現(xiàn)有已學過的物質(zhì)①碳酸鈣 ②液氧 ③空氣 ④二氧化錳 ⑤礦泉水 ⑥稀有氣體 ⑦二氧化碳等物質(zhì)，根據(jù)要求用物質(zhì)名稱填空：
（1）屬于混合物的是
 

（2）可用于火箭的助燃劑的是
 

（3）空氣中體積分數(shù)為0.94%的氣體是
 

（4）可作為雙氧水分解反應的催化劑的是
 

（5）可作為植物光合作用的原料的是
 

（6）在學生實驗時，有一位同學發(fā)現(xiàn)實驗室中石灰水試劑瓶內(nèi)表面有一層白膜，問其化學成分是
 

（7）影視舞臺上經(jīng)常見到的云霧繚繞、使人如入仙境的景象．產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)的是
 
．
考點：純凈物和混合物的判別,空氣的成分及各成分的體積分數(shù),氧氣的用途,催化劑的特點與催化作用,二氧化碳的化學性質(zhì),二氧化碳的用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)混合物的概念以及常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析判斷即可．
解答：解：（1）空氣、礦泉水、稀有氣體中都含有多種物質(zhì)，都屬于混合物，故填：空氣、礦泉水、稀有氣體；
（2）氧氣具有可燃性，可用于火箭的助燃劑，故填：液氧；
（3）空氣中體積分數(shù)為0.94%的氣體是稀有氣體，故填：稀有氣體；
（4）二氧化錳可作為雙氧水分解反應的催化劑，故填：二氧化錳；
（5）二氧化碳可作為植物光合作用的原料，故填：二氧化碳；
（6）實驗室中石灰水試劑瓶內(nèi)表面有一層白膜，是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成的碳酸鈣，故填：碳酸鈣；
（7）影視舞臺上經(jīng)常見到的云霧繚繞、使人如入仙境的景象．產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)的是干冰，干冰升華吸熱形成的，干冰是固體的二氧化碳，故填：二氧化碳．
點評：理解純凈物和混合物的區(qū)別時，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是化學實驗中常用的幾種裝置．
請回答下列問題：
（1）指出有編號的儀器名稱：a
 
；b
 

（2）利用上述A、C裝置的組合可以制取的一種氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式
 
．實驗結(jié)束后，應先
 
．要獲得干燥的氣體，應選用的收集方法是
 
（填序號）．
（3）若利用B、D裝置制取另一種氣體，寫出制取此氣體的化學反應方程式：
 
，該反應屬于
 
（填基本反應類型）
（4）若利用B、E裝置制取一種氣體，寫出制取此氣體的化學反應方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有①白磷，②二氧化碳，③空氣，④加熱高錳酸鉀后的固體剩余物，⑤鐵粉，⑥礦泉水，⑦氯酸鉀等七種物質(zhì)，請用序號填空：
（1）屬于混合物的有：
 
；
（2）屬于純凈物的是：
 
；
（3）屬于單質(zhì)的是：
 
；
（4）屬于化合物的是：
 
；
（5）氧化物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有廣告牌如下，請回答：
（1）計算碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量
（2）158g碳酸氫銨中含氮元素多少g？
（3）該廣告宣稱其含氮量為
 
，因此這是一則
 
廣告．（填“真實”或“虛假”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

在生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”．請完成下列填空：
（1）寫出下列符號中“2”的意義
①Fe2+
 
；②2NH3
 
；
③NO2
 
；④2Na+
 
：
（2）用化學符號回答：
A、人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)
 
 B、空氣中含量最多的氣體
 
；
C、液態(tài)的金屬物質(zhì)
 
 D、相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
．
E、地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物的化學式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
氫氣
 
氧氣
 
水
 
二氧化碳
 
五氧化二磷
 
二氧化錳
 
鈉離子
 
四氧化三鐵
 
高錳酸鉀
 
 氯酸鉀
 
 氯離子
 
鎂離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通常狀況下，純凈的金剛石是無色透明的正八面體形狀的固體，熔點高達3350℃，且不導電，難溶于水，是天然存在的最硬的物質(zhì)．利用這些性質(zhì)，可以用金剛石裁割玻璃、切割大理石、加工堅硬的金屬．金剛石在空氣和氧氣中燃燒都只得到二氧化碳．根據(jù)以上信息回答（各寫一條即可）：
（1）金剛石的物理性質(zhì)有：
 
；
（2）金剛石的化學性質(zhì)有：
 
；
（3）金剛石的重要用途有：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）在實驗室里制取氧氣，將藥品加入裝置前，應進行的操作是
 

（3）按要求從以上A-E裝置中選擇（填裝置的字母序號，下同）．李紅同學用過氧化氫制取O2應選擇的發(fā)生裝置是
 
；黃明同學要收集一瓶較干燥的O2應選擇的收集裝置是
 
．用黃明所選的方法收集氣體，判斷氣體已經(jīng)集滿的操作是
 

（4）制取氧氣時，某同學當觀察到B中有大量氣泡產(chǎn)生時，開始用D裝置收集O2，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口，瓶中，瓶底都未見木條復燃．你認為其原因是
 
．
（5）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，化學反應文字表達式是
 
．用排水法收集氧氣結(jié)束時，應先
 
，再
 
，目的是
 
；
欲分離加熱高錳酸鉀反應后混合物中的MnO2，用到的玻璃儀器有：
 
、
 
、
 
．
（6）鐵絲在氧氣中燃燒的化學反應文字表達式是
 
．做該實驗時，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，在集氣瓶底部預先留少量水或是鋪一層細沙的目的是：
 
，
（7）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣��；氨氣極易溶于水，其水溶液稱為氨水；氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．①制取并收集氨氣，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．②寫出氨氣和氧化銅反應的文字表達式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不能用來鑒別CO和CO2的是（　　）
A、澄清石灰水
B、NaOH溶液
C、灼熱的氧化銅
D、紫色的石蕊試液

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