【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請回答下列問題
為保證人身安全,進入久未開啟的地窖前,必須先做______試驗;
維生素A有助于對眼部疾病的治療,包括維生素和維生素兩種。依據(jù)化學(xué)式從宏觀上分析它們的相同之處是______;
不能在封閉室內(nèi)用天然氣烤火是為了防止______中毒;
森林突發(fā)大火時,在前方開辟隔離帶的目的是______;
壁畫顏料中的鉛白由于受到空氣中硫化氫氣體的作用而變成黑色硫化鉛,影響畫面的色澤。當用雙氧水處理時就可以使黑色的硫化鉛氧化成白色硫酸鉛和水,試寫出雙氧水處理硫化鉛的化學(xué)方程式______。
純凈物A可用作氣體燃料,將一定質(zhì)量的A與160gB按如圖所示充分反應(yīng),當B反應(yīng)完全時,生成132gC和72D。
參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是______g;
已知A的相對分子質(zhì)量為44,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
【答案】燈火 組成元素相同 一氧化碳 隔離可燃物 44
【解析】
久未開啟的菜窖中容易積聚大量的二氧化碳,二氧化碳不支持燃燒,進入久未開啟的菜窖前可以先做燈火實驗以檢驗二氧化碳含量是否過高;故填:燈火;
維生素是由碳、氫、氧三種元素組成的,維生素也是有碳、氫、氧三種元素組成的,故二者的相同之處就是都含有相同的元素;故填:組成元素相同;
燃氣在氧氣不充分的情況下燃燒生成一氧化碳,一氧化碳有毒,能造成人中毒,所以使用燃氣熱水器時,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風;故填:一氧化碳;
根據(jù)滅火原理,滅火隊員砍伐樹木開辟“防火隔離帶”的目的是清除或隔離可燃物;故填:隔離可燃物;
當用雙氧水處理時就可以使黑色的硫化鉛氧化成白色硫酸鉛和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:故填:;
參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是:。故填:44;
根據(jù)質(zhì)量守恒定律及A由兩種元素組成可知,A中一定含有碳元素和氫元素。
A含有碳元素的質(zhì)量為:,
A含有氫元素的質(zhì)量為:,
A中碳、氫原子個數(shù)比為::
由于相對分子質(zhì)量為44,故A的化學(xué)式為:所以反應(yīng)的化學(xué)方程式是:故填:。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案設(shè)計不合理的是
選項 | 目的 | 方案 |
A | 除去木炭粉中的少量氧化銅 | 在空氣中充分灼燒 |
B | 鑒別軟水和硬水 | 取少量水樣于試管中,分別加入適量肥皂水,振蕩 |
C | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 通過灼熱的氧化銅 |
D | 鑒別氫氣和甲烷 | 點燃,火焰上罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中學(xué)生“我與化學(xué)“活動中,小青以月餅食品中的“脫氧劑”如圖為主題,組成小組開展探究。
(查閱資料)脫氧劑的工作原理是:在一定條件下,鐵與空氣中的氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),把月餅包裝中的氧氣除去。
(觀察與思考)小青收集的脫氧劑是塑料袋包裝,上面有許多小孔。這些小孔的作用是______。
(知識回顧)碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式:______。
(實驗探究)剪開塑料袋,將脫氧劑中的物質(zhì)倒在白紙上,觀察,為黑色粉末。
進一步查閱資料知:
脫氧劑的成分為:活性炭、鐵粉、氯化鈉。
檢驗氯化鈉的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
取適量脫氧劑在燒杯中,加足量水,充分攪拌,過濾,得到黑色濾渣和無色濾液。進一步探究如下表請?zhí)顚憣嶒灛F(xiàn)象:
編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
取少量黑色濾渣在空氣中燒灼,上方用蘸有澄清石灰水的玻璃棒實驗,觀察 | ______ | |
取少量黑色濾渣于試管中,向其中加入足量稀鹽酸,觀察 | ______ | |
取少量無色濾液于試管中,往其中加入硝酸銀溶液,觀察 | ______ |
(結(jié)論)脫氧劑中含有:活性炭、鐵粉、氯化鈉。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如下實驗裝置圖進行氣體制取和性質(zhì)實驗的探究:
(1)寫出儀器的名稱:a___________________。
(2)實驗室里不使用催化劑制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母);實驗室收集CO2一般不選用裝置D的原因是_________________________。某同學(xué)用圖中A、E、F裝置組合制備CO2氣體并驗證其相關(guān)性質(zhì),則裝置A應(yīng)該先連接裝置_________(填“E”或“F”);裝置A和E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:__________________ 、________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納與反思是學(xué)習化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列各項歸納完全正確的是
化學(xué)與工農(nóng)業(yè) | 化學(xué)之最 |
氧氣有助燃性:用作燃料 增加糧食產(chǎn)量:施用過量化肥、農(nóng)藥 一氧化碳有還原性:用于冶煉金屬 | 核電荷數(shù)最小的原子:H 地殼中含量最高的金屬元素:鐵 天然存在的最硬的物質(zhì):金剛石 |
化學(xué)與生活 | 物質(zhì)與微粒構(gòu)成 |
鑒別軟水和硬水:肥皂水 除去冰箱中的異味:活性炭吸附 生活中使用乙醇汽油:無污染 | 氧氣:由氧氣分子構(gòu)成 金屬銅:由銅原子構(gòu)成 氯化鈉:由和構(gòu)成 |
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求用正確的化學(xué)符號填空:
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物____;(2)乙醇____;(3)2個鈣離子________;
(4)三個銨根離子_______;(5)氧化鐵中鐵元素+3價_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表所給出的各組概念中,不符合如圖所示從屬關(guān)系的是( )
X | Y | Z | |
A | 飽和溶液 | 溶液 | 混合物 |
B | 氧化物 | 化合物 | 純凈物 |
C | 放熱反應(yīng) | 化合反應(yīng) | 化學(xué)反應(yīng) |
D | 鈉、鎂、汞 | 金屬元素 | 元素 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體所帶的裝置如圖所示。
實驗儀器a的名稱是______,C裝置的收集氣體的方法是______填“向上”或“向下”排空氣法。
用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為______。用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為______填字母序號,若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是______填字母序號;若用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實驗,鐵絲沒有燃燒,其可能的原因是______填一條即可。
用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______,用裝置______填字母序號收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到______,說明瓶中已充滿二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,已知A、B、E是三種無色無味的氣體,其中E是一種供給動植物呼吸的氣體,C是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,D、F、H都是含有鈣元素的化合物,請回答下列問題。
的化學(xué)式是______;
稀鹽酸與C反應(yīng)生成A的實驗現(xiàn)象是______,生成物除A外,另一種生成物的化學(xué)式是______;
的化學(xué)方程式為______;
的反應(yīng)是______填“放熱反應(yīng)”或“吸熱反應(yīng)”。
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