)生沉淀,對其加熱,產(chǎn)生黑色固體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律和生成物質(zhì)的顏色可以推斷黑固體是氧化銅;
氧化銅與硫酸反應生成藍色的硫酸銅溶液和水;
答案:(1)升高溫度,可加快化學反應速率;
(2)硫酸銅溶液顯酸性;
(3)氧化銅或CuO;CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
點評:考查了影響化學反應速率的因素探究.解答時,不要考慮的太復雜,可以從我們身邊的、學過的典型物質(zhì)入手.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗常伴隨明顯的實驗現(xiàn)象,但氫氧化鈉與硫酸反應無明顯現(xiàn)象.為了證明氫氧化鈉與硫酸確實發(fā)生了化學反應,某同學進行了如下實驗:
(1)取2mlNaOH溶液于試管中,滴入1~2滴酚酞試劑,振蕩.然后,逐滴加入稀硫酸,同時不斷振蕩試管,觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)上述實驗現(xiàn)象證明:隨著稀硫酸的滴入,溶液堿性
 
.這是由于
 
.由此證明,上述實驗過程確實發(fā)生了化學反應.
(3)一根蘸有濃鹽酸的玻璃棒在空氣中產(chǎn)生大量白霧,另一根蘸有濃氨水的玻璃棒靠近時(未接觸),又產(chǎn)生大量白煙,其反應的微觀示意圖如圖.下列說法不正確的是( 。 
A.濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體遇空氣形成鹽酸小液滴,所以有白霧現(xiàn)象
B.兩根玻璃棒未接觸就反應,說明分子是在不停運動的
C.反應產(chǎn)生的白煙是氯化銨固體小顆粒
D.產(chǎn)生白煙的化學方程式為:NH3+HCl=NH3Cl.

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定某種黃銅(銅和鋅的合金)的組成,取該黃銅樣品碎屑100g,把400g稀硫酸分4次加入到該樣品中,測得數(shù)據(jù)記錄如表:
第1次第2次第3次第4次
加人稀硫酸質(zhì)量(g)100100100100
剩余固體質(zhì)量(g)877467.567.5
(1)第2次測得剩余固體質(zhì)量為74g,其成分為
 

A.銅              B.鋅                C.銅和鋅
(2)該黃銅樣品中銅和鋅的質(zhì)量比
 

(3)計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),并畫出反應生成的氫氣質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系圖.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小東、小林和小雨同學對氫氧化鈉溶液使酚酞溶液變紅的現(xiàn)象很感興趣,決定做實驗進行探究:氫氧化鈉溶液中到底是哪一種粒子使酚酞溶液變紅?
【提出假設】
假設(1):使酚酞溶液變紅的是H2O.
假設(2):使酚酞溶液變紅的是Na+
假設(3):使酚酞溶液變紅的是
 
.小東認為不做實驗即可說明假設(1)不成立,原因是
 

實驗探究步驟及其說明:
實驗一:在一支干凈試管中加入2mL氯化鈉溶液,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液幾平不變色,說明
 

實驗二:
 

結(jié)論:原假設
 
成立.
【實驗拓展】
小林將酚酞溶液滴入碳酸鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液也變紅.他們經(jīng)過分析、討論、歸納,得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

中考化學實驗考查有:①氧氣的制;②二氧化碳的制。虎叟渲50g 5%的NaCl溶液;④粗鹽提純…等六個考簽,由學生抽簽確定一個考題進行考查.
(1)甲同學抽簽后來到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準備了下列儀器和藥品:
①如圖中儀器D的名稱是
 
,F(xiàn)的名稱是
 

②甲同學抽到的考簽應該是
 
.(填標號)
A.氧氣的制取和收集     B. 二氧化碳的制取和收集   D.配制50g 5%的NaCl溶液
甲同學要完成該實驗考試,應該選取的儀器和藥品是
 
.(填標號)
③寫出制取該氣體的化學方程式
 
.證明該氣體已經(jīng)收集滿瓶的方法是
 

④甲同學實驗的主要步驟示意如下,請你幫他補充完整.組合裝置→
 
→裝入藥品→收集氣體.
(2)乙同學抽到完成“粗鹽提純”的實驗考題.如圖是粗鹽提純實驗過程的操作示意圖.

