【題目】1)分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)性質(zhì)常用的一種方法,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。按要求從硫酸、氮?dú)、鹽酸、氯化銀、氫氧化銅、甲烷中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。

①最簡單的有機(jī)物________________

②可作食品袋填充氣體的單質(zhì)____________________;

③一種難溶性的堿________________;

④一種易揮發(fā)的酸____________

2)全球首創(chuàng)的智能共享摩拜單車正式登陸泉城濟(jì)南,為市民提供出行服務(wù),倡導(dǎo)綠色出行,共建美好城市。

①摩拜單車從騎行安全因素考慮,車身的材料使用了鋁合金。鋁合金材料的車身具有不易被腐蝕,不易被損壞等優(yōu)點(diǎn),可以延長單車的使用壽命。鋁合金屬于__________________(填寫金屬材料”“復(fù)合材料”“有機(jī)高分子材料之一)。

②摩拜單車的輪胎使用無毒環(huán)保橡膠制作,采用橫向鏤空設(shè)計(jì),具有緩沖好、不怕扎、免充氣及可回收再利用等眾多優(yōu)點(diǎn),是國家提倡的綠色環(huán)保產(chǎn)品。已知合成橡膠是由不同單體在引發(fā)劑作用下,經(jīng)聚合而成的品種多樣的高分子化合物。單體有丁二烯、苯乙烯、丙烯腈等多種。其中丙烯腈(CH2CHCN)中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______________(填最簡整數(shù)比)。

③摩拜單車的入駐解決了濟(jì)南市民出行最后一公里的問題,減少了私家車的使用。私家車尾氣的大量排放是導(dǎo)致酸雨的重要原因,請(qǐng)簡述酸雨的形成過程_______________。

3)為減少CO2在空氣中的排放量,實(shí)際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用NaOH溶液來捕捉”CO2,流程如下圖(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。


①捕捉室內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;

高溫反應(yīng)爐內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)為________________反應(yīng)(填化合”“分解”“置換”“復(fù)分解之一)。

【答案】CH4 N2 CuOH2 HCl 金屬材料 121 汽車尾氣中的二氧化硫與氮氧化物與大氣中的水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成酸,隨雨水降落到地面,形成酸雨 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 分解

【解析】

1)①甲烷是結(jié)構(gòu)最簡單的有機(jī)物;故填:CH4;
②氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可以填充食品包裝袋內(nèi)做保護(hù)氣;故填:N2;
③氫氧化銅是一種藍(lán)色的難溶性堿;故填:CuOH2;
④鹽酸是一種具有揮發(fā)性的酸;故填:HCl;
2)①金屬材料包括純金屬與合金,所以鋁合金屬于金屬材料;故填:金屬材料;
②丙烯腈(CH2CHCN)中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×3):(1×3=121;故填:121;
③汽車尾氣中的二氧化硫與氮氧化物與大氣中的水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成酸,隨雨水降落到地面,形成酸雨;故填:汽車尾氣中的二氧化硫與氮氧化物與大氣中的水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成酸,隨雨水降落到地面,形成酸雨;
3)①捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,其化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
故答案是:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
②高溫反應(yīng)爐是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,屬于分解反應(yīng);
故填:分解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中的一部分,請(qǐng)回答下列問題:

1)圖2表示鎵(Ga)元素的________(填原子、陽離子陰離子)結(jié)構(gòu)示意圖。

2)根據(jù)圖1中原子核外電子數(shù)的排布規(guī)律,鎵元素應(yīng)位于周期表中第_____周期。

3)元素周期表中同族和同周期元素具有一定的相似性和變化規(guī)律,同族元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_____相同。

4)從微觀角度可以更好的認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),如圖是某化學(xué)反成的微觀示意圖

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋁、鐵、銅是生活中常見的金屬。

1)鋁、鐵、銅三種金屬都能作導(dǎo)線,是因?yàn)樗鼈兌季哂?/span>______。

2)鋁在空氣中不易被銹蝕,是因?yàn)?/span>______用化學(xué)方程式表示

3)銅銹的主要成分為堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3,由此我們可以得到銅生銹是銅和氧氣、水、______共同作用的結(jié)果。

4)某同學(xué)用如圖所示裝置,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。每步反應(yīng)金屬均有剩余若甲試管中無明顯現(xiàn)象,乙試管中的金屬b______時(shí)可以驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,丙試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______若金屬ab、c依次為鐵、鋁、銅時(shí),則無法比較____________的活動(dòng)性強(qiáng)弱。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答有關(guān)問題:


1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;若用D裝置收集氧氣有氣泡立即收集,導(dǎo)致的結(jié)果是_____。

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:

①若用C裝置收集CO2,驗(yàn)滿方法是_____;

②若用E裝置干燥CO2E中應(yīng)盛放_____;

③若用BE、F裝置組合測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積,則裝置接口順序?yàn)?/span>a_____(填b、c順序)→d,若E中不放植物油會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題。

1)寫出儀器的①名稱________________

2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______(填寫裝置的序號(hào),下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。

3)查閱資料,實(shí)驗(yàn)室可用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體加熱制取甲烷。請(qǐng)選擇制取甲烷的發(fā)生裝置______,欲收集較干燥的甲烷氣體可選用的收集裝置是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外興趣小組的同學(xué)繪制四種實(shí)驗(yàn)操作的變化趨勢(shì)圖像,其中正確的是

A.某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

C.濃硫酸長期露置在空氣中

D.向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)诔踔谢瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室中,發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOHNa2CO3三種溶液中的一種,為確定溶液成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:

1)探究成分

①小張同學(xué)取待測(cè)液測(cè)得pH=10,他得出的溶液中一定不含_______。他取少量待測(cè)液于試管中,加入過量的稀HCl,看到______,由此小張同學(xué)認(rèn)為,溶液為Na2CO3溶液。

②小李同學(xué)對(duì)小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問,擬進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):取少量待測(cè)液于試管中,加入過量的BaCl2溶液,生成白色沉淀,該反應(yīng)方程式為_______,過濾,取濾液,(寫出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象)________________。通過實(shí)驗(yàn),小李認(rèn)為小張結(jié)論不正確。

③同學(xué)們通過討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽應(yīng)該是氫氧化鈉,但因吸收空氣中 _____的而變質(zhì)。

2)測(cè)定碳酸鈉的濃度

取該試劑瓶中溶液50g倒入燒杯中,再向燒杯中逐滴滴加鹽酸使其充分反應(yīng)至無氣泡產(chǎn)生(假設(shè)生成的二氧化碳全部逸出)。測(cè)得加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中的物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下表所示。

累計(jì)加入鹽酸的質(zhì)量/g

0

25

37.5

50

燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g

50

75

85.3

97.8

請(qǐng)你計(jì)算:①這一測(cè)定過程中產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量為___g。

②這一瓶試劑中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___(寫出計(jì)算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有合金與足量稀鹽酸完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣,下列說法正確的是  

A. 合金為Fe、Al B. 合金為A1Zn C. 合金為生鐵 D. 合金為Fe、Zn

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“84”消毒液有效成分為次氯酸鈉(NaClO),可通過氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)制備,其化學(xué)方程式為 ,下列說法不正確的是

A.次氯酸鈉由三種元素組成

B.該反應(yīng)涉及五種物質(zhì)的類別有單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽

C.該反應(yīng)中氯元素表現(xiàn)出三種化合價(jià),分別為-1、0、+1

D.對(duì)比生成物的組成,可以推斷“84”消毒液有效成分由ClO-決定

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