用化學(xué)符號(hào)表示：
氫氣
 
氧氣
 
水
 
二氧化碳
 
五氧化二磷
 
二氧化錳
 
鈉離子
 
四氧化三鐵
 
高錳酸鉀
 
 氯酸鉀
 
 氯離子
 
鎂離子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．
解答：解：據(jù)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)原則，氫氣、氧氣都是分子構(gòu)成的單質(zhì)，所以：氧氣：O2；氫氣：H2；
據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，水的化學(xué)式是H2O；二氧化碳中碳為+4價(jià)，氧為-2價(jià)，所以二氧化碳化學(xué)式：CO2；五氧化二磷中磷的化合價(jià)為+5價(jià)，故化學(xué)式：P2O5；二氧化錳中錳的化合價(jià)為+4價(jià)，故化學(xué)式：MnO2；四氧化三鐵的化學(xué)式：Fe3O4；據(jù)鉀的化合價(jià)為+1價(jià)，高錳酸根的化合價(jià)為-1價(jià)，故高錳酸鉀的化學(xué)式：KMnO4；鉀的化合價(jià)為+1價(jià)，氯酸根的化合價(jià)為-1價(jià)，故氯酸鉀化學(xué)式為：KClO3；
據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故鈉離子：Na+；氯離子：Cl-；鎂離子：Mg2+；
故答案為：O2；H2；H2O；CO2；P2O5；MnO2；Na+；Fe3O4；KMnO4；KClO3；Cl-；Mg2+．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

活動(dòng)小組同學(xué)用加熱草酸晶體制得的CO（H2C2O4?2H2O═CO↑+CO2↑+3H2O），做煉鐵原理實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行尾氣處理，設(shè)計(jì)以下裝置（圖甲、圖乙）．回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）為了獲得干燥純凈的CO，A、B兩裝置中應(yīng)分別存放
 
、濃硫酸
（2）硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）選擇圖甲處理尾氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃
 
（填“a”或“b”）處的酒精燈．理由是
 
．圖乙與圖甲所示的尾氣處理方法相比較，其主要優(yōu)點(diǎn)是
 

（4）活動(dòng)小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：常溫下，CO能與氯化鈀PdCl2溶液反應(yīng)．于是他們選擇了將尾氣直接通入氯化鈀溶液中進(jìn)行處理．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+PdCl2+H2O═Pd↓+CO2+2R，其中R的化學(xué)式為
 
．此法與上述方法相比除了具有圖乙比圖甲所示方法的優(yōu)點(diǎn)外，從實(shí)驗(yàn)角度看它還有的優(yōu)點(diǎn)是
 
（寫(xiě)出一條合理答案即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示
（1）①氯元素
 
②五氧化二磷
 
 ③兩個(gè)二氧化碳分子
 

④鈉離子
 
⑤高錳酸鉀
 

（2）寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義：
①H2
 

②2H
 

③Ca2+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲同學(xué)認(rèn)為氫氣在氧氣中燃燒，生成了水，反應(yīng)方程式為2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O．
乙同學(xué)認(rèn)為根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)沒(méi)有改變，也可以生成H2O2，反應(yīng)方程式為H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
H2O2．
為檢驗(yàn)他們書(shū)寫(xiě)的反應(yīng)方程式是否正確，請(qǐng)你檢驗(yàn)氫氣在氧氣中燃燒的生成物是水還是過(guò)氧化氫溶液．填寫(xiě)如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)計(jì)發(fā)生的現(xiàn)象和由此得出的結(jié)論
 
 
該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明書(shū)寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式要遵循原則之一是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有已學(xué)過(guò)的物質(zhì)①碳酸鈣 ②液氧 ③空氣 ④二氧化錳 ⑤礦泉水 ⑥稀有氣體 ⑦二氧化碳等物質(zhì)，根據(jù)要求用物質(zhì)名稱(chēng)填空：
（1）屬于混合物的是
 

（2）可用于火箭的助燃劑的是
 

（3）空氣中體積分?jǐn)?shù)為0.94%的氣體是
 

（4）可作為雙氧水分解反應(yīng)的催化劑的是
 

（5）可作為植物光合作用的原料的是
 

（6）在學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中石灰水試劑瓶?jī)?nèi)表面有一層白膜，問(wèn)其化學(xué)成分是
 

（7）影視舞臺(tái)上經(jīng)常見(jiàn)到的云霧繚繞、使人如入仙境的景象．產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

己知A、B、C、D、E都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間存在著如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件己略去）．

（1）若A、D是常見(jiàn)的鹽，B、C是常見(jiàn)的堿，E是一種常見(jiàn)的溫室氣體．請(qǐng)回答：
①寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D
 
；
②寫(xiě)出A+B→C+D反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，該反應(yīng)屬于
 
；（填一種基本反應(yīng)類(lèi)型）
（2）若A、B、D是常見(jiàn)的氧化物，C、E是常見(jiàn)的單質(zhì)，且A中含有一種在地殼中含量第二多的金屬元素．請(qǐng)回答：
①寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C
 
；
②寫(xiě)出B+E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱紫黑色晶體制取氧氣
 
；
（3）乙醇燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填寫(xiě)儀器名稱(chēng)：
（1）取少量固體粉末用
 
；
（2）量取一定量的液體藥品用
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室常用于加熱的儀器是
 
；
（4）用于吸取和滴加少量液體的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)在水中能共存的是（　�。�
A、HCl、AgNO3、Na2SO4
B、CaCl2、Na2CO3、KNO3
C、NaOH、FeCl3、HCl
D、NaNO3、KOH、Na2SO4

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