請回答下列問題:
(1)寫出正確的操作步驟
 
.(填序號)
(2)操作①中用玻璃棒攪拌的作用是
 

(3)操作②中的錯誤是
 

(4)操作⑥中,當觀察到
 
時,停止加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國第四套人民幣硬幣:一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.
(1)鑄造以上硬幣用到的材料都是
 
(填“合成材料”或“金屬材料”).
(2)選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
(填序號).
A.金屬的導電性              B.金屬的耐腐蝕性
C.金屬的硬度                D.金屬價格與硬幣面值的吻合度
(3)以上硬幣中涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳),已知鎳能夠發(fā)生如下反應:Ni+H2SO4=H2↑+NiSO4 Fe+NiCl2=Ni+FeCl2這兩個反應的基本類型都是
 
反應,四種金屬活動性由強到弱的順序為
 
(用元素符號表示).
(4)查閱資料可知:硫酸鎳溶液顯綠色,氫氧化鎳為難溶于水的綠色固體,在這些化合物中鎳元素都顯+2價.若在硫酸鎳溶液中滴加足量氫氧化鈉溶液,則反應化學反應方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列信息,用硝酸鉀、氫氣、氮氣、乙醇、氯化鈉、硝酸銨的化學式填空.
填充在燈泡內(nèi)延長燈泡使用壽命的物質(zhì)是
 
;農(nóng)業(yè)上可做復合肥的物質(zhì)是
 
;采用生物發(fā)酵制得的清潔燃料是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

課外化學興趣小組的同學利用某化工廠的廢堿液(主要成分為Na2CO3,還含有少量NaCl,其它雜質(zhì)不計)和石灰乳為原料制備燒堿,并對所得的燒堿粗產(chǎn)品的成分進行分析和測定.
【粗產(chǎn)品制備】
(1)將廢堿液加熱蒸發(fā)濃縮,形成較濃的溶液,冷卻后與石灰乳混合,發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)將反應后的混合物過濾,得到的濾液進行蒸發(fā)結(jié)晶,制得NaOH粗產(chǎn)品.
【粗產(chǎn)品成分分析】
(1)取適量粗產(chǎn)品溶于水,滴加Ba(NO32溶液出現(xiàn)白色渾濁,則該粗產(chǎn)品中一定不含有
 
,理由是
 

(2)該小組同學通過對粗產(chǎn)品成分的實驗分析,確定該粗產(chǎn)品中含有三種物質(zhì).
【粗產(chǎn)品含量測定】:
Na2CO3含量的測定:
(1)該興趣小組的同學設計了如圖1所示的實驗裝置.取10.0g粗產(chǎn)品,進行實驗.(說明:堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物,常用吸收二氧化碳、水蒸氣)
(2)操作步驟
①連接好裝置,檢查氣密性;②打開彈簧夾C,在A處緩緩通入一段時間空氣;③稱量G的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾C,慢慢滴加濃鹽酸至過量,直至D中無氣泡冒出;⑤打開彈簧夾C,再次緩緩通入一段時間空氣;⑥再次稱量G的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為0.48g.
(3)問題探究
F中的試劑應為
 
,B置的作用是
 
H裝置的作用是
 
.若沒有H裝置,則測定的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)會
 
(填“偏大”、“偏小”、“不變”). 事實上10.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生0.44g CO2.請你仔細分析上述實驗,解釋實驗值0.48g比正確值0.44g偏大的原因(假設操作均正確,)
 

(4)數(shù)據(jù)計算
根據(jù)正確值0.44g可求得粗產(chǎn)品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為
 
%.
NaOH含量的測定(如圖):該小組同學另取10.0g粗產(chǎn)品,逐滴加入20%的鹽酸至恰好完全反應時,消耗鹽酸的質(zhì)量為36.5g.放出CO20.44g(不考慮二氧化碳氣體的溶解).求原粗產(chǎn)品中NaOH的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質(zhì),它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
(1)若甲、丁是常見的堿,乙、丙是常見的鹽,而且當甲轉(zhuǎn)化為丙、丁轉(zhuǎn)化為乙時,都是與同一種氣體X發(fā)生反應.則X的化學式為
 
,甲與乙反應的化學方程式為
 

(2)若甲、乙發(fā)生中和反應,而且當甲轉(zhuǎn)化為丙、丁轉(zhuǎn)化為乙時,都是與同一物質(zhì)Y發(fā)生反應,則Y的化學式為
 
,甲轉(zhuǎn)化為丙的化學方程式為
 

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