3.實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:①鐵架臺;②集氣瓶.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性.
(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A;用雙氧水制氧氣的化學(xué)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;收集裝置是C或E.

分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行分析;
(2)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果; 
(3)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,選擇的發(fā)生裝置即可;根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣寫出化學(xué)表達(dá)式即可;
(4)根據(jù)題意,乙炔是一種密度比空氣略小,不溶于水的氣體,實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,屬于固液常溫型,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)圖中帶標(biāo)號的儀器的名稱:①是鐵架臺,②是集氣瓶;
故答案為:鐵架臺;集氣瓶.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性.
故答案為:檢查裝置氣密性.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,選擇的發(fā)生裝置是A;通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故答案為:A;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,是固體與液體在常溫下反應(yīng),因此不需要加熱;乙炔是一種密度比空氣略小,不溶于水的氣體,因此乙炔最好用向下排空氣法和排水法收集,故可選用C或E裝置收集.
故答案為:B;C或E.

點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.實驗室用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如圖所示(圖中省略去了鐵架臺等夾持裝置).
(1)一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu.
(2)實驗過程中,硬質(zhì)玻璃管A中可以看到的現(xiàn)象是黑色粉末變?yōu)榧t色,若試管B中的液體為澄清石灰水,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為石灰水變渾濁;若試管B中的液體為紫色石蕊試液,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅,若實驗結(jié)束后,應(yīng)該先停止加熱后停止通入CO,原因是防止生成的銅再度被氧化.
(3)一氧化碳通過盛氧化銅的A管時,仍有部分未反應(yīng)而從尾氣管排出,將尾管排出的氣體點燃,這樣做的目的是防止CO污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列應(yīng)用,相關(guān)化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型都正確的是( 。
A.一氧化碳用于煉鐵:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2                                             置換反應(yīng)
B.用氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳?xì)怏w:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O                  復(fù)分解反應(yīng)
C.用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O            復(fù)分解反應(yīng)
D.實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣:K2MnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KMnO4+MnO2+O2↑                     分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.A、B、C、D四種物質(zhì)均為初中化學(xué)中所涉及的常見物質(zhì),它們存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系.“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,弧線表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng),C是常見氣體,D是常見單質(zhì).(反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去).
請回答下列問題:
(1)若A在常溫下為液體,則C的化學(xué)式為H2
(2)若A在常溫下為氣體,則C的化學(xué)式為CO
(3)無論A在常溫下為液體還是氣體,B的化學(xué)式均為H2CO3,D的化學(xué)式均為  
O2
(4)寫出A→B的化學(xué)方程式:H2O+CO2=H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗過程中不會出現(xiàn)顏色變化的是( 。
A.鐵釘放入硫酸銅溶液中B.二氧化碳通入水中
C.活性炭加入紅墨水中D.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.日常生活中發(fā)生的下列變化,屬于化學(xué)變化的是(  )
A.高粱釀成酒B.鋁塊壓成片C.土豆切成絲D.小麥磨成粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液說法正確的是(  )
A.在用量筒量取水時俯視讀數(shù)使得最后溶液的濃度偏小
B.稱量固體時,左邊托盤放砝碼,右邊托盤放物體,則溶液濃度一定偏小
C.將配好的轉(zhuǎn)移液體至試劑瓶時不小心灑出一些,應(yīng)重新配制
D.在稀釋濃硫酸時,用量筒量取濃硫酸時俯視讀數(shù),溶液濃度偏小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)貝貝取一支白蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水小;
(2)芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的a(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高;
(3)設(shè)計實驗驗證蠟燭燃燒是化學(xué)變化
實驗步驟實驗現(xiàn)象分析與結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”的操作錯誤的是( 。
A.使用托盤天平前,要先取下支撐托盤的墊圈,再調(diào)節(jié)天平平衡
B.稱取氯化鈉前,要在天平兩端的托盤上分別放質(zhì)量相同的紙片
C.移動游碼使其右側(cè)對齊3 g的刻度線,然后將氯化鈉加到天平的右盤上
D.取用規(guī)格為50 mL的量筒量取47 mL水,快到所需刻度時改用膠頭滴管定容

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