【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____________

（2）用B、D裝置可制取二氧化碳。預(yù)制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有____________（填藥品名稱）的洗氣瓶F

（3）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________

【答案】長頸漏斗 濃硫酸 2KClO32KCl+3O2↑（不能寫KMnO4）

【解析】

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗，故填長頸漏斗。

（2）濃硫酸具有吸水性，可用作氣體的干燥劑，故填濃硫酸。

（3）該裝置為固體受熱發(fā)生裝置，且試管口沒放棉花，所以反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2KClO32KCl+3O2↑（不能寫KMnO4）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“共享單車“是指在公共場所提供共享服務(wù)的自行車，由于符合”低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛。

（1）“低碳出行”中“低碳”指的是較低_________（寫化學(xué)式）氣體排放。

（2）采用鈦合金車架的“共享單車”質(zhì)量輕便，承重強(qiáng)度高。如圖是鈦原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中x=_______。

（3）采用實(shí)體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎，請用分子的觀點(diǎn)解釋“夏天易爆胎”的原因________。

（4）掃描二維碼可以和用“共享單車”二維碼的制作材料主要用PVC不干膠貼紙，它屬于_________(填“混合物”或“純凈物”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示：

（1）Ⅰ中參與反應(yīng)的單質(zhì)甲為_________；

（2）Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________；

（3）物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ_____（選填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物粉末共33.2g加熱制取氧氣，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時(shí)間如圖所示，請回答下列問題：

（1）t0-t1時(shí)段氧氣質(zhì)量為0，其原因是________________；t3-t4時(shí)段內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為_______g。

（2）請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量________。

（3）請?jiān)趫D坐標(biāo)中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0-t4時(shí)段變化示意圖________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“鐵、鋅、銅、鎂、鋁”是生活中常見的金屬。請根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）鋁制品不易銹蝕的原因是_____________。

（2）將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，若濾液中只含一種溶質(zhì)，則濾渣中一定含有__________。

（3）將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。金屬X是__________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①圖表示原子，其中x的值9 B. 化學(xué)性質(zhì)相似的原子是②④

C. 具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是② D. 屬于同種元素的粒子是③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，解釋下列生活中的現(xiàn)象：

（1）生活中常用______來區(qū)分硬水和軟水。

（2）活性炭能除去冰箱內(nèi)的異味，這是利用活性炭的______性。

（3）近年來，公交車起火事件時(shí)有發(fā)生，事故發(fā)生時(shí)，消防員常用高壓水槍進(jìn)行滅火。其原理是______。

（4）碳酸氫鈉（）可用作干粉滅火劑，滅火時(shí)，碳酸氫鈉粉末受熱生成碳酸鈉和兩種常見的氧化物，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖。

物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

參加反應(yīng)的x、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比______。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在錐形瓶中加入10g久置且表面氧化的鋅粒（鋅粒中原雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)），再滴加稀硫酸（），放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸（）質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題:

（1）產(chǎn)生氫氣____________g；該鋅粒中單質(zhì)鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________；

（2）剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣產(chǎn)生，其原因可___________________。

（3）求所滴加的稀硫酸（）中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________________？（請根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，寫出計(jì)算過程。）

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