【題目】我市某玻璃廠排放的廢水中含有碳酸鈉，易造成環(huán)境污染�；瘜W(xué)興趣小組根據(jù)該廠設(shè)計(jì)的廢水處理方案進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取過濾后的水樣100 g，逐滴加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過程中生成氣體與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問題(不考慮水樣中雜質(zhì)的影響)。

(1)反應(yīng)生成CO2氣體的質(zhì)量是______________。

(2)100 g水樣中碳酸鈉的質(zhì)量是______________？(寫出計(jì)算過程)

(3)加入稀鹽酸的質(zhì)量為a g時(shí)，溶液中的鈉元素的質(zhì)量是__________g。

【答案】4.4 g 10.6 g 4.6

【解析】

（1）根據(jù)圖示可知，反應(yīng)生成CO2氣體的質(zhì)量是4.4 g；

（2）設(shè)100 g水樣中碳酸鈉的質(zhì)量為x。

　x＝10.6 g

答：100 g水樣中碳酸鈉的質(zhì)量是10.6 g。

（3）反應(yīng)過程中，鈉元素質(zhì)量不變，加入稀鹽酸的質(zhì)量為a g時(shí)，溶液中的鈉元素的質(zhì)量=。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)。小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設(shè)計(jì)方案，對(duì)這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

回答下列問題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)操作④的名稱是： 。

（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以確定該固體 變質(zhì)。

（3）步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是 。

（4）若測(cè)得E的PH＝7，則A的成分 （寫化學(xué)式），若測(cè)得E的PH＞7，則A的成分 （寫化學(xué)式）。

（5）實(shí)驗(yàn)室有一瓶久罝的氫氧化鈉，因吸收空氣中二氧化碳而變質(zhì)，經(jīng)測(cè)定該固體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%。則已變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前純氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （保留整數(shù)）.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科技節(jié)活動(dòng)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問題。

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?/span>_____________色，該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是___________（填字母）。

A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B．氨分子有一定質(zhì)量 C．濃氨水具有揮發(fā)性

（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為___________。

（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒，該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要的條件之一是需要氧氣參與，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________。

（4）圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到用石蕊染成紫色的紙花變?yōu)榧t色，紙花變紅的原因是：_____________（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氫分子(H2)和氧分子(O2)運(yùn)動(dòng)的示意圖。

(1)在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是________(填字母)。

(2)從圖中可見，影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還有____________。

(3)舉一個(gè)能說明“溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一道作業(yè)題：取100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液倒入燒杯中，向其中加入100 g 19.6%的稀硫酸，充分反應(yīng)后，求所得溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。批改時(shí)老師發(fā)現(xiàn)兩種答案：

結(jié)果編號(hào)

①

②

計(jì)算結(jié)果

14.2%

7.1%

請(qǐng)你分析并回答問題：

(1)氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為________。

(2)請(qǐng)判斷哪個(gè)結(jié)果是正確的______。(寫出計(jì)算過程)

(3)反應(yīng)前后鈉元素的質(zhì)量________(填“增大”“減小”或“不變”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為______g。

（2）最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程）________________

（3）原固體混合物中鈉元素的質(zhì)量為______g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“2”的含義解釋中，正確的是（　　）

A.H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫元素

B.2NO中的“2”表示2個(gè)一氧化氮分子

C.Zn2+中的“2+”表示帶有2個(gè)單位的正電子的鋅原子

D.中化學(xué)式上方的“2”表示硫的化合價(jià)為2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是（ ）

A. 滅火方法的目的模型 B. 原子模型結(jié)構(gòu)

C. 物質(zhì)分類模型 D. 空氣組成模型

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（　�。�

A.測(cè)溶液酸堿度B.稀釋濃硫酸

C.溶解氯化鈉固體D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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